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很多家長想要知道2023年高考257分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據(jù)和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數(shù)據(jù)+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考257分能上的具體大學名單。
高考考理科257分能上的大學名單具體有鄭州工業(yè)應用技術學院、青島城市學院、煙臺職業(yè)學院、山東水利職業(yè)學院、北京北大方正軟件職業(yè)技術學院、湖南化工職業(yè)技術學院、山東理工職業(yè)學院、山東商務職業(yè)學院、泰州職業(yè)技術學院、太原旅游職業(yè)學院、遼寧省交通高等?茖W校、湖南科技職業(yè)學院、武漢交通職業(yè)學院、黔南民族醫(yī)學高等專科學校、武漢船舶職業(yè)技術學院、湖北國土資源職業(yè)學院、濰坊工商職業(yè)學院、湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院、上海旅游高等專科學校、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學院等,
高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報志愿,大多是根據(jù)高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個過程賦予了科學化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分數(shù)填報志愿,而是能夠以分數(shù)為基礎,盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng),也是被他們推薦給學生使用的系統(tǒng),小巧速度快、數(shù)據(jù)準確、概率值合適,基本上80%的高三學生會使用這個系統(tǒng)。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 鄭州工業(yè)應用技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 261 | 77644 | 民辦/? | 理工 |
2 | 青島城市學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 266 | 76561 | 民辦/? | |
3 | 煙臺職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 252 | 79505 | 公辦/? | |
4 | 山東水利職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 265 | 76794 | 公辦/專科 | 理工 |
5 | 北京北大方正軟件職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 259 | 78087 | 民辦/? | |
6 | 湖南化工職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 252 | 79505 | 公辦/? | 理工 |
7 | 徐州工業(yè)職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 267 | 76347 | 公辦/? | 理工 |
8 | 山東理工職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 260 | 77864 | 公辦/? | |
9 | 連云港職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 248 | 80241 | 公辦/? | |
10 | 山東商務職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 257 | 78509 | 公辦/? | |
11 | 泰州職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 263 | 77216 | 公辦/? | 理工 |
12 | 山西水利職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 251 | 79713 | 公辦/? | 理工 |
13 | 太原旅游職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 265 | 76794 | 公辦/? | 其他 |
14 | 遼寧省交通高等?茖W校 | 山西 | 2022 | 理科 | 248 | 80241 | 公辦/專科 | 理工 |
15 | 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 260 | 77864 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
16 | 湖南科技職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 254 | 79115 | 公辦/? | |
17 | 武漢交通職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 255 | 78918 | 公辦/專科 | 理工 |
18 | 黔南民族醫(yī)學高等?茖W校 | 山西 | 2022 | 理科 | 267 | 76347 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
19 | 武漢船舶職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 253 | 79288 | 公辦/專科 | 理工 |
20 | 湖北國土資源職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 250 | 79887 | 公辦/? | 理工 |
21 | 合肥通用職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 252 | 79505 | 公辦/專科 | 理工 |
22 | 濰坊工商職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 255 | 78918 | 民辦/? | 財經(jīng) |
23 | 湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 256 | 78716 | 公辦/? | |
24 | 上海旅游高等?茖W校 | 山西 | 2022 | 理科 | 259 | 78087 | 公辦/專科 | 其他 |
25 | 青海農(nóng)牧科技職業(yè)學院 | 山西 | 2022 | 理科 | 266 | 76561 | 公辦/專科 | 農(nóng)林 |
26 | 吉林工商學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 247 | 66851 | 公辦/? | 財經(jīng) |
27 | 長春工程學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 261 | 63568 | 公辦/? | 理工 |
28 | 西安外事學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 250 | 66164 | 民辦/? | |
29 | 西安明德理工學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 256 | 64768 | 民辦/專科 | |
30 | 廣東輕工職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 265 | 62561 | 公辦/? | 理工 |
31 | 黃岡職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 247 | 66851 | 公辦/專科 | 理工 |
32 | 浙江機電職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 250 | 66164 | 公辦/專科 | 理工 |
