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高考考理科490分可以上的公辦本科大學名單具體有沈陽理工大學(中外合作)、河南工業(yè)大學(中外合作)、內(nèi)江師范學院、樂山師范學院、寧夏師范學院、梧州學院、滇西應用技術大學、泰山學院、天水師范學院、玉林師范學院、棗莊學院、昆明醫(yī)科大學海源學院、運城學院、榆林學院、喀什大學、信陽農(nóng)林學院、華北電力大學科技學院、湖南科技大學瀟湘學院、錦州醫(yī)科大學醫(yī)療學院、吉林工程技術師范學院等,
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序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 浙江農(nóng)林大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 491 | 124953 | 公辦/本科 | 農(nóng)林 |
2 | 河南財經(jīng)政法大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 483 | 132184 | 公辦/本科 | 財經(jīng) |
3 | 華北理工大學(工程教育實驗班其它) | 河北 | 2020 | 理科 | 494 | 122170 | 公辦/本科 | |
4 | 廣西中醫(yī)藥大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 500 | 116657 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
5 | 大連大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 495 | 121317 | 公辦/本科 | |
6 | 沈陽理工大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 486 | 129480 | 公辦/本科 | 理工 |
7 | 河南工業(yè)大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 496 | 120387 | 公辦/本科 | 理工 |
8 | 重慶文理學院(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 493 | 123116 | 公辦/本科 | |
9 | 河北科技大學(工程教育實驗班其它) | 河北 | 2020 | 理科 | 498 | 118536 | 公辦/本科 | 理工 |
10 | 南昌工程學院(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 493 | 123116 | 公辦/本科 | 理工 |
11 | 長沙師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 497 | 119440 | 公辦/本科 | 師范 |
12 | 上饒師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 495 | 121317 | 公辦/本科 | 師范 |
13 | 北華航天工業(yè)學院(工程教育實驗班其它) | 河北 | 2020 | 理科 | 487 | 128583 | 公辦/本科 | 理工 |
14 | 內(nèi)江師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 498 | 118536 | 公辦/本科 | 師范 |
15 | 華北科技學院(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 486 | 129480 | 公辦/本科 | 理工 |
16 | 新疆醫(yī)科大學厚博學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 488 | 127702 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 |
17 | 玉溪師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 494 | 122170 | 公辦/本科 | 師范 |
18 | 滄州師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 495 | 121317 | 公辦/本科 | 師范 |
19 | 貴州師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 498 | 118536 | 公辦/本科 | 師范 |
20 | 洛陽理工學院(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 494 | 122170 | 公辦/本科 | 理工 |
21 | 鞍山師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 493 | 123116 | 公辦/本科 | 師范 |
22 | 樂山師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 494 | 122170 | 公辦/本科 | 師范 |
23 | 上海視覺藝術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 489 | 126795 | 民辦/本科 | 藝術 |
24 | 曲靖師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 496 | 120387 | 公辦/本科 | 師范 |
25 | 寧夏師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 493 | 123116 | 公辦/本科 | 師范 |
26 | 四川文理學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 493 | 123116 | 公辦/本科 | |
27 | 沈陽體育學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 486 | 129480 | 公辦/本科 | 體育 |
28 | 忻州師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 498 | 118536 | 公辦/本科 | 師范 |
29 | 甘肅民族師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 491 | 124953 | 公辦/本科 | 師范 |
30 | 邢臺學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 491 | 124953 | 公辦/本科 | |
31 | 廣西科技師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 494 | 122170 | 公辦/本科 | 師范 |
32 | 張家口學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 492 | 124042 | 公辦/本科 | |
33 | 黔南民族師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 486 | 129480 | 公辦/本科 | 師范 |
34 | 龍巖學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 496 | 120387 | 公辦/本科 | |
