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云南高考分數線預測文科,本科文科預估多少分

更新:2023-09-20 03:54:03 高考升學網

上一所本科大學是很多人高考的基本目標,但是云南高考本科大學錄取分數線并不低,2021年云南高考文科本科分數線預測大概多少分呢,本文小編為大家介紹關于2021年云南高考本科分數線預測數據相關信息。

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一、云南高考分數線預測文科2021多少分

2021年云南高考本科分數線預測相關數據已經在聚志愿網站公布,考生和家長可以聚志愿網站查詢數據結果:

2021年云南高考分數線預測文科查詢:http://www.juzhiyuan.com

年份考生所在地考生類別批次最低控制分數線
2020云南文科文科本科一批555
2020云南文科文科本科二批480
2020云南文科文科高職?婆200
2019云南文科一本560
2019云南文科二本480
2019云南文科?200
2018云南文科本科一批575
2018云南文科本科二批490
2018云南文科體育本科410
2018云南文科藝術本科390
2018云南文科?200
2018云南文科體育?190
2018云南文科藝術專科190
2017云南文科本科一批555
2017云南文科本科二批465
2017云南文科體育類普通本科390
2017云南文科藝術類普通本科380
2017云南文科高職(?)300
2017云南文科體育類高職專科300
2017云南文科藝術類高職?290

二、云南所有文科大學名單匯總

院校名稱學歷層次院校特性
云南大學本科211
大理大學本科/高職(?)
紅河學院本科
昆明學院本科/高職(專科)
西雙版納職業(yè)技術學院高職(?)
云南大學滇池學院本科
云南大學旅游文化學院本科
云南師范大學商學院本科
云南城市建設職業(yè)學院高職(?)
云南工程職業(yè)學院高職(?)
云南工商學院本科/高職(專科)
云南新興職業(yè)學院高職(?)
云南三鑫職業(yè)技術學院高職(專科)
德宏職業(yè)學院高職(?)
昆明鐵道職業(yè)技術學院高職(?)
云南水利水電職業(yè)學院高職(?)
云南工貿職業(yè)技術學院高職(?)
云南交通運輸職業(yè)學院高職(專科)
滇西應用技術大學本科

三、云南高考分數線預測相關文章推薦

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四、2021年云南高考志愿填報指南

識專業(yè),從專業(yè)體系開始

查看各種專業(yè)介紹資料,會發(fā)現隨之出現的還有學科這一詞匯。學科與專業(yè)之間是什么關系?學科是一種學術分類,指一定科學領域或一門科學的分支,作為高校教學、科研等的功能單位,是對高校人才培養(yǎng)、教師教學、科研業(yè)務隸屬范圍的相對界定。中國普通高校的研究生教育和本科教育的學科劃分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術學等門類(注:本科未設置軍事學學科門類,其代碼預留。)每個學科門類下包括若干個一級學科,一級學科下又包括若干個二級學科。研究生招生基本上都是按照學科進行的。http://www.yingzhe-holding.com

專業(yè)是高等學校或中等專業(yè)學校根據社會分工、經濟和社會發(fā)展需要以及學科的發(fā)展和分類狀況而劃分的學業(yè)門類。高等學校和中等專業(yè)學校設置的各種專業(yè),體現各自不同的培養(yǎng)目標和規(guī)格,制定各自不同的教學計劃和課程體系。2012年9月,教育部公布了最新修訂的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》,從這個專業(yè)目錄里可以看到,目前我國大學本科分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學12個學科門類。每個學科門類下面設有專業(yè)類,專業(yè)類由修訂前的73個增加到92個。專業(yè)類下是各個專業(yè),專業(yè)由修訂前的635種調減到506種。本科招生基本上都是按照專業(yè)進行的。

學科和專業(yè)是不同的,但也密切相關,相輔相成。專業(yè)以學科為依托、為后盾;學科的發(fā)展又以專業(yè)為基礎。學科為專業(yè)建設提供發(fā)展的最新成果、可用于教學的新知識、師資培訓、研究基地;專業(yè)主要為學科承擔人才培養(yǎng)的任務和發(fā)展的基礎,更主要的是為社會的發(fā)展提供高素質的勞動者。另一方面,從面向社會培養(yǎng)人才的角度來看,學科的作用是間接的。在專業(yè)定位及培養(yǎng)目標、專業(yè)口徑、教學計劃、教學內容、教學方法、教學手段的研究與使用、教材、實驗設計與開設、教學管理制度等方面的問題,學科建設是無法替代的。因此,將專業(yè)與學科混淆,或主張學科建設代替專業(yè)建設的觀點是不正確的。以學科建設代替專業(yè)建設的結果必然是削弱專業(yè)特有內容的建設,不利于專業(yè)的改革與發(fā)展。

學科與專業(yè)的區(qū)別在于學科是偏知識體系而言,而專業(yè)偏指社會職業(yè)的領域。因此,一個專業(yè)可能要求多種學科的綜合,而一個學科可在不同專業(yè)領域中應用;學科的第二個含義是高校教學、科研等的功能單位,是對教師教學、科研業(yè)務隸屬范圍的相對界定。學科建設中“學科”的含義偏指后者,但與第一個含義也有關聯。長期以來學科和專業(yè)的概念經常被混淆,專業(yè)被等同于二級學科,這是不正確的。

當然,如果某所高校在某些學科具有較強的實力,那么與這些學科相關的專業(yè)也一樣會具有較強的實力,無論在科學研究、人才培養(yǎng),還是硬件條件、師資隊伍方面。例如西安電子科技大學的信息與通信工程一級學科實力一直很強,在全國第三輪一級學科評估結果中全國排名第二,與之相關的本科專業(yè)如通信工程、電子信息工程等專業(yè),也都具有很強的實力。

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