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很多家長想要知道2023年高考404分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關(guān)知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據(jù)和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數(shù)據(jù)+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考404分能上的具體大學名單。
高考考404分能上的大學名單具體有蘭州交通大學、武漢商學院、內(nèi)蒙古師范大學、河北金融學院、瓊臺師范學院、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學、吉林工商學院、安陽工學院、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學、成都東軟學院等,
高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報志愿,大多是根據(jù)高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個過程賦予了科學化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分數(shù)填報志愿,而是能夠以分數(shù)為基礎(chǔ),盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng),也是被他們推薦給學生使用的系統(tǒng),小巧速度快、數(shù)據(jù)準確、概率值合適,基本上80%的高三學生會使用這個系統(tǒng)。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 蘭州交通大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 414 | 87077 | 公辦/本科 | 理工 |
2 | 武漢商學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 411 | 199614 | 公辦/專科 | 財經(jīng) |
3 | 內(nèi)蒙古師范大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 401 | 95869 | 公辦/本科 | 師范 |
4 | 河北金融學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 411 | 89147 | 公辦/? | 財經(jīng) |
5 | 瓊臺師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 411 | 89147 | 公辦/專科 | 師范 |
6 | 天津中德應(yīng)用技術(shù)大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 398 | 212838 | 公辦/? | 理工 |
7 | 吉林工商學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 411 | 89147 | 公辦/專科 | 財經(jīng) |
8 | 吉林工商學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 401 | 210704 | 公辦/? | 財經(jīng) |
9 | 安陽工學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 401 | 210704 | 公辦/? | 理工 |
10 | 河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學 | 河北 | 2022 | 物理 | 395 | 216922 | 公辦/? | 理工 |
11 | 成都東軟學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 411 | 199614 | 民辦/? | |
12 | 濱州學院 | 北京 | 2021 | 414 | 35504 | 公辦/本科 | ||
13 | 昆明醫(yī)科大學海源學院 | 北京 | 2021 | 414 | 35504 | 民辦/本科 | 醫(yī)藥 | |
14 | 電子科技大學成都大學 | 北京 | 2021 | 408 | 36059 | 民辦/本科 | 理工 | |
15 | 湖北醫(yī)藥學院藥護學院 | 北京 | 2021 | 413 | 35595 | 民辦/本科 | 醫(yī)藥 | |
16 | 錦州醫(yī)科大學醫(yī)療學院 | 北京 | 2021 | 411 | 35793 | 民辦/本科 | 醫(yī)藥 | |
17 | 北京城市學院 | 北京 | 2021 | 400 | 36736 | 民辦/本科 | ||
18 | 北京城市學院 | 北京 | 2021 | 400 | 36736 | 民辦/本科 | ||
19 | 北京城市學院 | 北京 | 2021 | 411 | 35793 | 民辦/本科 | ||