35 | 內(nèi)蒙古科技大學包頭師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 496 | 120387 | 公辦/本科 | 師范 |
36 | 浙江萬里學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 485 | 130367 | 公辦/本科 | 理工 |
37 | 菏澤學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 500 | 116657 | 公辦/本科 | |
38 | 南陽理工學院(中外合作) | 河北 | 2020 | 理科 | 485 | 130367 | 公辦/本科 | 理工 |
39 | 萍鄉(xiāng)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 487 | 128583 | 公辦/本科 | |
40 | 梧州學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 490 | 125875 | 公辦/本科 | |
41 | 滇西應用技術大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 486 | 129480 | 公辦/本科 | |
42 | 蘭州城市學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 498 | 118536 | 公辦/本科 | |
43 | 泰山學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 500 | 116657 | 公辦/本科 | |
44 | 河北民族師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 500 | 116657 | 公辦/本科 | 師范 |
45 | 衡水學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 487 | 128583 | 公辦/本科 | |
46 | 六盤水師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 485 | 130367 | 公辦/本科 | 師范 |
47 | 山西大學商務學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 482 | 133116 | 公辦/本科 | 理工 |
48 | 商洛學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 500 | 116657 | 公辦/本科 | |
49 | 南陽師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 499 | 117583 | 公辦/本科 | 師范 |
50 | 天水師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 493 | 123116 | 公辦/本科 | |
51 | 玉林師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 486 | 129480 | 公辦/本科 | 師范 |
52 | 白城師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 490 | 125875 | 公辦/本科 | 師范 |
53 | 安康學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 490 | 125875 | 公辦/本科 | |
54 | 鄭州工程技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 499 | 117583 | 公辦/本科 | 理工 |
55 | 平頂山學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 492 | 124042 | 公辦/本科 | |
56 | 安順學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 487 | 128583 | 公辦/本科 | |
57 | 貴州工程應用技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 494 | 122170 | 公辦/本科 | 師范 |
58 | 邯鄲學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 498 | 118536 | 公辦/本科 | 師范 |
59 | 華北理工大學冀唐學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 489 | 126795 | 民辦/本科 | 醫(yī)藥 |
60 | 楚雄師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 480 | 134985 | 公辦/本科 | 師范 |
61 | 河北水利電力學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 489 | 126795 | 公辦/本科 | 理工 |
62 | 池州學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 500 | 116657 | 公辦/本科 | |
63 | 紅河學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 485 | 130367 | 公辦/本科 | |
64 | 河池學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 487 | 128583 | 公辦/本科 | |
65 | 黃淮學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 487 | 128583 | 公辦/本科 | |
66 | 百色學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 485 | 130367 | 公辦/本科 | |
67 | 河北環(huán)境工程學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 494 | 122170 | 公辦/本科 | 理工 |
68 | 棗莊學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 489 | 126795 | 公辦/本科 | |
69 | 昆明醫(yī)科大學海源學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 497 | 119440 | 民辦/本科 | 醫(yī)藥 |
70 | 湖南師范大學樹達學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 487 | 128583 | 民辦/本科 | 師范 |
71 | 運城學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 498 | 118536 | 公辦/本科 | |
72 | 呂梁學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 488 | 127702 | 公辦/本科 | |
73 | 河北師范大學匯華學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 484 | 131262 | 民辦/本科 | 師范 |