33 | 江蘇電子信息職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 248 | 66624 | 公辦/? | 理工 |
34 | 唐山職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 256 | 64768 | 公辦/? | |
35 | 山西工程職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 262 | 63328 | 公辦/? | 理工 |
36 | 黃河水利職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 261 | 63568 | 公辦/? | 理工 |
37 | 廣西電力職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 261 | 63568 | 公辦/? | 理工 |
38 | 山東職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 257 | 64522 | 公辦/? | 理工 |
39 | 西安職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 257 | 64522 | 公辦/專科 | |
40 | 上海出版印刷高等?茖W校 | 山西 | 2021 | 理科 | 247 | 66851 | 公辦/? | |
41 | 陜西工商職業(yè)學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 249 | 66402 | 公辦/? | 理工 |
42 | 無錫工藝職業(yè)技術學院 | 山西 | 2021 | 理科 | 256 | 64768 | 公辦/? | |
43 | 安徽外國語學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 264 | 252769 | 民辦/專科 | 語言 |
44 | 四川文化藝術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 252 | 254846 | 民辦/? | 藝術 |
45 | 江西科技學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 255 | 254366 | 民辦/? | |
46 | 云南經(jīng)濟管理學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 265 | 252592 | 民辦/專科 | 財經(jīng) |
47 | 蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 255 | 254366 | 公辦/? | 其他 |
48 | 廣東工商職業(yè)技術大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 247 | 255617 | 民辦/專科 | |
49 | 江西應用科技學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 260 | 253500 | 民辦/? | |
50 | 長春光華學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 253 | 254688 | 民辦/? | |
51 | 青島恒星科技學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 262 | 253121 | 民辦/? | |
52 | 江西科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 253 | 254688 | 民辦/專科 | |
53 | 呂梁職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 247 | 255617 | 公辦/專科 | 理工 |
54 | 延邊職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 262 | 253121 | 公辦/? | 理工 |
55 | 重慶信息技術職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 263 | 252947 | 民辦/專科 | 理工 |
56 | 嵩山少林武術職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 247 | 255617 | 民辦/? | |
57 | 安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 250 | 255151 | 公辦/? | 財經(jīng) |
58 | 山東鋁業(yè)職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 259 | 253684 | 公辦/? | 理工 |
59 | 西安海棠職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 250 | 255151 | 民辦/? | |
60 | 曲阜遠東職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 247 | 255617 | 民辦/專科 | |
61 | 遼寧生態(tài)工程職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 267 | 252212 | 公辦/? | 理工 |
62 | 廈門軟件職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 265 | 252592 | 民辦/? | 理工 |
63 | 重慶能源職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 251 | 254998 | 民辦/? | 理工 |
64 | 廣西科技職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 253 | 254688 | 民辦/? | 理工 |
65 | 遼寧輕工職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 266 | 252396 | 公辦/? | 其他 |
66 | 泉州華光職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 249 | 255304 | 民辦/? | |
67 | 湖南高爾夫旅游職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 263 | 252947 | 民辦/專科 | |
68 | 沈陽北軟信息職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 260 | 253500 | 民辦/? | 理工 |
69 | 大連汽車職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 250 | 255151 | 民辦/? | 理工 |
70 | 江西洪州職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 257 | 254032 | 民辦/? | |
71 | 廣西經(jīng)濟職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 265 | 252592 | 民辦/? | 財經(jīng) |
72 | 長垣烹飪職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 248 | 255462 | 民辦/專科 | 其他 |
73 | 泉州輕工職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 253 | 254688 | 民辦/? | |
74 | 黑龍江冰雪體育職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 250 | 255151 | 公辦/? | 體育 |
75 | 廣東酒店管理職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 259 | 253684 | 民辦/? | |