20 | 北京城市學院 | 北京 | 2021 | 414 | 35504 | 民辦/本科 | ||
21 | 成都東軟學院 | 北京 | 2021 | 401 | 36658 | 民辦/本科 | ||
22 | 成都東軟學院 | 北京 | 2021 | 408 | 36059 | 民辦/本科 | ||
23 | 成都東軟學院 | 北京 | 2021 | 408 | 36059 | 民辦/本科 | ||
24 | 塔里木大學 | 北京 | 2021 | 414 | 35504 | 公辦/本科 | ||
25 | 西安交通大學城市學院 | 北京 | 2021 | 412 | 35699 | 民辦/本科 | ||
26 | 西安培華學院 | 北京 | 2021 | 401 | 36658 | 民辦/本科 | ||
27 | 湖南理工學院南湖學院 | 北京 | 2021 | 409 | 35981 | 民辦/本科 | 理工 | |
28 | 青島農(nóng)業(yè)大學海都學院 | 北京 | 2021 | 411 | 35793 | 民辦/本科 | ||
29 | 江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院 | 北京 | 2021 | 412 | 35699 | 民辦/本科 | ||
30 | 西安思源學院 | 北京 | 2021 | 411 | 35793 | 民辦/本科 | 理工 | |
31 | 西安思源學院 | 北京 | 2021 | 414 | 35504 | 民辦/本科 | 理工 | |
32 | 文華學院 | 北京 | 2021 | 404 | 36379 | 民辦/本科 | ||
33 | 遼寧何氏醫(yī)學院 | 北京 | 2021 | 407 | 36133 | 民辦/本科 | 醫(yī)藥 | |
34 | 遼寧何氏醫(yī)學院 | 北京 | 2021 | 409 | 35981 | 民辦/本科 | 醫(yī)藥 | |
35 | 武昌理工學院 | 北京 | 2021 | 408 | 36059 | 民辦/本科 | 理工 | |
36 | 西安建筑科技大學華清學院 | 北京 | 2021 | 400 | 36736 | 民辦/本科 | 理工 | |
37 | 西安科技大學高新學院 | 北京 | 2021 | 399 | 36817 | 民辦/本科 | ||
38 | 南昌理工學院 | 北京 | 2021 | 405 | 36302 | 民辦/本科 | ||
39 | 山西晉中理工學院 | 北京 | 2021 | 407 | 36133 | 民辦/本科 | 理工 | |
40 | 山西晉中理工學院 | 北京 | 2021 | 407 | 36133 | 民辦/本科 | 理工 | |
41 | 昆明理工大學津橋?qū)W院 | 北京 | 2021 | 400 | 36736 | 民辦/本科 | 理工 | |
42 | 武漢華夏理工學院 | 北京 | 2021 | 399 | 36817 | 民辦/本科 | 理工 | |
43 | 武漢華夏理工學院 | 北京 | 2021 | 413 | 35595 | 民辦/本科 | 理工 | |
44 | 河北外國語學院 | 北京 | 2021 | 401 | 36658 | 民辦/本科 | 語言 | |
45 | 江西科技學院 | 北京 | 2021 | 400 | 36736 | 民辦/本科 | ||
46 | 江西科技學院 | 北京 | 2021 | 400 | 36736 | 民辦/本科 | ||
47 | 吉利學院 | 北京 | 2021 | 400 | 36736 | 民辦/本科 | 理工 | |
48 | 滄州交通學院 | 北京 | 2021 | 408 | 36059 | 民辦/本科 | ||
49 | 大連理工大學城市學院 | 北京 | 2021 | 400 | 36736 | 民辦/本科 | 理工 | |
50 | 三亞學院 | 北京 | 2021 | 400 | 36736 | 民辦/本科 | ||
51 | 北京郵電大學世紀學院 | 北京 | 2021 | 400 | 36736 | 民辦/本科 | 財經(jīng) | |
52 | 北京郵電大學世紀學院 | 北京 | 2021 | 400 | 36736 | 民辦/本科 | 財經(jīng) | |
53 | 麗江文化旅游學院 | 北京 | 2021 | 400 | 36736 | 民辦/本科 | ||
54 | 吉林建筑科技學院 | 北京 | 2021 | 402 | 36560 | 民辦/本科 | 理工 | |
55 | 長春科技學院 | 北京 | 2021 | 406 | 36218 | 民辦/本科 | ||
56 | 長春建筑學院 | 北京 | 2021 | 400 | 36736 | 民辦/本科 | 理工 | |
57 | 長春建筑學院 | 北京 | 2021 | 404 | 36379 | 民辦/本科 | 理工 | |
58 | 沈陽工學院 | 北京 | 2021 | 409 | 35981 | 民辦/本科 | 理工 | |
59 | 哈爾濱華德學院 | 北京 | 2021 | 400 | 36736 | 民辦/本科 | 理工 | |
60 | 黑龍江外國語學院 | 北京 | 2021 | 400 | 36736 | 民辦/本科 | 語言 | |
61 | 石河子大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 406 | 167511 | 公辦/專科 | |