74 | 廣西民族師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 484 | 131262 | 公辦/本科 | 師范 |
75 | 河西學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 487 | 128583 | 公辦/本科 | |
76 | 榆林學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 498 | 118536 | 公辦/本科 | |
77 | 普洱學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 483 | 132184 | 公辦/本科 | |
78 | 喀什大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 481 | 134023 | 公辦/本科 | |
79 | 亳州學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 488 | 127702 | 公辦/本科 | |
80 | 隴東學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 486 | 129480 | 公辦/本科 | |
81 | 信陽農(nóng)林學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 490 | 125875 | 公辦/本科 | 農(nóng)林 |
82 | 華北電力大學科技學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 496 | 120387 | 公辦/本科 | 理工 |
83 | 河南牧業(yè)經(jīng)濟學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 497 | 119440 | 公辦/本科 | 財經(jīng) |
84 | 吉林農(nóng)業(yè)科技學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 496 | 120387 | 公辦/本科 | 農(nóng)林 |
85 | 北京理工大學珠海學院(國際班其它) | 河北 | 2020 | 理科 | 500 | 116657 | 民辦/本科 | 理工 |
86 | 呼倫貝爾學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 486 | 129480 | 公辦/本科 | |
87 | 重慶工商大學融智學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 490 | 125875 | 民辦/本科 | 財經(jīng) |
88 | 湖南科技大學瀟湘學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 483 | 132184 | 民辦/本科 | |
89 | 四川外國語大學成都大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 491 | 124953 | 民辦/本科 | 語言 |
90 | 錦州醫(yī)科大學醫(yī)療學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 485 | 130367 | 民辦/本科 | 醫(yī)藥 |
91 | 吉林工程技術師范學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 482 | 133116 | 公辦/本科 | 師范 |
92 | 桂林旅游學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 484 | 131262 | 公辦/本科 | 財經(jīng) |
93 | 赤峰學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 489 | 126795 | 公辦/本科 | |
94 | 黑河學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 485 | 130367 | 公辦/本科 | |
95 | 成都東軟學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 489 | 126795 | 民辦/本科 | |
96 | 宿州學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 489 | 126795 | 公辦/本科 | |
97 | 江蘇科技大學蘇州理工學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 500 | 116657 | 民辦/本科 | 理工 |
98 | 長沙理工大學城南學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 493 | 123116 | 民辦/本科 | 理工 |
99 | 南京財經(jīng)大學紅山學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 491 | 124953 | 民辦/本科 | 財經(jīng) |
100 | 四川外國語大學重慶南方翻譯學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 489 | 126795 | 民辦/本科 | 語言 |
高考志愿填報流程方法及注意事項詳解
學校、地域、專業(yè)哪個最重要?
第一是專業(yè)
1、專業(yè)決定了孩子大學四年需要學習的課程。高中時一門課程不喜歡,就已經(jīng)痛苦不堪。而若選錯專業(yè),可能需要面對的就是幾十門不喜歡的課程了。所以不說一定要選擇自己感興趣的專業(yè),但至少不能選擇自己完全不感興趣的專業(yè)。
2、專業(yè)在很大程度上決定了孩子未來所要從事的工作及發(fā)展前景、工資收入。尤其對于家庭經(jīng)濟條件一般的孩子,畢業(yè)后買房、結婚、生子,需要承受巨大的經(jīng)濟壓力,選擇什么樣的專業(yè)就更為關鍵了。舉個例子:985/211院校、計算機相關專業(yè)、碩士畢業(yè),應屆生平均工資大致在20萬左右,拿到30多萬的也大有人在;如果是英語專業(yè),能拿到12萬就已經(jīng)是非常優(yōu)秀的了。而且隨著工作年限的增加,差距會越拉越大。
第二是地域
主要看水土是否適應。
最后是學校
排名靠前的學校是否一定比排名靠后的好?
不一定。地域和專業(yè)的影響也很巨大,如北大排名是在廈大之前,但就會計專業(yè)而言,廈大卻在北大之上。地域方面,如西北大學是211院校,排名在杭州電子科技大學之前,但若是在杭州就業(yè),西北大學的學生未必就比杭州電子科技大學的更有優(yōu)勢。
重點、一本、二本、?圃盒5膮^(qū)別在哪?
主要在于學習氛圍、教學質(zhì)量、就業(yè)狀況等方面,但這些都是隱性的,還得看學生自身的情況,很多?祁愒盒.厴I(yè)的學生素質(zhì)同樣很高。不過有兩點是最直白的:
一、公務員、事業(yè)單位等考試。有些崗位明確要求只能985/211院校畢業(yè)生報考。非此類學生即便再優(yōu)秀,還是連考試的資格也沒有。
二、校園招聘。很多名企、大企業(yè),只在名校招聘。而且這些企業(yè)大都不進行社會公開招聘。什么意思?就是如果你所在院校或者專業(yè)不是足夠優(yōu)秀的話,你可能連參加這些企業(yè)招聘的資格都沒有,無論你有多么優(yōu)秀。
高考發(fā)揮失常,是否應該復讀?
