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序號 | 大學(xué)名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分?jǐn)?shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 山西工程科技職業(yè)大學(xué) | 河北 | 2022 | 歷史 | 336 | 143777 | 公辦/? | 理工 |
2 | 蘭州工業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 物理 | 342 | 260300 | 公辦/本科 | 理工 |
3 | 四川電影電視學(xué)院 | 河北 | 2022 | 物理 | 330 | 266949 | 民辦/? | 藝術(shù) |
4 | 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 | 2022 | 歷史 | 325 | 151647 | 公辦/? | 理工 |
5 | 鄭州科技學(xué)院 | 河北 | 2022 | 物理 | 326 | 268927 | 民辦/? | 理工 |
6 | 武漢生物工程學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 331 | 147447 | 民辦/? | 理工 |
7 | 廣州商學(xué)院 | 河北 | 2022 | 物理 | 331 | 266426 | 民辦/? | |
8 | 煙臺南山學(xué)院 | 河北 | 2022 | 物理 | 340 | 261481 | 民辦/? | |
9 | 漢口學(xué)院 | 河北 | 2022 | 物理 | 332 | 265890 | 民辦/? | |
10 | 西安翻譯學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 337 | 143052 | 民辦/專科 | 語言 |
11 | 齊魯理工學(xué)院 | 河北 | 2022 | 物理 | 342 | 260300 | 民辦/? | |
12 | 武漢東湖學(xué)院 | 河北 | 2022 | 物理 | 339 | 262073 | 民辦/? | 理工 |
13 | 武漢工程科技學(xué)院 | 河北 | 2022 | 物理 | 333 | 265351 | 民辦/? | 理工 |
14 | 云南工商學(xué)院 | 河北 | 2022 | 物理 | 331 | 266426 | 民辦/? | |
15 | 武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 物理 | 336 | 263760 | 民辦/? | |
16 | 青島恒星科技學(xué)院 | 河北 | 2022 | 物理 | 339 | 262073 | 民辦/? | |
17 | 遼寧傳媒學(xué)院 | 河北 | 2022 | 物理 | 339 | 262073 | 民辦/? | 藝術(shù) |
18 | 河北美術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 336 | 143777 | 民辦/專科 | 藝術(shù) |
19 | 河北美術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 物理 | 337 | 263219 | 民辦/? | 藝術(shù) |
20 | 牡丹江大學(xué) | 河北 | 2022 | 歷史 | 339 | 141531 | 公辦/? | |
21 | 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 330 | 148114 | 公辦/? | 理工 |
22 | 河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 331 | 147447 | 公辦/? | 理工 |
23 | 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 343 | 138567 | 公辦/? | 理工 |
24 | 北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 物理 | 342 | 260300 | 民辦/? | |
25 | 湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 337 | 143052 | 公辦/? | 理工 |
26 | 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 324 | 152320 | 公辦/? | 財經(jīng) |
27 | 山西工程科技職業(yè)大學(xué) | 河北 | 2021 | 歷史 | 343 | 148920 | 公辦/? | 理工 |
28 | 河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 | 2021 | 歷史 | 341 | 150301 | 公辦/? | 理工 |
29 | 成都文理學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 330 | 157857 | 民辦/? | 師范 |
30 | 北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院 | 河北 | 2021 | 物理 | 342 | 198401 | 民辦/? | 醫(yī)藥 |
31 | 武漢生物工程學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 334 | 155203 | 民辦/? | 理工 |
32 | 武昌首義學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 326 | 160595 | 民辦/專科 | |
33 | 武昌首義學(xué)院 | 河北 | 2021 | 物理 | 343 | 198049 | 民辦/? | |
34 | 湖北恩施學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 331 | 157196 | 民辦/? | |
35 | 煙臺科技學(xué)院 | 河北 | 2021 | 物理 | 341 | 198721 | 民辦/? | |
36 | 河北科技學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 340 | 151021 | 民辦/? | 理工 |
37 | 蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 | 2021 | 物理 | 331 | 201583 | 公辦/? | 理工 |
38 | 青島工學(xué)院 | 河北 | 2021 | 物理 | 336 | 200234 | 民辦/? | |
39 | 保定理工學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 343 | 148920 | 民辦/? | 理工 |
40 | 重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 | 2021 | 物理 | 328 | 202331 | 民辦/? | 理工 |
41 | 湖南信息學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 327 | 159906 | 民辦/? | 理工 |
42 | 遼寧傳媒學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 333 | 155852 | 民辦/? | 藝術(shù) |
43 | 沈陽城市建設(shè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 324 | 161852 | 民辦/? | 理工 |
44 | 沈陽工學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 331 | 157196 | 民辦/? | 理工 |
45 | 河北美術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 341 | 150301 | 民辦/? | 藝術(shù) |
46 | 牡丹江大學(xué) | 河北 | 2021 | 物理 | 328 | 202331 | 公辦/專科 | |
47 | 山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 物理 | 331 | 201583 | 公辦/? | 財經(jīng) |
48 | 河南測繪職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 326 | 160595 | 公辦/? | 理工 |
49 | 三門峽社會管理職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 339 | 151694 | 公辦/? | 其他 |
50 | 長江職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 物理 | 341 | 198721 | 公辦/? | |
51 | 赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 335 | 154471 | 公辦/? | 理工 |
52 | 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 物理 | 342 | 198401 | 公辦/? | 理工 |
