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1、廣州城市職業(yè)學院在甘肅的建筑工程技術專業(yè)招生人數(shù)為1人;
2、廣州城市職業(yè)學院在甘肅的計算機應用技術專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、廣州城市職業(yè)學院在甘肅的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、廣州城市職業(yè)學院在甘肅的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)招生人數(shù)為1人;
5、廣州城市職業(yè)學院在甘肅的網(wǎng)絡新聞與傳播專業(yè)招生人數(shù)為1人;
6、廣州城市職業(yè)學院在甘肅的商務英語專業(yè)招生人數(shù)為1人;
1、2022廣州城市職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑工程技術 | 甘肅 | 2022/? | A6 | 1 | - | 理科 |
工業(yè)機器人技術 | 甘肅 | 2022/? | A7 | 1 | - | 理科 |
計算機應用技術 | 甘肅 | 2022/? | A8 | 2 | - | 理科 |
軟件技術 | 甘肅 | 2022/? | A9 | 1 | - | 理科 |
金融服務與管理 | 甘肅 | 2022/? | A1 | 1 | - | 文科 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 甘肅 | 2022/專科 | A2 | 2 | - | 文科 |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 甘肅 | 2022/? | A3 | 1 | - | 文科 |
網(wǎng)絡新聞與傳播 | 甘肅 | 2022/? | A4 | 1 | - | 文科 |
商務英語 | 甘肅 | 2022/? | A5 | 1 | - | 文科 |
2、2021廣州城市職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑工程技術 | 甘肅 | 2021/專科 | A1 | 1 | - | 理科 |
工業(yè)機器人技術 | 甘肅 | 2021/? | A2 | 1 | - | 理科 |
計算機應用技術 | 甘肅 | 2021/專科 | A3 | 2 | - | 理科 |
軟件技術 | 甘肅 | 2021/? | A4 | 1 | - | 理科 |
金融服務與管理 | 甘肅 | 2021/專科 | A5 | 1 | - | 理科 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 甘肅 | 2021/? | A6 | 2 | - | 理科 |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 甘肅 | 2021/? | A7 | 1 | - | 理科 |
網(wǎng)絡新聞與傳播 | 甘肅 | 2021/? | A8 | 1 | - | 理科 |
商務英語 | 甘肅 | 2021/專科 | A9 | 1 | - | 理科 |
3、2020廣州城市職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
金融管理 | 甘肅 | 2020/? | A1 | 1 | - | 文科 |
會計 | 甘肅 | 2020/? | A2 | 2 | - | 文科 |
國際貿(mào)易實務 | 甘肅 | 2020/專科 | A3 | 1 | - | 文科 |
網(wǎng)絡新聞與傳播 | 甘肅 | 2020/? | A4 | 1 | - | 文科 |
商務英語 | 甘肅 | 2020/? | A5 | 1 | - | 文科 |
建筑工程技術 | 甘肅 | 2020/專科 | A6 | 1 | - | 理科 |
工業(yè)機器人技術 | 甘肅 | 2020/? | A7 | 1 | - | 理科 |
計算機應用技術 | 甘肅 | 2020/? | A8 | 2 | - | 理科 |
軟件技術 | 甘肅 | 2020/專科 | A9 | 1 | - | 理科 |
廣州城市職業(yè)學院是2005年3月經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案,由廣州市人民政府舉辦的廣東省示范性高職院校。2009年5月,廣州市政府批準學校加掛“廣州社區(qū)學院”牌子。學校的辦學理念是:“質(zhì)量立校、人才強校、文化塑校、特色興校”。辦學定位是:立足廣州,面向粵港澳大灣區(qū),服務城市發(fā)展;以高等職業(yè)教育為主體,大力開展職業(yè)培訓與社區(qū)教育;以?坡殬I(yè)教育為基礎,積極拓展本科教育;以立德樹人為根本,遵循職業(yè)教育規(guī)律,致力把學校建設成為凸顯城市建設與城市服務辦學特色的高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)基地、技術創(chuàng)新服務平臺、社區(qū)教育與服務示范中心和嶺南文化傳承基地。學校發(fā)展的四大辦學優(yōu)勢是:北上廣一線城市的中心區(qū)、國家重要中心城市的風景區(qū)、文理工藝專業(yè)兼有的綜合區(qū)、畢業(yè)生高就業(yè)率的示范區(qū)。學校辦學歷史最早可以追溯至1962年,50多年來為社會各界培養(yǎng)了30多萬人才,受到社會的廣泛好評。2009年12
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