很多家長想要知道2023年高考420分可以上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數(shù)據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數(shù)據系統(tǒng)篩選出了高考420分可以上上的具體大學名單。
新高考考歷史420分可以上的大學名單具體有河北金融學院、吉林警察學院、成都理工大學工程技術學院、首鋼工學院、威海職業(yè)學院、長江職業(yè)學院、四川工程職業(yè)技術學院、浙江旅游職業(yè)學院、浙江工商職業(yè)技術學院、南京科技職業(yè)學院、石家莊幼兒師范高等?茖W校、浙江商業(yè)職業(yè)技術學院、天津公安警官職業(yè)學院、浙江建設職業(yè)技術學院、錦州師范高等?茖W校、浙江金融職業(yè)學院、浙江經濟職業(yè)技術學院、上海出版印刷高等?茖W校、楚雄醫(yī)藥高等專科學校、河南醫(yī)學高等?茖W校等,
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序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 蘭州交通大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 414 | 87077 | 公辦/本科 | 理工 |
2 | 河北金融學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 411 | 89147 | 公辦/? | 財經 |
3 | 長春大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 430 | 76773 | 公辦/? | |
4 | 瓊臺師范學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 411 | 89147 | 公辦/? | 師范 |
5 | 吉林警察學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 428 | 78106 | 公辦/專科 | 政法 |
6 | 吉林工商學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 411 | 89147 | 公辦/? | 財經 |
7 | 河北環(huán)境工程學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 421 | 82564 | 公辦/? | 理工 |
8 | 河北石油職業(yè)技術大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 421 | 82564 | 公辦/專科 | 理工 |
9 | 吉林體育學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 422 | 81965 | 公辦/? | 體育 |
10 | 成都理工大學工程技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 429 | 77418 | 民辦/? | 理工 |
11 | 溫州商學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 426 | 79398 | 民辦/? | 財經 |
12 | 首鋼工學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 410 | 89820 | 公辦/? | 理工 |
13 | 重慶電子工程職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 418 | 84480 | 公辦/? | 理工 |
14 | 南通職業(yè)大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 422 | 81965 | 公辦/? | |
15 | 武漢職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 421 | 82564 | 公辦/? | |
16 | 威海職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 427 | 78739 | 公辦/? | |
17 | 湖北職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 424 | 80640 | 公辦/專科 | |
18 | 浙江警官職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 415 | 86394 | 公辦/? | 政法 |
19 | 長江職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 417 | 85127 | 公辦/專科 | |
20 | 四川工程職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 412 | 88466 | 公辦/? | 理工 |
21 | 浙江旅游職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 410 | 89820 | 公辦/? | 其他 |
22 | 浙江工商職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 419 | 83842 | 公辦/專科 | 財經 |
23 | 北京農業(yè)職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 430 | 76773 | 公辦/? | 農林 |
24 | 南京科技職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 414 | 87077 | 公辦/? | 理工 |
25 | 石家莊幼兒師范高等專科學校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 412 | 88466 | 公辦/? | 師范 |
26 | 西安航空職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 423 | 81292 | 公辦/專科 | 理工 |
27 | 天津電子信息職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 423 | 81292 | 公辦/? | 理工 |
28 | 重慶工商職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 416 | 85784 | 公辦/? | |
29 | 浙江商業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 422 | 81965 | 公辦/? | 財經 |
30 | 朝陽師范高等專科學校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 429 | 77418 | 公辦/? | 師范 |
31 | 遼寧省交通高等?茖W校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 418 | 84480 | 公辦/? | 理工 |
32 | 四川航天職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 422 | 81965 | 公辦/? | 理工 |
33 | 河南經貿職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 419 | 83842 | 公辦/? | 財經 |
34 | 石家莊郵電職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 428 | 78106 | 公辦/專科 | 理工 |
35 | 天津公安警官職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 413 | 87767 | 公辦/? | 政法 |
36 | 浙江建設職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 418 | 84480 | 公辦/專科 | 理工 |
37 | 天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 421 | 82564 | 公辦/? | |
38 | 錦州師范高等專科學校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 428 | 78106 | 公辦/? | 師范 |
39 | 浙江金融職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 418 | 84480 | 公辦/? | 財經 |