53 | 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 物理 | 330 | 201823 | 公辦/? | 理工 |
54 | 大慶職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 333 | 155852 | 公辦/? | 理工 |
55 | 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 物理 | 326 | 202817 | 公辦/? | |
56 | 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 340 | 151021 | 公辦/? | 理工 |
57 | 山東理工職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 物理 | 332 | 201330 | 公辦/? | |
58 | 江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 339 | 151694 | 公辦/? | 理工 |
59 | 江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 物理 | 324 | 203321 | 公辦/? | 理工 |
60 | 保定幼兒師范高等專科學(xué)校 | 河北 | 2021 | 物理 | 342 | 198401 | 公辦/? | 師范 |
61 | 湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 物理 | 323 | 203551 | 公辦/? | 理工 |
62 | 河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院) | 河北 | 2020 | 理科 | 343 | 229119 | 公辦/? | 理工 |
63 | 燕京理工學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 329 | 234790 | 民辦/? | 理工 |
64 | 鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 342 | 229553 | 民辦/? | 理工 |
65 | 河北東方學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 328 | 235163 | 民辦/? | |
66 | 河北外國語學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 332 | 233657 | 民辦/? | 語言 |
67 | 西安歐亞學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 340 | 133175 | 民辦/? | 財經(jīng) |
68 | 西安信息職業(yè)大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 333 | 137416 | 民辦/? | |
69 | 保定理工學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 341 | 132613 | 民辦/? | 理工 |
70 | 湖南信息學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 342 | 132012 | 民辦/? | 理工 |
71 | 河北工程技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 332 | 138013 | 民辦/? | 理工 |
72 | 上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 325 | 141918 | 民辦/專科 | |
73 | 山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 324 | 142453 | 民辦/? | 理工 |
74 | 成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué) | 河北 | 2020 | 理科 | 324 | 236655 | 民辦/? | 藝術(shù) |
75 | 大連藝術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 327 | 140810 | 民辦/? | 藝術(shù) |
76 | 山東華宇工學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 330 | 139144 | 民辦/? | 理工 |
77 | 運城職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 | 2020 | 理科 | 330 | 234418 | 民辦/? | |
78 | 貴州健康職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 326 | 235906 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
79 | 河南測繪職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 329 | 234790 | 公辦/? | 理工 |
80 | 三門峽社會管理職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 323 | 237010 | 公辦/? | 其他 |
81 | 曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 329 | 139707 | 民辦/? | |
82 | 石家莊經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 341 | 230006 | 民辦/? | |
83 | 赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 323 | 143009 | 公辦/? | 理工 |
84 | 九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 337 | 231650 | 公辦/? | |
85 | 濰坊職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 340 | 230381 | 公辦/? | |
86 | 濰坊職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 334 | 136811 | 公辦/專科 | |
87 | 漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 339 | 230805 | 公辦/? | 理工 |
88 | 錫林郭勒職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 330 | 234418 | 公辦/? | |
89 | 揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 338 | 231220 | 公辦/? | 理工 |
90 | 沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 327 | 235536 | 公辦/? | |
91 | 廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 338 | 231220 | 公辦/? | 理工 |
92 | 大慶職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 328 | 235163 | 公辦/? | 理工 |
93 | 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 342 | 132012 | 公辦/? | 理工 |
94 | 萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 325 | 236294 | 公辦/? | |
95 | 遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 326 | 141338 | 公辦/? | 理工 |
96 | 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 343 | 229119 | 公辦/? | 理工 |
97 | 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 339 | 133772 | 公辦/? | 理工 |
98 | 江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 327 | 140810 | 公辦/? | 理工 |
99 | 湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 343 | 229119 | 公辦/? | 理工 |
100 | 包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 理科 | 324 | 236655 | 公辦/專科 | 理工 |
高考志愿填報流程方法及注意事項詳解
學(xué)校、地域、專業(yè)哪個最重要?