62 | 中南林業(yè)科技大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 413 | 162888 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
63 | 蘭州交通大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 411 | 164253 | 公辦/? | 理工 |
64 | 海南醫(yī)學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 401 | 170816 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
65 | 長春中醫(yī)藥大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 411 | 164253 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
66 | 中國勞動關(guān)系學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 405 | 168185 | 公辦/專科 | 政法 |
67 | 東北石油大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 404 | 168837 | 公辦/? | 理工 |
68 | 長春工業(yè)大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 394 | 175146 | 公辦/本科 | |
69 | 內(nèi)蒙古師范大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 406 | 102889 | 公辦/本科 | 師范 |
70 | 長春大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 395 | 174531 | 公辦/專科 | |
71 | 保定學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 399 | 108020 | 公辦/? | 師范 |
72 | 保定學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 394 | 175146 | 公辦/專科 | 師范 |
73 | 廊坊師范學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 396 | 173925 | 公辦/? | 師范 |
74 | 天津中德應(yīng)用技術(shù)大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 410 | 164901 | 公辦/專科 | 理工 |
75 | 吉林醫(yī)藥學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 409 | 165558 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
76 | 衡水學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 405 | 168185 | 公辦/專科 | |
77 | 荊楚理工學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 399 | 172091 | 公辦/? | 理工 |
78 | 唐山師范學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 406 | 167511 | 公辦/專科 | 師范 |
79 | 白城師范學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 405 | 168185 | 公辦/? | 師范 |
80 | 安陽工學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 405 | 168185 | 公辦/專科 | 理工 |
81 | 河北環(huán)境工程學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 410 | 164901 | 公辦/? | 理工 |
82 | 長春工程學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 401 | 170816 | 公辦/專科 | 理工 |
83 | 四川外國語大學成都大學 | 河北 | 2021 | 物理 | 412 | 163586 | 民辦/本科 | 語言 |
84 | 北京中醫(yī)藥大學東方學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 409 | 100669 | 民辦/? | 醫(yī)藥 |
85 | 北京中醫(yī)藥大學東方學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 412 | 163586 | 民辦/本科 | 醫(yī)藥 |
86 | 重慶移通學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 398 | 108769 | 民辦/專科 | |