40 | 廣州鐵路職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 418 | 84480 | 公辦/? | 理工 |
41 | 湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 428 | 78106 | 公辦/? | 藝術 |
42 | 浙江經濟職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 425 | 80038 | 公辦/專科 | 財經 |
43 | 天津鐵道職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 421 | 82564 | 公辦/? | 理工 |
44 | 遼寧民族師范高等專科學校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 430 | 76773 | 公辦/? | 師范 |
45 | 上海出版印刷高等專科學校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 411 | 89147 | 公辦/? | |
46 | 楚雄醫(yī)藥高等?茖W校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 420 | 83199 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
47 | 四川水利職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 419 | 83842 | 公辦/專科 | 理工 |
48 | 武漢城市職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 411 | 89147 | 公辦/? | |
49 | 河南醫(yī)學高等專科學校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 430 | 76773 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
50 | 煙臺大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 428 | 86755 | 公辦/本科 | |
51 | 海南熱帶海洋學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 418 | 93947 | 公辦/專科 | 其他 |
52 | 吉林工商學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 424 | 89633 | 公辦/專科 | 財經 |
53 | 桂林旅游學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 428 | 86755 | 公辦/? | 財經 |
54 | 吉林體育學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 430 | 85244 | 公辦/? | 體育 |
55 | 湖北師范大學文理學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 425 | 88943 | 民辦/? | |
56 | 西南財經大學天府學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 418 | 93947 | 民辦/? | 財經 |
57 | 成都理工大學工程技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 428 | 86755 | 民辦/? | 理工 |
58 | 江西電力職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 413 | 97666 | 公辦/專科 | 理工 |
59 | 廣東科學技術職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 426 | 88195 | 公辦/? | |
60 | 長沙民政職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 415 | 96216 | 公辦/? | |
61 | 濱州職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 416 | 95421 | 公辦/專科 | |
62 | 湖北職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 426 | 88195 | 公辦/? | |
63 | 浙江警官職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 424 | 89633 | 公辦/專科 | 政法 |
64 | 長江職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 423 | 90366 | 公辦/專科 | |
65 | 四川工程職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 423 | 90366 | 公辦/? | 理工 |
66 | 漳州職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 410 | 99910 | 公辦/? | 理工 |
67 | 浙江旅游職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 413 | 97666 | 公辦/? | 其他 |
68 | 朔州師范高等專科學校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 430 | 85244 | 公辦/? | 師范 |
69 | 鶴壁職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 416 | 95421 | 公辦/? | 理工 |
70 | 濮陽職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 410 | 99910 | 公辦/? | 理工 |
71 | 蕪湖職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 420 | 92589 | 公辦/? | 理工 |
72 | 焦作大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 430 | 85244 | 公辦/? | |
73 | 南京科技職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 417 | 94693 | 公辦/? | 理工 |
74 | 三門峽職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 414 | 96921 | 公辦/? | 理工 |
75 | 石家莊幼兒師范高等?茖W校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 412 | 98411 | 公辦/專科 | 師范 |
76 | 保定幼兒師范高等?茖W校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 410 | 99910 | 公辦/? | 師范 |
77 | 重慶工商職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 430 | 85244 | 公辦/專科 | |
78 | 浙江商業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 411 | 99164 | 公辦/? | 財經 |
79 | 安徽商貿職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 430 | 85244 | 公辦/專科 | 財經 |
80 | 山東商務職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 425 | 88943 | 公辦/? | |
81 | 天津市職業(yè)大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 430 | 85244 | 公辦/專科 | |
82 | 常德職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 410 | 99910 | 公辦/? | |