第一是專業(yè)
1、專業(yè)決定了孩子大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程。高中時一門課程不喜歡,就已經(jīng)痛苦不堪。而若選錯專業(yè),可能需要面對的就是幾十門不喜歡的課程了。所以不說一定要選擇自己感興趣的專業(yè),但至少不能選擇自己完全不感興趣的專業(yè)。
2、專業(yè)在很大程度上決定了孩子未來所要從事的工作及發(fā)展前景、工資收入。尤其對于家庭經(jīng)濟條件一般的孩子,畢業(yè)后買房、結(jié)婚、生子,需要承受巨大的經(jīng)濟壓力,選擇什么樣的專業(yè)就更為關(guān)鍵了。舉個例子:985/211院校、計算機相關(guān)專業(yè)、碩士畢業(yè),應(yīng)屆生平均工資大致在20萬左右,拿到30多萬的也大有人在;如果是英語專業(yè),能拿到12萬就已經(jīng)是非常優(yōu)秀的了。而且隨著工作年限的增加,差距會越拉越大。
第二是地域
主要看水土是否適應(yīng)。
最后是學(xué)校
排名靠前的學(xué)校是否一定比排名靠后的好?
不一定。地域和專業(yè)的影響也很巨大,如北大排名是在廈大之前,但就會計專業(yè)而言,廈大卻在北大之上。地域方面,如西北大學(xué)是211院校,排名在杭州電子科技大學(xué)之前,但若是在杭州就業(yè),西北大學(xué)的學(xué)生未必就比杭州電子科技大學(xué)的更有優(yōu)勢。
重點、一本、二本、?圃盒5膮^(qū)別在哪?
主要在于學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)狀況等方面,但這些都是隱性的,還得看學(xué)生自身的情況,很多?祁愒盒.厴I(yè)的學(xué)生素質(zhì)同樣很高。不過有兩點是最直白的:
一、公務(wù)員、事業(yè)單位等考試。有些崗位明確要求只能985/211院校畢業(yè)生報考。非此類學(xué)生即便再優(yōu)秀,還是連考試的資格也沒有。
二、校園招聘。很多名企、大企業(yè),只在名校招聘。而且這些企業(yè)大都不進行社會公開招聘。什么意思?就是如果你所在院;蛘邔I(yè)不是足夠優(yōu)秀的話,你可能連參加這些企業(yè)招聘的資格都沒有,無論你有多么優(yōu)秀。
高考發(fā)揮失常,是否應(yīng)該復(fù)讀?
兩種情況:
一、原本能考北大,結(jié)果只考了復(fù)旦;原本能考浙大結(jié)果只考了廈大。也就是,雖然發(fā)揮失常,但仍然還在同一檔次之內(nèi)。這種情況,我建議不要復(fù)讀。首先,這個影響并不大,尤其若是考慮專業(yè)和地域的影響,學(xué)校之間幾個名次的差距并沒有多大意義;其次,即便復(fù)讀一年,也不一定能考的更好;第三,當(dāng)今社會發(fā)展速度之快令人瞠目,智能手機、電商、O2O、微信、支付寶、滴滴、共享單車、直播、今日頭條、人工智能等等,幾乎每三五年就一個大變樣。一年時間說短不短,說長不長,早一年步入社會,還能把握更多機會。
二、原本能考985/211院校,結(jié)果只考了普通本科;原本能考本科,結(jié)果只考了專科。這種情況,我建議復(fù)讀。
是否應(yīng)該冒險沖刺排名更高的院校?
