一、樂山師范學(xué)院在甘肅專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、樂山師范學(xué)院在甘肅的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（(師范類)）招生人數(shù)為5人;

2、樂山師范學(xué)院在甘肅的電子信息工程專業(yè)招生人數(shù)為6人;

3、樂山師范學(xué)院在甘肅的法學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、樂山師范學(xué)院在甘肅的學(xué)前教育（(師范類)）招生人數(shù)為2人;

5、樂山師范學(xué)院在甘肅的漢語言文學(xué)（(師范類)）招生人數(shù)為4人;

6、樂山師范學(xué)院在甘肅的人力資源管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、樂山師范學(xué)院在在甘肅高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022樂山師范學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
金融數(shù)學(xué)	甘肅	2022/本二	A5	5	-	理科
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范類)）	甘肅	2022/本二	A6	5	-	理科
電子信息工程	甘肅	2022/本二	A7	6	-	理科
動植物檢疫	甘肅	2022/本二	A8	5	-	理科
法學(xué)	甘肅	2022/本二	A1	2	-	文科
學(xué)前教育 （(師范類)）	甘肅	2022/本二	A2	2	-	文科
漢語言文學(xué) （(師范類)）	甘肅	2022/本二	A3	4	-	文科
人力資源管理	甘肅	2022/本二	A4	2	-	文科

2、2021樂山師范學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
金融數(shù)學(xué)	甘肅	2021/本二	A2	4	-	理科
法學(xué)	甘肅	2021/本二	A3	4	-	理科
學(xué)前教育 （(師范類)）	甘肅	2021/本二	A4	3	-	理科
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范類)）	甘肅	2021/本二	A5	4	-	理科
電子信息工程	甘肅	2021/本二	A6	4	-	理科
漢語言文學(xué) （(師范類)）	甘肅	2021/本二	A1	4	-	文科

3、2020樂山師范學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
漢語言文學(xué)	甘肅	2020/本二	A1	7	-	文科
金融數(shù)學(xué)	甘肅	2020/本二	A2	5	-	理科
法學(xué)	甘肅	2020/本二	A3	5	-	理科
學(xué)前教育	甘肅	2020/本二	A4	5	-	理科
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)	甘肅	2020/本二	A5	7	-	理科
電子信息工程	甘肅	2020/本二	A6	6	-	理科

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樂山師范學(xué)院教務(wù)處電話號碼

樂山師范學(xué)院教務(wù)處登錄：http://jiaowc.lsnu.edu.cn/

樂山師范學(xué)院多少分可以上(最低分和最低位次)

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三、樂山師范學(xué)院的最新學(xué)校簡介

樂山師范學(xué)院地處世界三大遺產(chǎn)所在地、中國最佳旅游目的地、世界文化名人郭沫若的故鄉(xiāng)——四川樂山，東望樂山大佛，南臨大渡河，西眺峨眉山，北接城市綠心。1938—1946年，國立武漢大學(xué)曾在此辦學(xué)八年。學(xué)校始建于1978年，2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原樂山師范高等�？茖W(xué)校、樂山教育學(xué)院合并升格為四川省省屬普通本科院校。2006年通過教育部本科教學(xué)工作水平評估并獲得良好等級。2012年納入教育部“東部高校對口支援西部高校計劃”，由武漢大學(xué)對口支援建設(shè)。2018年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。繼承創(chuàng)新，臻于至善。學(xué)校傳承武漢大學(xué)抗戰(zhàn)西遷留下的高等教育文脈，匯集新中國樂山大地的高等教育星火，在改革開放的春風(fēng)中艱難創(chuàng)業(yè)，贏得了全國高等師范�？平逃�“名�！焙汀凹t旗”美譽(yù)。學(xué)校在新世紀(jì)的浪潮中勵精圖治，跨越發(fā)展，書寫了新建本科院校奮進(jìn)領(lǐng)先的篇章。、新使命，學(xué)校蓄勢待發(fā)，開啟了全面建設(shè)特色鮮明