兩種情況:
一、原本能考北大,結果只考了復旦;原本能考浙大結果只考了廈大。也就是,雖然發(fā)揮失常,但仍然還在同一檔次之內(nèi)。這種情況,我建議不要復讀。首先,這個影響并不大,尤其若是考慮專業(yè)和地域的影響,學校之間幾個名次的差距并沒有多大意義;其次,即便復讀一年,也不一定能考的更好;第三,當今社會發(fā)展速度之快令人瞠目,智能手機、電商、O2O、微信、支付寶、滴滴、共享單車、直播、今日頭條、人工智能等等,幾乎每三五年就一個大變樣。一年時間說短不短,說長不長,早一年步入社會,還能把握更多機會。
二、原本能考985/211院校,結果只考了普通本科;原本能考本科,結果只考了專科。這種情況,我建議復讀。
是否應該冒險沖刺排名更高的院校?
若是處在985/211院校和普通一本、一本和二本、本科與?频染上,就冒險沖一下;如果是同一檔次則沒必要。同一檔次的學校專業(yè)更重要,先確保拿到理想的專業(yè)。
是否應該選擇專業(yè)調(diào)劑?
如果是為了沖刺更高院校,就應該選擇專業(yè)調(diào)劑;如果不是則不要選,專業(yè)是第一位的。
先入校,后調(diào)劑。有些孩子認為我可以先報個差一點的專業(yè),等考入大學之后我再申請調(diào)到其他好的專業(yè)。大學確實是有這樣的政策的,但不是你想調(diào)劑就能調(diào)劑的。首先他有名額限制,其次要看成績,要知道這樣想的人并不止一個,能考入同一所大學,成績方面都差不多,所以要想實現(xiàn)調(diào)劑,并不比高考來的輕松。
志愿填報的方法流程
可分為三步:定專業(yè)、劃地域、選學校。選學校最簡單,在成績?nèi)菰S的情況下在劃定的地域內(nèi)擇優(yōu)選擇即可。難度主要在定專業(yè)和劃地域兩塊。
如何選擇專業(yè)?
選擇專業(yè)主要就看兩點:一是性格傾向;二是家庭條件。家庭條件好,孩子畢業(yè)后沒有太大的經(jīng)濟壓力,選擇專業(yè)時可以更側重于孩子的興趣愛好。如果家庭條件一般,孩子畢業(yè)后要靠自己的能力買房結婚。那么,選擇專業(yè)時就要盡量選擇好就業(yè)、高收入的專業(yè)。
普通家庭孩子,確定專業(yè)要考慮哪些因素?
一、目標生活城市。
首先,選擇的專業(yè)一定要在目標生活城市有發(fā)展前景。很多孩子想在畢業(yè)后回老家,結果畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn),自己所讀專業(yè)在老家根本找不到合適的工作。也有一些孩子,想考公務員,結果報考時才發(fā)現(xiàn),自己所讀的專業(yè)在目標生活城市根本沒有可以報考的崗位。
其次,目標生活城市決定了孩子需求的最低經(jīng)濟收入。生活城市一旦確定,房貸、車貸、孩子教育、家庭日常開支等數(shù)據(jù)基本也就確定了。這筆開支是無可避免的。如果孩子所選專業(yè),其就業(yè)前景無法滿足這一開支,最終就只能放棄專業(yè),跨行業(yè)就業(yè)。最低經(jīng)濟收入這個數(shù)據(jù)是可以精準的計算出來的,雖然時間上有一定出入,但仍具有極強的參考價值。
二、專業(yè)前景。
該專業(yè)能從事的工作崗位有哪些,在目標生活城市應屆生平均工資水平,工作五年后的平均工資水平,這些都是可以精準的統(tǒng)計出來的。
三、性格傾向。
四、以上三個因素,選出符合自己要求的專業(yè)。
志愿填報有哪些陷阱?