若是處在985/211院校和普通一本、一本和二本、本科與?频染上,就冒險沖一下;如果是同一檔次則沒必要。同一檔次的學(xué)校專業(yè)更重要,先確保拿到理想的專業(yè)。
是否應(yīng)該選擇專業(yè)調(diào)劑?
如果是為了沖刺更高院校,就應(yīng)該選擇專業(yè)調(diào)劑;如果不是則不要選,專業(yè)是第一位的。
先入校,后調(diào)劑。有些孩子認(rèn)為我可以先報個差一點的專業(yè),等考入大學(xué)之后我再申請調(diào)到其他好的專業(yè)。大學(xué)確實是有這樣的政策的,但不是你想調(diào)劑就能調(diào)劑的。首先他有名額限制,其次要看成績,要知道這樣想的人并不止一個,能考入同一所大學(xué),成績方面都差不多,所以要想實現(xiàn)調(diào)劑,并不比高考來的輕松。
志愿填報的方法流程
可分為三步:定專業(yè)、劃地域、選學(xué)校。選學(xué)校最簡單,在成績?nèi)菰S的情況下在劃定的地域內(nèi)擇優(yōu)選擇即可。難度主要在定專業(yè)和劃地域兩塊。
如何選擇專業(yè)?
選擇專業(yè)主要就看兩點:一是性格傾向;二是家庭條件。家庭條件好,孩子畢業(yè)后沒有太大的經(jīng)濟壓力,選擇專業(yè)時可以更側(cè)重于孩子的興趣愛好。如果家庭條件一般,孩子畢業(yè)后要靠自己的能力買房結(jié)婚。那么,選擇專業(yè)時就要盡量選擇好就業(yè)、高收入的專業(yè)。
普通家庭孩子,確定專業(yè)要考慮哪些因素?
一、目標(biāo)生活城市。
首先,選擇的專業(yè)一定要在目標(biāo)生活城市有發(fā)展前景。很多孩子想在畢業(yè)后回老家,結(jié)果畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn),自己所讀專業(yè)在老家根本找不到合適的工作。也有一些孩子,想考公務(wù)員,結(jié)果報考時才發(fā)現(xiàn),自己所讀的專業(yè)在目標(biāo)生活城市根本沒有可以報考的崗位。
其次,目標(biāo)生活城市決定了孩子需求的最低經(jīng)濟收入。生活城市一旦確定,房貸、車貸、孩子教育、家庭日常開支等數(shù)據(jù)基本也就確定了。這筆開支是無可避免的。如果孩子所選專業(yè),其就業(yè)前景無法滿足這一開支,最終就只能放棄專業(yè),跨行業(yè)就業(yè)。最低經(jīng)濟收入這個數(shù)據(jù)是可以精準(zhǔn)的計算出來的,雖然時間上有一定出入,但仍具有極強的參考價值。
二、專業(yè)前景。
該專業(yè)能從事的工作崗位有哪些,在目標(biāo)生活城市應(yīng)屆生平均工資水平,工作五年后的平均工資水平,這些都是可以精準(zhǔn)的統(tǒng)計出來的。
三、性格傾向。
四、以上三個因素,選出符合自己要求的專業(yè)。
志愿填報有哪些陷阱?
一、父母自認(rèn)為了解孩子,盲目的替孩子決定。
我們接觸過不少家長,很多家長認(rèn)為自己了解孩子,上來就說我的孩子性格內(nèi)向、文靜,該選擇什么專業(yè)?結(jié)果做完測試,我們和孩子溝通之后發(fā)現(xiàn),其性格完全是外向的。為什么會出現(xiàn)這種相反的情況?主要就是有些家長太過強勢,孩子在家中根本就不敢表現(xiàn)出自己真實的一面。在這種環(huán)境下的了解,自然不可能準(zhǔn)確。
二、父母根據(jù)自己的認(rèn)知,直接替孩子決定。
我們還遇到過這樣一些父母,根本不管孩子的想法,直接幫孩子決定。必須要報會計、必須要當(dāng)老師。我們問“為什么一定要當(dāng)老師”,“老師好”,“好在哪”,“.......”。連好在哪都不知道,就替孩子決定。這樣的家長并不在少數(shù)。
各位家長切記,填報志愿一定要根據(jù)孩子自身的情況選擇最適合的專業(yè)。要知道不是讀個師范院校就一定能當(dāng)老師的,學(xué)校也會考核、面試。如果孩子本身不喜歡,上大學(xué)后不好好學(xué)或者性格太過內(nèi)向,上講臺連話都說不順,那么又有哪一所學(xué)校愿意接受她呢?