83 | 河南經貿職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 426 | 88195 | 公辦/? | 財經 |
84 | 綿陽職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 414 | 96921 | 公辦/? | |
85 | 石家莊郵電職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 422 | 91122 | 公辦/? | 理工 |
86 | 鶴崗師范高等專科學校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 415 | 96216 | 公辦/? | 師范 |
87 | 北京社會管理職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 415 | 96216 | 公辦/? | 政法 |
88 | 浙江建設職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 427 | 87497 | 公辦/? | 理工 |
89 | 山東交通職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 422 | 91122 | 公辦/? | 理工 |
90 | 天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 415 | 96216 | 公辦/? | |
91 | 錦州師范高等?茖W校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 416 | 95421 | 公辦/? | 師范 |
92 | 廈門海洋職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 422 | 91122 | 公辦/? | 農林 |
93 | 上海科學技術職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 410 | 99910 | 公辦/? | 理工 |
94 | 廣州鐵路職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 417 | 94693 | 公辦/專科 | 理工 |
95 | 浙江經濟職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 429 | 86022 | 公辦/? | 財經 |
96 | 西安職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 414 | 96921 | 公辦/? | |
97 | 天津鐵道職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 420 | 92589 | 公辦/? | 理工 |
98 | 上海旅游高等專科學校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 422 | 91122 | 公辦/? | 其他 |
99 | 上海出版印刷高等專科學校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 430 | 85244 | 公辦/? | |
100 | 贛州師范高等?茖W校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 412 | 98411 | 公辦/? | 師范 |
高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區(qū)
誤區(qū)一 一門心思奔名校
“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名!,二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮,風險較大,如果孩子分數(shù)不夠,本科一批一志愿沒被報考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機會。
不可否認,“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選高校,不考慮其他因素,特別是專業(yè)因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),普通高校一些專業(yè)也有特色,具有很強的實力。因此,填報志愿時,父母不要只考慮“名!,走出非“名校”不報的誤區(qū)。
誤區(qū)二 不仔細看招生簡章
高考志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規(guī)定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等專科學;蚋叩嚷殬I(yè)技術學校等),在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關說明,專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數(shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等),學費標準,頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網址,以及其他須知等。”
誤區(qū)三 志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區(qū)別對待
志愿梯度包括兩方面內容:一是院校志愿梯度,二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況,一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的。▍^(qū)市)的考生,在拉開梯度這個問題上,風險有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險,同時更突出了高考分數(shù)的作用。在考慮梯度問題時,建議平行志愿的最后一個志愿要有相當?shù)谋kU系數(shù)。也就是說,按照往年的分數(shù),考生的分數(shù)上最后一個平行志愿要比較保險。
第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我個人認為要把握兩個方面。首先,第一志愿最關鍵。其次,后續(xù)志愿基本上應該考慮往年一般報考人數(shù)不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。
誤區(qū)四 不填報熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結合對考生更為有利
考生在選擇專業(yè)時,另外一個誤區(qū)是:盲目擁擠熱門專業(yè),咨詢時經常問“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè),對考生長遠發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分數(shù)高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時,容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢,搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區(qū)五 只憑學校(或專業(yè))名稱來選擇
有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報志愿選擇專業(yè)時,還有一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內涵不了解。實際上,不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業(yè)的時候,一定要詳細了解專業(yè)的內涵,一般應該了解以下幾方面內容:該專業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專業(yè),專業(yè)的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內同類專業(yè)當中居于什么位置,專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何,專業(yè)對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)六 不服從專業(yè)調劑