76 | 云南特殊教育職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 255 | 254366 | 公辦/? | |
77 | 長春大學 | 山西 | 2020 | 理科 | 264 | 83921 | 公辦/? | |
78 | 山西警察學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 252 | 86413 | 公辦/? | 政法 |
79 | 吉林農(nóng)業(yè)科技學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 263 | 84150 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
80 | 湖北商貿學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 260 | 84795 | 民辦/? | 財經(jīng) |
81 | 武漢工程科技學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 253 | 86215 | 民辦/專科 | 理工 |
82 | 重慶機電職業(yè)技術大學 | 山西 | 2020 | 理科 | 248 | 87216 | 民辦/? | 理工 |
83 | 濮陽醫(yī)學高等?茖W校 | 山西 | 2020 | 理科 | 256 | 85585 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
84 | 湖南工業(yè)職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 257 | 85386 | 公辦/? | 理工 |
85 | 江蘇建筑職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 255 | 85793 | 公辦/? | 理工 |
86 | 廣州番禺職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 259 | 84994 | 公辦/專科 | |
87 | 湖北三峽職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 247 | 87438 | 公辦/? | |
88 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 259 | 84994 | 公辦/專科 | 理工 |
89 | 黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 261 | 84602 | 公辦/? | |
90 | 內蒙古機電職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 259 | 84994 | 公辦/? | 理工 |
91 | 遵義醫(yī)藥高等?茖W校 | 山西 | 2020 | 理科 | 263 | 84150 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
92 | 內蒙古電子信息職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 263 | 84150 | 公辦/專科 | 理工 |
93 | 江西司法警官職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 251 | 86605 | 公辦/? | 政法 |
94 | 廣州鐵路職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 253 | 86215 | 公辦/專科 | 理工 |
95 | 天津工業(yè)職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 257 | 85386 | 公辦/? | 理工 |
96 | 湖南城建職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 253 | 86215 | 公辦/專科 | 理工 |
97 | 浙江農(nóng)業(yè)商貿職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 260 | 84795 | 公辦/? | |
98 | 福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 255 | 85793 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
99 | 上海出版印刷高等?茖W校 | 山西 | 2020 | 理科 | 258 | 85186 | 公辦/? | |
100 | 西安海棠職業(yè)學院 | 山西 | 2020 | 理科 | 264 | 83921 | 民辦/? |
職業(yè)規(guī)劃是高考志愿填報的前提
國內某所著名高校曾在某一級新生中抽出了1400人作為調查樣本,數(shù)據(jù)顯示,考生對所報學校和專業(yè)的了解程度不容樂觀:僅2.1%表示“非常了解”,“不太了解”的占35.5%,甚至有10%左右的學生表示“完全不了解”,48.6%的學生表示,如有機會會考慮換專業(yè),此外66.1%的學生將“學校的知名度”作為填報志愿時的第一考慮因素。國內一所教育研究院也曾對6萬多名大學生的調查表明:57.8%的大學生對所學專業(yè)不滿意;70.5%的學生表示希望改變專業(yè)。為何出現(xiàn)這么多考生對所選專業(yè)不滿意呢?歸根結底是因為考生在選擇院校和專業(yè)時,不清楚自己究竟將來想做啥,對自己的未來沒有明確的規(guī)劃。如果在報考院校和專業(yè)時,能適當為自己做一下未來的職業(yè)規(guī)劃,相信上述的調查可能就是另外一種結果。
1、什么是職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃就是指結合自身條件和現(xiàn)實環(huán)境,確立自己的職業(yè)目標,選擇職業(yè)道路,制訂相應的培訓、教育和工作計劃,并按照生涯發(fā)展的階段實施具體行動以達成目標的過程。職業(yè)生涯貫穿著人的一生,因此,對職業(yè)生涯的規(guī)劃,就是為自己繪制未來理想的藍圖。如果考生在填報高考(課程)志愿之前能夠適當?shù)刈雎殬I(yè)規(guī)劃,那么在志愿選擇上將更多地避免盲目,效率與效果將大大提高。
“沒有最好的專業(yè),只有最適合的專業(yè)”。這是考生選擇專業(yè)最基本的原則。填報高考志愿,是每個考生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個重要環(huán)節(jié)。如醫(yī)生、藝術家、法官等職業(yè),必須要以大學所學專業(yè)為基礎。其他專業(yè)的畢業(yè)生,雖然也有改行的,并且其中也不乏成功人士,但這并不是人人都可以實現(xiàn)的。相反,比爾·蓋茨“一生只做一件事”的成功對考生則有更大的啟示。因此,考生應盡可能實現(xiàn)高考志愿、專業(yè)學習、就業(yè)和事業(yè)的統(tǒng)一。
如果想成為一名醫(yī)生,但去學機械行不行?大家都知道問題的答案。然而許多考生在高考志愿填報時卻在做著類似的事。填報志愿的考生基本上有三種。
第一種,不知道自己將來想成為什么樣的人。
第二種,認為自己知道將來想成為什么樣的人。
第三種,沒有考慮過這個問題。
其實這個問題非常重要,大多數(shù)考生在考大學甚至考研(課程)時都沒有仔細考慮過這個問題,或者考慮得非常粗糙。比如,希望自己將來有高收入,希望將來能做開心的事情,希望將來能有時間到世界各地旅游等等。這樣的一些想法,實現(xiàn)起來比較困難,或者說很難確定下一步自己該做什么。其實考慮將來想成為一個什么樣的人,怎么樣才能成為那樣的人,什么時候達到目標,該上什么樣的學校,什么樣的專業(yè)等等,這些問題,是職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分,也是經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的。
2、職業(yè)規(guī)劃認識自己很重要
怎樣做職業(yè)規(guī)劃呢?簡單地說就是弄清楚自己將會是個什么樣的人,將來適合從事什么樣的工作,想從事什么樣的工作,具體應該怎么做?
