“首先，中國一線的城市，也就是我們常說的北、上、廣、深，和最好的大學所在的地區(qū)多少還是有些重合的，當然深圳的大學比較弱，廣州的好大學也不算多。因此盡量選擇北京、上海及周邊（即南京、杭州），以及廣州一流的大學。這些地方的機會要比中國其他地方多很多�！�

“再接下來，除了已經(jīng)提到的南京和杭州，按照次序還應(yīng)該考慮武漢、成都、西安和哈爾濱這四個城市。我在騰訊時，我們只到上述城市進行校招，當然在考慮城市的優(yōu)勢時，大學聚集的程度和絕對水平也很重要，因為那樣對企業(yè)來講去那里招聘成本相對低，而西安和哈爾濱能夠入圍，是大學聚集的因素，而不是經(jīng)濟發(fā)展的因素。而和我們競爭人才的阿里巴巴和百度，以及外企Google、微軟、高盛等投行，麥肯錫和普華永道等咨詢公司，也只到這幾個城市招人�！�

“也就是說，從其他城市畢業(yè)，即便你再優(yōu)秀，學的專業(yè)再好，直接進入這些公司的可能性幾乎是零�！�

吳軍老師的觀點其實已經(jīng)有一點滯后了，隨著深圳這座城市的迅猛發(fā)展，現(xiàn)在深圳大學正在吸引越來越多的優(yōu)質(zhì)生源加入，畢業(yè)生本地就業(yè)也會有明顯的優(yōu)勢。

再比如在QS2019全球大學排名中，上海大學（211高校）已經(jīng)排到了華中科技大學、廈門大學、天津大學、東南大學等老牌985高校之前。

當然，任何一個排名都會有爭議，并不說上海大學就真的比上面幾個985高校要強，但這里至少能看出一點，城市真的能給它所在的學校加分不少。

03\專業(yè)和行業(yè)前景

談行業(yè)前景之前先來說3點：

• 你未來的薪酬主要取決于行業(yè)需求，而不是你讀了多少書，有沒有留過學。

• 你在公司的價值，取決于你的不可替代程度。

• 未來是屬于技術(shù)宅和“高感性”人群的（這條是我個人對未來的判斷）。

技術(shù)宅，指技術(shù)上很牛逼的人。美團、滴滴、螞蟻金服等改變了我們的生活，而他們的出現(xiàn)都要靠大數(shù)據(jù)、云計算來支撐。還有一個非常有前景的領(lǐng)域是人工智能，這個屬于面向未來的領(lǐng)域，谷歌、百度這類的科技公司都在高薪搜羅人工智能領(lǐng)域的人才。

高感性人群，說的是能做出好看、獨特、搞笑和讓人感動的東西的人群，因為體驗經(jīng)濟的最大特點就是——千金難買我高興。

如果你屬于以上兩類人，老板會搶著要你，甚至你可以在小有所成之后自己開公司，典型的如前幾年靠短視頻成名papi醬。

再比如最近很火的李佳琪，他說話的時候表情豐富聲音魔性特別有感染力，所以帶貨能力極強，創(chuàng)造了5分鐘賣掉1.5萬只口紅的商業(yè)傳奇。

這就是高感性人群的優(yōu)勢，而且這個優(yōu)勢恰恰是人工智能永遠都無法取代的（當然，能不能走得遠，內(nèi)在是關(guān)鍵）。

具體到專業(yè)，如果你很明確的有自己喜歡并且擅長的專業(yè)方向，那就跟隨自己的內(nèi)心。風水輪流轉(zhuǎn)，熱門冷門永遠在變換，追熱門不如好好發(fā)揮你的天賦和特長。

如果你沒有特別明確的方向，理科生可以考慮高勢能專業(yè)，或者比較穩(wěn)的工科專業(yè)（前者對應(yīng)新興行業(yè)，后者對應(yīng)傳統(tǒng)行業(yè)）。

高勢能專業(yè)是指一些門檻較高，別人不容易學會的專業(yè)，比如人工智能，這是面向未來的專業(yè)，現(xiàn)在缺口極大，收入也非常之高。

三、高考485分能上的大學簡介

1、北方工業(yè)大學：歷史沿革學校創(chuàng)立于1946年，前身是國立北平高級工業(yè)職業(yè)學校，新中國成立后曾先后隸屬于冶金工業(yè)部和中國有色金屬工業(yè)總公司，1985年更為現(xiàn)名，1998年劃轉(zhuǎn)北京市管理�，F(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、法、藝七大學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展，工科優(yōu)勢突出、特色鮮明的高等院校。在75年的辦學歷程中，學校堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)，傳承“工業(yè)報國、工業(yè)興國、工業(yè)強國”精神，投身于新中國從傳統(tǒng)工業(yè)到現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展歷程，已成為服務(wù)地方經(jīng)濟社會、培養(yǎng)高級創(chuàng)新人才和先進技術(shù)研發(fā)的中堅力量。步入，學校繼續(xù)發(fā)揚改革創(chuàng)新精神，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，主動對接國家和北京市經(jīng)濟社會發(fā)展新要求，開啟全面建設(shè)高水平應(yīng)用型大學的新征程。美麗校園學校位于北京市石景山區(qū)，占地452畝，建筑面積40萬平方米。學校環(huán)境雅致，人文氣息濃厚，1986年建立了全國理工科院校