三、向老師咨詢
老師意見可以參考,但不可依賴。因為從本質(zhì)上說孩子和老師的目標(biāo)是違背的。對于孩子而言,最重要的是專業(yè);而對于老師而言,有些老師可能更希望孩子選擇更好的學(xué)校。
四、缺少調(diào)查
很多孩子只是聽別人說這個專業(yè)如何如何好;或者只是稍微百度了一下,就覺得這個專業(yè)如何如何好;甚至有的只是在電視劇中看過這個專業(yè)多么多么好,然后就盲目的決定了。這是非常危險的,就比如金融、會計、法律、心理學(xué)等專業(yè),如果孩子上的只是一個二本類或者專科類的院校,那么真實情況可能與他想象的就要差上十萬里了。
五、缺少準(zhǔn)備
孩子性格如何、適合的專業(yè)有哪些、這些專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣;想去的城市有哪些、這些城市有哪些特色;想去的學(xué)校有哪些、這些學(xué)校怎么樣、選擇的專業(yè)在這些學(xué)校是否有優(yōu)勢等等,這些信息都需要事先調(diào)查了解,單靠志愿填報的兩天時間根本來不及。
志愿填報是一件非常嚴(yán)肅的事,對孩子后續(xù)發(fā)展的影響之大,可能現(xiàn)在孩子自己都難以想到。但我們長期從事大學(xué)生職業(yè)發(fā)展相關(guān)工作,對這一塊卻最是了解。進入大學(xué)后的痛苦迷茫、畢業(yè)后找不到合適的工作的無助焦慮,每一年都在真實的上演,我們已經(jīng)接觸過太多太多這樣的案例。所以請各位家長務(wù)必慎重對待!
最后,祝各位學(xué)子夢想成真!
1、武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院:武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院(原武漢科技學(xué)院外經(jīng)貿(mào)學(xué)院)堅持育人為本理念。創(chuàng)建了SMT三位一體育人新模式,制定了“立志修身,學(xué)以致用”的院訓(xùn),要求全體教師樹立“為人師表,教以致用”的優(yōu)良教風(fēng)。學(xué)院一切工作以學(xué)生為中心,全方位為學(xué)生服務(wù),貫徹“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”的宗旨,注重校園文化建設(shè),形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人,營造良好的育人環(huán)境。武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院生活設(shè)施齊全、教學(xué)設(shè)備先進,多媒體教室、語言實驗室和以每個教室為終端的電教閉路系統(tǒng),為傳授現(xiàn)代知識提供了先進手段;專業(yè)權(quán)威的圖書館藏圖書雜志資料豐富,方便快捷的電子閱覽室,寬敞明亮的圖書報刊閱覽室為師生們提供了豐富的精神食糧;遍布各個角落的校園網(wǎng)讓時空的距離變得更近;而籃球場、排球場、健身房、散打室、形體房又是強身健體的好去處。更有熱情奔放的學(xué)生、文雅博學(xué)的教師。這里的一切無不展現(xiàn)出這所新型大學(xué)的青春活力和現(xiàn)代
2、上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué):學(xué)校創(chuàng)建于1993年,2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)納入國家統(tǒng)一招生計劃,是一所非盈利性民辦本科高校,也是上海市唯一一所進入全國本科層次職業(yè)教育試點大學(xué)。2019年12月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科,2020年6月,上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)(簡稱“中僑大學(xué)”)。學(xué)校占地542.4畝,校園環(huán)境怡人,目前在校生8000余人。學(xué)校以創(chuàng)辦“專業(yè)特色鮮明、辦學(xué)風(fēng)格新型”國內(nèi)外知名一流現(xiàn)代職業(yè)教育大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)。全國制造業(yè)500強企業(yè)——致達(dá)集團以“科教興企,產(chǎn)業(yè)報國”為己任,為學(xué)校發(fā)展提供堅實后盾。學(xué)校堅持辦學(xué)方向,貫徹落實立德樹人根本任務(wù),為國育才,為黨育人,積極探索三全育人改革,堅持把服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會作為提升辦學(xué)水平的標(biāo)杠,把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才作為辦學(xué)中心任務(wù)。學(xué)校秉承“做人、做事、做學(xué)”校訓(xùn)精神,堅持“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)值”發(fā)展思路,在現(xiàn)代職業(yè)