既然職業(yè)生涯貫穿著人的一生,那么就不要像許多高中生理解的那樣,不要等到上大學再考慮。專家建議職業(yè)規(guī)劃應從高中生開始做起,盡早了解自己的特點,掌握自己未來的發(fā)展方向,找到適合自己成長的最佳路線。
另外根據(jù)很多專家的建議,職業(yè)生涯規(guī)劃應該遵循一些原則,在此簡單介紹,供考生參考。
首先,職業(yè)生涯規(guī)劃要有可行性。這個道理很簡單,要想成為一名醫(yī)生,卻去學機械,這樣的規(guī)劃是不切合實際的。又如你想將來成為一名既懂技術又懂管理的人才,那么最好先學一個理工科類的本科專業(yè),畢業(yè)之后再在管理領域進一步深造。但這種情況如果反過來卻是非常艱難的,因為學科本身存在著某些需要我們去遵循的規(guī)律。如理工類機械類專業(yè)里的數(shù)學、物理等基礎學科的課程設置較管理類專業(yè)的課程設置更難,從難到易比較容易,而如果倒過來則可能比較困難。
其次,要有挑戰(zhàn)性。并不是說做一個能夠實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃就是好規(guī)劃。如果一個規(guī)劃很容易達到,雖然可行,卻并不成功。規(guī)劃的每一步都給自己一些壓力,盡管有難度,但是通過努力是可以做到的。這樣,通過每一步的進步,不斷提升自己的水平和實力,最終達到目標時,相信能夠帶給你成功的喜悅。
第三,職業(yè)規(guī)劃不是一次定下的,需要適時調整。一個人周圍的環(huán)境和個人的狀態(tài)是不斷發(fā)展變化的,個人的規(guī)劃就需要不斷地調整,同時這種調整要避免朝三暮四。有些學生一入學發(fā)現(xiàn)不喜歡自己的專業(yè),就開始想轉專業(yè),轉完專業(yè)又發(fā)現(xiàn)新轉的專業(yè)因為某種原因,未來就業(yè)前景不看好,又開始琢磨學雙學位或者準備考其他專業(yè)的研究生,結果發(fā)現(xiàn)自己最終什么也沒有趕上,F(xiàn)在強調終身學習,計劃往往趕不上變化,這就需要學生能夠不斷學習。本科階段更多的是學習某個專業(yè)的基本知識和思維方法,更多的知識需要在工作中去學習。發(fā)達國家很多人,臨近退休還去大學申請新領域的學位,這種情況在我們國家很少見,但是隨著社會的發(fā)展,這種現(xiàn)象將會在我國增多,大家應該具備這樣的勇氣和耐心,才能不被知識淘汰。
第四,職業(yè)規(guī)劃不是簡單的計劃,應該有長遠性。制訂規(guī)劃應該盡量從大方向著眼,制訂盡可能的遠期目標。一旦規(guī)劃變成了計劃,執(zhí)行起來往往會令自己不知所措。
3、高考志愿填報中如何參考自己的職業(yè)規(guī)劃
那么在高考志愿填報時應該怎樣參考做出來的職業(yè)規(guī)劃呢?做完職業(yè)規(guī)劃之后,有兩個問題已經(jīng)有了答案,一個是你個人的興趣愛好在哪些領域,另一個是你將來適合哪些種類的職業(yè)。根據(jù)這兩個答案,考生在填報志愿的時候就會有比較明確的方向了。
1、泉州輕工職業(yè)學院:"2009年4月,經(jīng)福建省人民政府批準、教育部備案,泉州輕工職業(yè)學院正式創(chuàng)立。學校位于著名僑鄉(xiāng)、中國品牌之都——泉州晉江市,由晉江市人民政府主導,澳門金龍、福建恒安、安踏、潯興、艾派等五大知名企業(yè)集團共同創(chuàng)辦。十三年來,我們懷揣為國擔當?shù)某跣,砥礪求索,在各級領導的支持下,在學校董事會的領導下,學校尊重教育規(guī)律,堅持立德樹人,秉承“明道、勵學、篤行”校訓,發(fā)揮企業(yè)辦學特色,傳承晉江經(jīng)驗,堅持“踐行被需值教育、產(chǎn)教融合創(chuàng)新育人”和群教育的辦學理念,創(chuàng)新創(chuàng)造,培育“三動”(動手、動腦、動口)“四會”(會學習、會交往、會生活、會工作)的高素養(yǎng)創(chuàng)新型技術技能人才,打造福建省職業(yè)教育和全國民辦職業(yè)教育品牌。十三年來,五大企業(yè)公益辦學闖出職業(yè)教育新路,企業(yè)學院產(chǎn)教融合創(chuàng)出新特色,被需值文化和群教育思想獨樹一幟,國際化辦學敢為人先,辦學實力、影響力和競爭力持續(xù)增強。十三年來,學校從初建校時的僅36