87 | 重慶移通學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 394 | 175146 | 民辦/專科 | |
88 | 昆明城市學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 413 | 162888 | 民辦/本科 | |
89 | 寧夏理工學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 413 | 162888 | 民辦/本科 | 理工 |
90 | 河北科技學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 412 | 163586 | 民辦/本科 | 理工 |
91 | 桂林旅游學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 406 | 194122 | 公辦/? | 財經(jīng) |
92 | 成都東軟學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 397 | 97766 | 民辦/? | |
93 | 武昌首義學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 412 | 190064 | 民辦/? | |
94 | 山東財經(jīng)大學東方學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 413 | 189346 | 民辦/專科 | |
95 | 文華學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 396 | 200661 | 民辦/? | |
96 | 江西工程學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 398 | 199342 | 民辦/? | 理工 |
97 | 西安外事學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 413 | 88379 | 民辦/專科 | |
98 | 西安交通工程學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 397 | 97766 | 民辦/? | 理工 |
99 | 南昌理工學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 400 | 198086 | 民辦/專科 | |
100 | 天津天獅學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 396 | 200661 | 民辦/? |
如何設(shè)置高考志愿填報梯度?
高考志愿梯度是指在高考錄取各批次中院校志愿及專業(yè)志愿從高到低拉開檔次所形成層次階梯。
通常來說是指第一個志愿院校與第二個志愿院校之間梯度關(guān)系,也可以說是同一個志愿院校不同專業(yè)之間的錄取分數(shù)差或者是批次與批次之間的分數(shù)差。
一、高考志愿梯度的種類及作用
高考志愿梯度包括院校梯度、專業(yè)梯度、批次梯度,過去大家對前兩種志愿梯度考慮的較多,而對批次梯度考慮的較少。
1.批次梯度
批次梯度是指填報各批次志愿時,對不同批次志愿的策劃和設(shè)計上要有梯度,使所填報的各批次志愿之間相互銜接。
從2015年起,教育部要求三個專項計劃招生(國家級貧困專項、高校農(nóng)村專項、地方貧困專項)要實行單報志愿、單設(shè)批次、單獨劃線,即在提前批和本一批之間設(shè)立一個單設(shè)本科批次。
目前多數(shù)省高考錄取批次設(shè)置為六個批次(提前批、單設(shè)批、本一批、本二批、本三批、高職?婆)。這六個批次互不影響、互不交錯,是各自獨立的過程。省級招辦嚴格按照批次和考生所填報的志愿進行提檔,實行批批清、上不清下不接的錄取過程。
即先提取填報了提前批次考生的檔案,等提前批次全部錄取結(jié)束后,再進行單設(shè)本科批次的錄取,依此類推。
已被提前批次錄取的考生,不再參加后續(xù)批次的錄取。沒有被提前批次錄取的考生檔案則投向下一個批次,依此類推,直到最后一個批次錄取院校招生結(jié)束。
批次志愿之間相互銜接的一般方法是:主報批次所選院校錄取的分數(shù)要大于下一批次所選院校的錄取分數(shù),主報批次上一批次錄取分數(shù)要高于或者等于主報批次院校的錄取分數(shù)。
2.院校梯度
院校梯度是指同一批院校中,由于院校辦學歷史、知名度、實力、地域等方面的差異,使得同一批院校錄取分數(shù)有高有低,自然形成了錄取分數(shù)高低的層次差異。這種差異決定了各類院校在投檔錄取過程中的先后順序和位置。
因此,考生在同一批次所填的4個(或6個)院校志愿之間要參考擬報院校3--5年錄取的平均分、平均位次和錄取分數(shù)段,使所報志愿院校之間錄取分數(shù)呈現(xiàn)出由高到低的梯度。
就整體而言,平行院校之間的分數(shù)梯度要控制在5--8分,視為合理搭配。
其具體操作為:首先要重點選定一所與本人分數(shù)相對應(yīng)的院校(即穩(wěn)妥院校)作為平行志愿B,其分數(shù)把握為:如若要保證熱門或強勢專業(yè),本人分數(shù)必須達到平行B院校上年錄取中上分數(shù)段【(平均分+最高分)/2】;
若要保證較好專業(yè),本人分數(shù)要達到平行B院校上年錄取平均分以上即可;若要滿足一般專業(yè),本人分數(shù)則應(yīng)達到平行B院校上年錄取中下分數(shù)【(平均分+最低分)/2】。