一、父母自認為了解孩子,盲目的替孩子決定。
我們接觸過不少家長,很多家長認為自己了解孩子,上來就說我的孩子性格內(nèi)向、文靜,該選擇什么專業(yè)?結果做完測試,我們和孩子溝通之后發(fā)現(xiàn),其性格完全是外向的。為什么會出現(xiàn)這種相反的情況?主要就是有些家長太過強勢,孩子在家中根本就不敢表現(xiàn)出自己真實的一面。在這種環(huán)境下的了解,自然不可能準確。
二、父母根據(jù)自己的認知,直接替孩子決定。
我們還遇到過這樣一些父母,根本不管孩子的想法,直接幫孩子決定。必須要報會計、必須要當老師。我們問“為什么一定要當老師”,“老師好”,“好在哪”,“.......”。連好在哪都不知道,就替孩子決定。這樣的家長并不在少數(shù)。
各位家長切記,填報志愿一定要根據(jù)孩子自身的情況選擇最適合的專業(yè)。要知道不是讀個師范院校就一定能當老師的,學校也會考核、面試。如果孩子本身不喜歡,上大學后不好好學或者性格太過內(nèi)向,上講臺連話都說不順,那么又有哪一所學校愿意接受她呢?
三、向老師咨詢
老師意見可以參考,但不可依賴。因為從本質(zhì)上說孩子和老師的目標是違背的。對于孩子而言,最重要的是專業(yè);而對于老師而言,有些老師可能更希望孩子選擇更好的學校。
四、缺少調(diào)查
很多孩子只是聽別人說這個專業(yè)如何如何好;或者只是稍微百度了一下,就覺得這個專業(yè)如何如何好;甚至有的只是在電視劇中看過這個專業(yè)多么多么好,然后就盲目的決定了。這是非常危險的,就比如金融、會計、法律、心理學等專業(yè),如果孩子上的只是一個二本類或者專科類的院校,那么真實情況可能與他想象的就要差上十萬里了。
五、缺少準備
孩子性格如何、適合的專業(yè)有哪些、這些專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣;想去的城市有哪些、這些城市有哪些特色;想去的學校有哪些、這些學校怎么樣、選擇的專業(yè)在這些學校是否有優(yōu)勢等等,這些信息都需要事先調(diào)查了解,單靠志愿填報的兩天時間根本來不及。
志愿填報是一件非常嚴肅的事,對孩子后續(xù)發(fā)展的影響之大,可能現(xiàn)在孩子自己都難以想到。但我們長期從事大學生職業(yè)發(fā)展相關工作,對這一塊卻最是了解。進入大學后的痛苦迷茫、畢業(yè)后找不到合適的工作的無助焦慮,每一年都在真實的上演,我們已經(jīng)接觸過太多太多這樣的案例。所以請各位家長務必慎重對待!
最后,祝各位學子夢想成真!
1、大連大學(中外合作):大連大學的歷史可以追溯到始建于1949年4月成立的大連大學(1950年7月大連大學建制撤銷,1978年10月成立大連工學院旅大分校,后為大連工學院分院,1983年11月大連工學院大連分院獨立辦學更名為大連大學)、1948年3月成立的關東文法專門學校(后為大連師范專科學校)、1950年10月成立的旅大市衛(wèi)生學校(后為大連市衛(wèi)生學校)。1987年10月,大連大學、大連師范?茖W校、大連市衛(wèi)生學校三校合一,組建新的大連大學,大連大學設工學院、師范學院、醫(yī)學專科學校。2008年12月,大連鐵路衛(wèi)生學校并入大連大學。多年來,大連大學在先進大學文化的引領下,堅持“城市大學服務城市、地方大學服務地方”的辦學目標,秉承“讓每個人都成功、讓每個人都快樂”的核心理念,發(fā)揚“立德樹人、崇學篤行、兼容并蓄、創(chuàng)新超越”的連大精神,倡導“崇尚學術、崇尚科學”的優(yōu)良校風,團結奮斗,堅持“以貢獻求支持、求發(fā)展”,實現(xiàn)
2、廣西科技師范學院:廣西科技師范學院(簡稱“廣西科師”)為國家公辦的全日制本科院校,是國家語言文字推廣基地,擁有國家備案眾創(chuàng)空間,是國家“1+x”證書試點院校、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”首批試點高校、中國應用技術大學(學院)聯(lián)盟成員學校;是廣西壯族自治區(qū)示范性教師教育基地、廣西職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、自治區(qū)級教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心;擁有廣西無機材料綠色制備與應用重點實驗室、廣西糖資源工程技術研究中心;是廣西科技廳和來賓市人民政府共建學校;與北京中關村軟件園、清華大學啟迪控股公司、中科曙光、新道科技等國家級知名企業(yè)合作辦學。學校的前身為創(chuàng)辦于1958年的宜山師范?茖W校,1959年與柳州市師范?茖W校合并后改名為柳州師范專科學校,1960年從宜山搬遷到柳州辦學。1962年學校在全國高校調(diào)整中停辦。1971年在柳州民族農(nóng)業(yè)技術學;A上組建柳州地區(qū)師范學校,1982年在校內(nèi)設柳州地區(qū)教師進修學院,1984年升