服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當考生在報考某院校時分數(shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業(yè)志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業(yè)級差,或全部填報熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業(yè)調劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。你被調劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。
誤區(qū)七 平行志愿沒有風險
“投檔而被退檔”是最大的風險
平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險,但同樣存在風險。具體表現(xiàn)在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有:高考分數(shù)在所有被投檔該學?忌衅停惶顖髮I(yè)志愿太高,且志愿不服從調劑。當然,如果高校實行“進檔即取”的原則,那么,只要分數(shù)達到投檔線,志愿服從調劑,就不會退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準確的風險。
3.志愿沒有梯度的風險。
誤區(qū)八 選擇專業(yè)時,不考慮考生的興趣和特長
選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說,首先,父母選擇孩子不喜歡的專業(yè),就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學習深造。
其次,這個考生性格內向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫(yī),將來當醫(yī)生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié),而孩子的性格特征不適合當醫(yī)生,父母沒有考慮到這點。
誤區(qū)九 填報志愿市家長的事,孩子只負責學習就行
把志愿決定權還給孩子
每對父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什么樣的學校,上什么專業(yè),將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態(tài),學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發(fā)展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
誤區(qū)十 照搬往年的錄取分數(shù)來報志愿
高校錄取分數(shù)線存在波動
1、長春大學:長春大學坐落在素有“北國春城”之稱的吉林省長春市,是一所底蘊厚重、特色鮮明的省屬性大學。學校前身是1949年由原東北人民政府工業(yè)部創(chuàng)辦的長春工業(yè)會計統(tǒng)計專門學校,為新中國培養(yǎng)了第一批工業(yè)會計統(tǒng)計人才。在同步國家發(fā)展與時代變革中學校數(shù)次易名,1983年更名為吉林機電?茖W校。1987年經原國家教育委員會批準,原吉林科技大學、吉林機電專科學校、長春外國語專科學校、長春職業(yè)大學4所學校合并,組建長春大學。2000年8月,原吉林省林業(yè)學校并入。學,F(xiàn)有三個校區(qū),總占地面積102萬平方米,有21個教學院部,60個本科專業(yè),6個碩士學位授權一級學科,10個碩士專業(yè)學位授權點。專業(yè)涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學十大學科門類,F(xiàn)有全日制在校學生17525人。學校現(xiàn)有專任教師865人,其中正高級120人,副高級291人;具有博士學位的教師259人,碩士
2、威海職業(yè)學院:威海職業(yè)學院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)學校,由原威海廣播電視大學、威海教育學院和威海市工業(yè)學校合并組建而成,2000年10月經山東省人民政府批準、教育部備案成立。2004年5月,與威海市技術學院合并,實行一個學院兩塊牌子。學院是首批28所“國家示范性高等職業(yè)院!敝,是國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。2019年7月被教育部認定為優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院校,12月被教育部、財政部公布為高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位。學院占地3048畝,全日制在校生18465人,教職工1197人,長年聘請的合作企業(yè)兼職教師400多人。碩士及以上學位專任教師比例達到58%,擁有國家級教學名師1名、全國模范教師1名、中國技工教育優(yōu)秀教師1名,省級教學名師8人、國家級教學團隊2個、省級教學團隊9個,山東省首席技師3人,齊魯首席技師1人。建成國家級重點專業(yè)10個、骨干專業(yè)6個,省級高水平專業(yè)群3個、品牌特
3、浙江警官職業(yè)學院:浙江警官職業(yè)學院是一所司法警官院校,主要培養(yǎng)監(jiān)獄、戒毒人民警察和基層司法工作者,以及安全防范技術、司法信息技術等高素質應用性專門人才,隸屬浙江省司法廳。學院前身為1982年8月創(chuàng)辦的省勞改工作干部訓練班。1984年,經浙江省政府批準正式建立浙江省勞改工作學校,后相繼更名為浙江省司法警察學校、浙江省第三人民警察學校。2002年,經浙江省政府批準升格、更名為浙江警官職業(yè)學院;2008年,入選國家示范性高等職業(yè)院校,成為首批全國政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點院校;2010年,被司法部授予集體一等功;2011年,成為司法部與浙江省政府共建院校;2017年,入選浙江省優(yōu)質校建設名單;2019年,成為“中國—上海合作組織法律服務委員會”首批交流合作基地,入選國家“雙高計劃”建設校;A條件:占地面積524畝(分為下沙、喬司兩個校區(qū)),建筑面積151274平方米、固定資產總值35491萬元、教學科
4、重慶工商職業(yè)學院:重慶工商職業(yè)學院是由重慶市人民政府舉辦,經教育部批準設立的公辦全日制普通高等學校,面向全國招生。學校被教育部、財政部確定為“高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”建設單位,入選“首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊”。學校是國家骨干高職院校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部首批教育信息化試點單位,獲批國家繼續(xù)教育基地、世界技能大賽集訓基地、“互聯(lián)網+職業(yè)教育”博士后科研工作站。學校是重慶市示范性高職院校,重慶市終身學習學分銀行管理中心,獲評重慶市普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、重慶市學生管理工作先進集體、重慶市安全文明校園等榮譽稱號。近年來,學校實力穩(wěn)步提升,在2018-2019年中國高職?圃盒8偁幜ε判兄形涣械60位,在中國高等教育學會《高校競賽評估與管理體系研究》專家工作組發(fā)布的“全國普通高校學科競賽排行結果(2012-2019年)”中位居第69名,在“全國普通高校教師教學競賽
5、遼寧民族師范高等?茖W校:學校簡介2021-07-17 遼寧民族師范高等?茖W校成立于2012年,是一所隸屬于省教育廳并在國家教育部備案的實施高職?平逃娜罩聘叩葘?茖W校,前身為遼寧省朝鮮族師范學校和遼寧省蒙古族師范學校,兩校分別誕生于1952年和1981年。 目前,學校在沈陽校區(qū)和阜新校區(qū)辦學。學校設有18個高等?茖I(yè),還與相關高校合作舉辦成人本科教育,承擔全省少數(shù)民族雙語學校管理者和骨干教師培訓職能,是我省民族教育雙語師資和兼通“三語”的高素質專門人才的培養(yǎng)、培訓基地。 學校擁有一支師德高尚、素質精良、結構合理的教師隊伍,形成了鮮明的辦學風格和特色,為遼寧民族教育和經濟文化發(fā)展培養(yǎng)了民、漢、外兼通的中小學師資及其他專門人才近一萬人,先后獲得“全國民族團結進步模范單位”、“遼寧省民族教育工作先進集體”、“遼寧省十一五基礎教育教師培訓工作先進集體”、“
天津工藝美術職業(yè)學院預估
時間:2024-06-14 06:0:57內蒙古工業(yè)職業(yè)學院預估分
時間:2024-06-04 08:0:10中國人民武裝警察部隊警官
時間:2024-06-02 19:0:23中國人民解放軍軍事交通學
時間:2024-06-02 19:0:37