2、湖南化工職業(yè)技術學院:湖南化工職業(yè)技術學院是由湖南省人民政府舉辦、湖南省教育廳直屬的國有公辦全日制普通高校,是首批“全國黨建工作示范高!迸嘤齽(chuàng)建單位、國家優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院校、國家“雙高計劃”建設單位、教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、湖南省卓越高職院校、湖南省優(yōu)秀示范性(骨干)高職學院。學校創(chuàng)建于1958年,前身為湖南省化學工業(yè)學校,1998年9月與湖南省資江化工學校合并,2003年4月升格為湖南化工職業(yè)技術學院,2010年1月與湖南化工機械學校(湖南工業(yè)高級技工學校)合并。近年來,學校先后榮獲全國石油和化學工業(yè)先進集體、省文明高校、省職業(yè)教育先進單位、省教育科研工作先進單位,連續(xù)五次獲省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位,省教育信息化試點學校,省教育信息化創(chuàng)新應用示范學校,省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀示范校,省高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地,省“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”示范基地,省依法
3、山東理工職業(yè)學院:山東理工職業(yè)學院始建于1950年,是山東省人民政府批準的普通高等職業(yè)院校。學院占地1022畝,建筑面積35萬平方米,固定資產(chǎn)總值8.5億元,教學儀器設備總值1.4億元,校內實驗和實訓室220個,校外實訓基地365個,圖書館藏書159萬冊。學院現(xiàn)有教職工885人,專任教師683人,副高級及以上248人,博士12人、碩士432人。還有484名企業(yè)工程師、技師擔任兼職教師。設有機電工程學院(智能制造學院)、汽車工程學院(軌道交通學院)、能源與材料工程學院、信息工程學院(人工智能學院)、建筑工程學院、金融會計學院、商學院、航空學院、航海學院、文化旅游與藝術學院、國際教育學院(醫(yī)養(yǎng)健康國際學院)、知識產(chǎn)權學院、馬克思主義學院、公共課教學部等14個二級學院和教學院部。學院開設對接區(qū)域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)13個專業(yè)集群,54個專業(yè)。全日制在校生16000余人。建有澳大利亞分校和泰國
4、浙江機電職業(yè)技術學院:浙江機電職業(yè)技術學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質技術技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校,也是高水平高職學校建設單位(A檔)。學校堅持“開放、合作、服務”的辦學理念,秉承“求實、求精、求新”的校訓。經(jīng)過60多年的建設與發(fā)展,學校已成為浙江省先進制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地,教育部53所“國家高技能型緊缺人才培養(yǎng)項目”院校之一。學校先后獲評教育部高職院!敖虒W管理50強”“實習管理50強”;高等職業(yè)院校“服務貢獻50強”“教學資源50強”“育人成效50強”。2015年,被列為浙江省四年制高職教育人才培養(yǎng)試點學院;2016年,獲評首屆浙江省黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學院獎和“浙江省國際化特色高校”建設單位;2017年,成為浙江省重點建設高職院校;2018年,榮獲世界職教院校聯(lián)盟(WFCP)“高等技術技能”人才培養(yǎng)金獎。2019年,獲評高水平高職學校建設單位(A檔
5、上海旅游高等?茖W校:一、辦學歷史學校成立于1979年,是中國最早獨立設置的旅游類高等院校,曾隸屬于原國家旅游局,2000年由上海市管理。2003年8月,經(jīng)上海市人民政府批準,上海旅游高等?茖W校與上海師范大學城市與旅游學院合并組建上海師范大學旅游學院,開展從專科到碩士的各層次學歷教育。同時,上海旅游高等?茖W校仍作為獨立法人單位,開展專科教育。2011年,學校成功通過教育部和財政部國家示范性高職院校建設計劃的驗收,成為全國唯一一所旅游類國家示范性高職院校。二、辦學現(xiàn)狀(一)學生規(guī),F(xiàn)有各類學生總數(shù)4496人。其中,?粕3396人,本科生1009人,碩士研究生76人,外國留學生15人。(二)師資隊伍現(xiàn)有教職工總數(shù)339人,其中博士59人、碩士209人,占比79.1%。專任教師219人,其中正高16人、副高52人,占比31.1%;中級91人、初級5人,碩士生導師27人,另有6名外聘MTA
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