3、滇西應用技術大學:滇西應用技術大學(以下簡稱“滇西大”)是2015年4月經(jīng)教育部批準建設的全國首批應用技術大學。2017年5月,學校經(jīng)教育部批準正式建立。滇西大作為新型的普通公辦本科高校,主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展所急需的應用型高層次技術技能人才。滇西大充分借鑒德國、瑞士應用技術大學模式,采取總部加若干特色學院、應用技術研究院(1+N+M)的開放式辦學構架,以及“政、產(chǎn)、學、研、用”一體化辦學模式,按照“分層治理、產(chǎn)教融合、需求驅動、合作辦學、開放銜接、省部共建”原則,從滇西經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略需求出發(fā),以本科教育為主,高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育融合發(fā)展。構建以崗位職業(yè)能力為標準的培養(yǎng)方案與課程體系,推行學歷學位證書與職業(yè)資格證書“雙證書”制度。滇西大總部位于云南省大理白族自治州大理市,規(guī)劃用地面積329 畝,總建筑面積約18.8萬平方米。總部已建成管理學院、地球科學與工程學院、健康科技學院3個直屬學
4、紅河學院:紅河學院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范?茖W校,2003年4月,經(jīng)教育部批準,由蒙自師范高等?茖W校和云南廣播電視大學紅河分校合并組建成紅河學院,是一所云南省省屬公辦性普通本科院校,學校實行“省州共建共管,以省為主”的管理體制。學校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市,是紅河州唯一的本科高等院校。學校秉持“博遠有鳴,開闊弘毅”的校訓和“道不虛談,學貴實效”的校風,堅持“立足紅河,服務云南,輻射東南亞、南亞的較高水平的區(qū)域性、國際化的地方應用型大學”的辦學定位,“培養(yǎng)具有人文情懷和科學素養(yǎng),專業(yè)基礎理論扎實、實踐動手能力強,具有一定國際視野和創(chuàng)新精神,能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才”的培養(yǎng)目標定位和“地方性、民族性、國際化、應用型”特色發(fā)展戰(zhàn)略。作為我國西南部離邊境線最近的高校之一,紅河學院正依托地緣優(yōu)勢,通過引進來、走出去的積極實踐,以“國門大學”新理念打造沿邊地區(qū)
5、河北環(huán)境工程學院:地理位置:河北環(huán)境工程學院坐落在氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美的避暑圣地河北省秦皇島市北戴河區(qū),擁有得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢。秦皇島是河北省省轄市,中國首批沿海開放城市之一,北方重要的對外貿(mào)易口岸。位于華北地區(qū)、冀東北部、南臨渤海、北依燕山、東接葫蘆島、西接唐山、北接承德,處于環(huán)渤海經(jīng)濟圈中心地帶,是東北與華北兩大經(jīng)濟區(qū)的結合部,擁有世界第一大能源輸出港——秦皇島港。秦皇島曾獲中國最美海濱城市、全國十佳生態(tài)文明城市、中國北方最宜居城市、中國最佳休閑城市、中國最具愛心城市、中國最具幸福感城市等榮譽。秦皇島曾協(xié)辦北京亞運會和北京奧運會,是中國唯一協(xié)辦過奧運會和亞運會的地級市。2017年獲全國文明城市稱號。2018年獲得國家森林城市稱號。發(fā)展歷程:河北環(huán)境工程學院前身中國環(huán)境管理干部學院被社會譽為環(huán)保系統(tǒng)的“黃埔軍校”、環(huán)保人才的“綠色搖籃”。學校是1981年經(jīng)國家城鄉(xiāng)建設環(huán)境保護部批準、教育部備案的一所以培
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