3、山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院:泰山科技學(xué)院(原山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院)成立于2004年,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校,是一所以信息科技為特色,工、管、經(jīng)、法、文多學(xué)科交叉融合的應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校座落在華夏文明的發(fā)祥地、國家歷史文化名城——山東泰安,位于天下第一山的泰山腳下,文化底蘊深厚,區(qū)位優(yōu)勢突出,交通網(wǎng)狀分布四通八達(dá)。學(xué)校建有古書院圍合式的現(xiàn)代書院、高規(guī)格圖書館、一流的實驗設(shè)施、先進的淬煉領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練基地等,是讀書治學(xué)的好地方。- 2020年度創(chuàng)業(yè)就業(yè)典范高校- 2020年度思政建設(shè)典范高校- 新浪微博中國最美校園- 山東最佳社會聲譽高校- 山東省紅旗團委強校戰(zhàn)略 學(xué)校大力實施人才強校戰(zhàn)略,逐步建立起一支教學(xué)水平高、整體素質(zhì)好、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。擁有全國煤炭系統(tǒng)教學(xué)名師1名、省級教學(xué)名師2名、省級教學(xué)團隊2個,11名教師在省教學(xué)基本功競賽和微課比賽中獲獎。學(xué)校還開設(shè)“泰山大講堂
4、北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院: 北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院2002年由北京市教育委員會批準(zhǔn)成立,是一所經(jīng)教育部備案的全日制民辦高等職業(yè)院校,是由北京市事業(yè)單位登記管理局核準(zhǔn)的事業(yè)單位法人。建校以來,堅持“規(guī)范辦學(xué)、特色辦學(xué)、追求卓越、持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)方針,學(xué)校致力于培養(yǎng)新經(jīng)濟和新產(chǎn)業(yè)所需要的具有現(xiàn)代職業(yè)精神和良好職業(yè)技能的專業(yè)化、國際化人才。先后被評為北京市示范性高等職業(yè)院校、北京市首批中高等職業(yè)教育銜接試點院校、教育部“1+X”職業(yè)技能等級證書制度試點院校等,在北京市教委的支持下,學(xué)校進入了新的發(fā)展時期,在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)科研等各方面都取得了顯著成績。學(xué)校開設(shè)電子信息學(xué)院、健康管理學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。近年來學(xué)校陸續(xù)在校內(nèi)建設(shè)了 “計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)”、“數(shù)字藝術(shù)中心”、“移動應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)基地”、“護理技能實訓(xùn)中心”、“通信與三網(wǎng)融合”等一批中央財政支持的實訓(xùn)基地,并
5、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省省屬公辦全日制高校、高水平專業(yè)群建設(shè)單位、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。學(xué)校坐落在兩漢文化旅游區(qū),南依風(fēng)景迤邐九里山,北望碧波蕩漾九里湖,山水相連、人文薈萃;校園芳草萋萋,環(huán)境幽雅,是求知成才的理想之所。學(xué)校創(chuàng)辦于1964年,現(xiàn)有九里校區(qū)和大學(xué)科技園暨淮海文化科技產(chǎn)業(yè)園兩個校區(qū),占地1100畝,學(xué)歷教育在校生1.3萬人。學(xué)校始終堅持以思想為指導(dǎo),堅持辦學(xué)方向,貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),始終堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興!钡霓k學(xué)理念,明確了“服務(wù)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的職業(yè)教育先行者、服務(wù)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的職業(yè)教育領(lǐng)頭羊、服務(wù)淮海經(jīng)濟區(qū)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的排頭兵”的發(fā)展定位,確立了創(chuàng)建“產(chǎn)教融合特色!薄皠(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范!薄胺⻊(wù)貢獻(xiàn)卓越!薄皣H影響典型!钡陌l(fā)展路徑,努力培養(yǎng)“有德、有技、有
新高考233分能上什么
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