其次要選擇一所檔次相對較高院校(即沖高院校)作為平行志愿A,專業(yè)必須服從調(diào)劑,其分數(shù)控制為:平行A院校上年錄取平均分與平行B院校上年錄取平均分的分差控制在5--8分為宜,即可保證中等以上專業(yè)。
最后還要選擇兩所保證錄取的院校(保底院校),其分數(shù)控制在被本人分數(shù)低10分左右。如若考生一心想報平行B院校心儀專業(yè),也可放棄平行A志愿(沖高院校)的機會,把B志愿放到A志愿的位置,就能首先檢索保證錄取。
填報平行志愿要注意以下三點:(1)錄取分數(shù)相近的院校不宜作為平行志愿,必須要有梯度(至少有3分之差);(2)本人分數(shù)僅達到?jīng)_高院校上年錄取最低分數(shù)時不宜填報;沖高院校半數(shù)專業(yè)不適合本人所學時也不宜填報;(3)保底院校盡可能選擇錄取分數(shù)相對較低且招生人數(shù)較大的院校。
3.專業(yè)梯度
除了所填報的學校志愿要有梯度外,同一所學校中的6個專業(yè)之間也要有梯度,如果填報的所有專業(yè)都集中在同一水平線上,一旦一個不行,很可能就全軍覆沒。
如果又未填服從專業(yè)調(diào)劑,就只能被院校退檔了。由于專業(yè)錄取是由高校自主掌控,每所高校的專業(yè)分配規(guī)則不相同,所以,要設(shè)計好專業(yè)梯度,關(guān)鍵是要認真研究擬報院校招生章程中的具體規(guī)定和要求。
填報專業(yè)志愿時,各專業(yè)之間要有足夠的分數(shù)梯度,并按錄取分作降階排列。
二、運用梯度填報志愿的技巧
(1)低分高攀。
一是填報提前批次院校。由于提前批次不單獨劃線,其錄取分數(shù)完全取決于當年實際報考人數(shù)和成績,往往可能使考生在考分不高的情況下被錄取。
二是單設(shè)本科批次。從2012年起國家實行貧困專項定向招生計劃,這給全國832個國貧和扶貧開發(fā)重點縣的農(nóng)村考生提供了上“985”、“211”工程大學的機會,單就國家專項一項計劃實施3年來,全國約有9萬名農(nóng)村考生圓了以較低分上名牌大學的夢想。
由于提前批和單設(shè)本科批次實行順序(梯度)志愿,因此,只要懂技巧,有經(jīng)驗,就能使過重點線的考生上一個更高檔次的大學。
三是利用一些院!敖蹬浫 钡臋C會。由于各種原因,部分第一批招生院校每年都會留出少數(shù)招生計劃錄取第二批本科分數(shù)線上的考生。
如有些比較冷門或工作條件比較艱苦的專業(yè),為了完成招生計劃,就采取降批錄取的辦法。又如一些在一批招生的院校,因與校本部不在同一城市,甚至跨省,在錄取時有時會降一個批次。
(2)交叉突破。
就是文科考生報考理工科院校的文科專業(yè),理科考生報考文史類院校的理科專業(yè)。這些年隨著高校學科建設(shè)步伐的加快,原來純文史類或理工類院校都在朝著類院校的方向發(fā)展。
正是由于新開設(shè)的非傳統(tǒng)類型的專業(yè)還不廣為人知或雖知但還沒有認同,因此,報考的人數(shù)相對較少,使考生可以較低的分數(shù)被錄取。
(3)充分注意文理兼招的專業(yè)。
由于某些文理兼招的專業(yè)易為一些競爭力不強的考生所突破,所以填報這些專業(yè)可以圓一些考生的院校和專業(yè)夢。
像經(jīng)濟學、管理學、文學、教育學、法學等學科門類下邊的絕大多數(shù)專業(yè)都能實行文理兼報。
(4)院校之間的分數(shù)差不是固定不變的。
中、高分考生的選擇余地要大一些,批次省控線上邊緣考生的選擇余地小。
一般來說,梯度主要是由排序在第一的院校A志愿所制約,如果A志愿是沖高的院;?qū)I(yè),其排序在后的B、C、D(E、F)志愿之間梯度可適當大一些;
如果A志愿是力保的理想院校或?qū)I(yè),其余各院校或?qū)I(yè)之間的梯度就要小一些。
(5)填報志愿要防止“剪刀差”。
即:挑學校時看院校最低分,選專業(yè)時挑學校熱門專業(yè)?忌罒(冷)門專業(yè)與分數(shù)直接相關(guān),本人分數(shù)與擬選專業(yè)分數(shù)要求形成很大反差(稱作“剪刀差”),其結(jié)果是雖被錄取,但卻被調(diào)劑到了很不滿意的專業(yè)。
因此,填報志愿不僅要看上年院校最低分,更要看平均分,最好是看專業(yè)平均分。
1、濱州學院:濱州學院是一所省屬全日制普通本科院校,坐落在兵圣孫子故里、渤海革命老區(qū)、美麗富饒的黃河三角洲中心城市——濱州市。前身是始建于1954年的北鎮(zhèn)師范學校,1983年更名為濱州師范?茖W校,2004年經(jīng)教育部批準改建為濱州學院。2012年順利通過教育部本科教學工作合格評估,2018年10月順利接受教育部本科教學工作審核評估,2021年1月獲批山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持高校,2021年10月獲批碩士學位授予單位。 學校黨委、行政團結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),以學科建設(shè)為發(fā)展根基,主動對接行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,提出了“頂天(對接航空業(yè))立地(對接區(qū)域)”的發(fā)展思路,確立了建設(shè)航空特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學的辦學目標定位,實施“三步