2、三峽大學：三峽大學是經(jīng)國家教育部批準，由原武漢水利電力大學（宜昌）和原湖北三峽學院于2000年5月25日合并組建。原武漢水利電力大學（宜昌）的前身是于1978年成立的葛洲壩水電工程學院，先后隸屬于水利電力部、能源部、電力工業(yè)部、國家電力公司，1996年與原武漢水利電力大學合并組建新的武漢水利電力大學，成為“211工程”建設(shè)大學的重要組成部分。原湖北三峽學院是由原宜昌師范高等專科學校、宜昌醫(yī)學高等�？茖W校、宜昌職業(yè)大學于1996年合并而成。學校辦學歷史最早可以追溯至1923年，1978年開始舉辦本科教育，是國家首批學士學位授予單位，1996年開始舉辦碩士研究生教育，1998年開始培養(yǎng)博士研究生。學校面向31個省、自治區(qū)、直轄市及60余個國家（地區(qū)）招生，在全國全面進入一本招生。學校具有博士學位授予權(quán)，具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生資格、少數(shù)民族預(yù)科生資格，招收來華留學生和中國政府獎學金生

3、桂林電子科技大學：桂林電子科技大學坐落于世界著名的風景游覽城市和中國歷史文化名城桂林市，是國家工業(yè)和信息化部、國家國防科技工業(yè)局與廣西共建高校、國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”入選高校、廣西重點建設(shè)高校。學校始建于1960年，1980年經(jīng)國務(wù)院批準成立桂林電子工業(yè)學院，2006年更名為桂林電子科技大學。學校先后隸屬于第四機械工業(yè)部、電子工業(yè)部、機械電子工業(yè)部、中國電子工業(yè)總公司、信息產(chǎn)業(yè)部。2000年管理體制轉(zhuǎn)為中央與地方共建、以地方管理為主。1990年，時任江澤民同志親臨學校視察，并為學校親筆題詞“為發(fā)展電子工業(yè)培養(yǎng)更多的合格人才”。學校蟬聯(lián)“全國文明校園”榮譽稱號。辦學條件 學�，F(xiàn)有金雞嶺校區(qū)、六合路校區(qū)、花江校區(qū)、北海校區(qū)，分別位于桂林國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、桂林市堯山風景區(qū)、北海市銀海區(qū)，校園總面積4153畝。學校圖書館建筑面積4.5萬余平方米。圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書219萬余冊，

4、西安石油大學：西安石油大學是西北地區(qū)惟一一所以石油石化為特色的多科性普通高等學校，是陜西省人民政府和國家三大石油公司共建院校、陜西省高水平大學建設(shè)院校、中國政府獎學金來華留學生自主招生院校。學校肇始于1951年創(chuàng)立的西北石油工業(yè)�？茖W校，隸屬于中央燃料工業(yè)部。1958年，升本并更名為西安石油學院。1969年，學院停辦改廠。1980年，西安石油學院恢復(fù)辦學，隸屬于石油工業(yè)部。2000年，由中國石油天然氣集團公司所屬劃轉(zhuǎn)為中央與地方共建、以陜西省人民政府管理為主。2003年，更名為西安石油大學。2011年，入選陜西省高水平大學建設(shè)院校。學校雁塔校區(qū)位于西安市電子二路東段18號，明德校區(qū)位于西安市丈八東路11號，鄠邑校區(qū)位于西安市灃京工業(yè)園灃京大道18號。學校占地2078畝，固定及無形資產(chǎn)總值28.46億元，儀器設(shè)備總值6.32億元。學校面向全國31個省、自治區(qū)、直轄市和港、澳、臺地區(qū)招生，設(shè)有1

5、陸軍工程大學：中國人民解放軍陸軍工程大學，簡稱“陸工大”，以中國人民解放軍理工大學（2110工程）和中國人民解放軍軍械工程學院（2110工程）主體為基礎(chǔ)于2017年組建，大學各組建單位辦學歷史可分別追溯至上世紀30至50年代在江西寧都創(chuàng)辦的紅軍無線電訓(xùn)練班、在黑龍江哈爾濱創(chuàng)設(shè)的“哈軍工”工兵工程系、在山東諸城創(chuàng)建的“軍械干部訓(xùn)練隊”、在江蘇南京創(chuàng)立的“二野軍大”和在吉林通化創(chuàng)始的東北民主聯(lián)軍工兵學校；是人才培養(yǎng)與科學研究并重、工程技術(shù)與作戰(zhàn)指揮融合的教學研究型性大學。中國人民解放軍陸軍工程大學以陸軍通信兵、工程兵、軍械裝備等領(lǐng)域為基礎(chǔ)，輻射陸軍工程保障和新型作戰(zhàn)力量全領(lǐng)域；以本科高等教育、研究生教育、士官職業(yè)技術(shù)教育、外軍留學生教育為主要培訓(xùn)類型，主要承擔陸軍通信兵、工程兵、無人機、武器裝備保障（步兵、炮兵、防空兵等領(lǐng)域）和部分新興專業(yè)軍官培養(yǎng)，以及陸航飛行員、航空機務(wù)生長軍官本科基礎(chǔ)教育等任務(wù)。