2、長春大學:長春大學坐落在素有“北國春城”之稱的吉林省長春市,是一所底蘊厚重、特色鮮明的省屬性大學。學校前身是1949年由原東北人民政府工業(yè)部創(chuàng)辦的長春工業(yè)會計統(tǒng)計專門學校,為新中國培養(yǎng)了第一批工業(yè)會計統(tǒng)計人才。在同步國家發(fā)展與時代變革中學校數(shù)次易名,1983年更名為吉林機電?茖W校。1987年經(jīng)原國家教育委員會批準,原吉林科技大學、吉林機電專科學校、長春外國語?茖W校、長春職業(yè)大學4所學校合并,組建長春大學。2000年8月,原吉林省林業(yè)學校并入。學校現(xiàn)有三個校區(qū),總占地面積102萬平方米,有21個教學院部,60個本科專業(yè),6個碩士學位授權(quán)一級學科,10個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。專業(yè)涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學十大學科門類。現(xiàn)有全日制在校學生17525人。學,F(xiàn)有專任教師865人,其中正高級120人,副高級291人;具有博士學位的教師259人,碩士
3、吉林醫(yī)藥學院:吉林醫(yī)藥學院1952年建校,前身為中國人民解放軍第四軍醫(yī)大學吉林軍醫(yī)學院。2004年8月,學校由軍隊整體移交吉林省,成為省屬公辦高等學校,現(xiàn)為吉林省惟一獨立設(shè)置的西醫(yī)本科院校。2013年通過教育部本科教學工作合格評估,2017年通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證,有效期6年。學校現(xiàn)為吉林省碩士學位授權(quán)單位立項建設(shè)A類高校。學校現(xiàn)有23個機關(guān)職能部門、3個群團組織、14個教學單位、4個直屬單位、2個教輔單位、1個科研單位;3所附屬醫(yī)院和2所非直屬附屬醫(yī)院,均為三級甲等醫(yī)院;各類實習實訓(xùn)基地163家,F(xiàn)有全日制在校生10957(含留學生數(shù))人,其中臨床醫(yī)學專業(yè)留學生341人。近3年,畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在85%以上。校本部教職工686人,專任教師497人,其中兼職博士研究生導(dǎo)師2人、碩士研究生導(dǎo)師55人,碩士及以上學位教師460人,高級職稱215人。擁有新世紀百千萬人才工程國家級人選1人、全國
4、荊楚理工學院:"荊楚理工學院是2007年3月經(jīng)教育部批準成立的一所省屬全日制普通高等學校,由荊門職業(yè)技術(shù)學院和沙洋師范高等?茖W校合并組建而成,有30余年舉辦高等教育的歷史。學校位于湖北省荊門市中心城區(qū)白龍山下,依山傍水,風景秀美,文化歷史底蘊深厚,是一座山水園林式大學。學校一校區(qū)辦學,校園占地面積2400余畝,校舍建筑面積35.87萬余平方米。教學科研儀器設(shè)備總值1.49億元,圖書館館藏紙質(zhì)圖書131萬冊,采用了成蹊智能圖書管理系統(tǒng),擁有各類電子資源數(shù)據(jù)庫21個。學校教學科研設(shè)施齊備,宿舍區(qū)運動場集中連片,校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校,生活便利,條件優(yōu)良,是讀書求學理想之處。學校設(shè)有16個教學學院(部),開設(shè)本科專業(yè)43個,?茖I(yè)15個,涵蓋理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、教、管、藝等8大學科門類。有全日制普通在校生19615人,其中本科生13998人。學校建有校外實習實訓(xùn)基地124個,有附屬醫(yī)院1家,教學醫(yī)院1家
5、四川外國語大學成都大學:四川外國語大學成都大學是由國家教育部批準建立、按照新機制和新模式運行的本科層次普通高校。作為四川省唯一專業(yè)外語院校,學校繼承和發(fā)揚四川外國語大學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng),以塑造學生的美好未來為使命,用無私的靈魂點燃青春的靈魂,踐行用心血筑就學生的成長之路為宗旨,崇尚學生的成才是我們最高的價值標準,以培養(yǎng)市場最具核心競爭力的優(yōu)秀應(yīng)用型人才為目標,致力于建設(shè)中國頂尖民辦應(yīng)用型特色大學。學校創(chuàng)建于2000年,建有成都和宜賓二個校區(qū),學校成都校區(qū)坐落于著名的世界風景文化名勝區(qū)成都市都江堰青城山麓,依山傍水、風景秀麗、空氣清新,校內(nèi)園林景點紛呈,湖光水色相映。宜賓校區(qū)位于宜賓市國家級臨港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),地處宜賓市“大學城”核心區(qū)域,地理位置優(yōu)越,2020年正式投入使用。學校設(shè)有12個二級學院,形成了以外語學科為主,文學、經(jīng)濟、管理、藝術(shù)、教育等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。學校以應(yīng)用型和國際化為主要特
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