每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在青海錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、青海高考多少分可以上駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2017年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為245分，最低錄取位次為25044位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為256分，最低錄取位次為12594位；

二、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計

三、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)校從事高等職業(yè)教育、師范�？平逃�、成人教育及社會培訓(xùn),以培養(yǎng)具有扎實學(xué)科知識、專業(yè)能力、實踐技能和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo),系河南省首批職業(yè)教育省市共建特色院校、新中國成立70周年河南人民滿意高校、改革開放40周年具有國內(nèi)影響力河南高校、全國應(yīng)用型課程聯(lián)盟常務(wù)理事長單位、全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟單位、駐馬店市文明單位、駐馬店市平安學(xué)校、駐馬店市誠信辦學(xué)單位。

學(xué)校位于素有"豫州之腹地、天下之最中"美稱的中原歷史文化名城駐馬店市,校園環(huán)境清新優(yōu)雅,公共服務(wù)設(shè)施齊全,辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校占地面積610畝,現(xiàn)有教職工421人,正、副教授100人,碩士、博士80人,擁有一批省級優(yōu)秀教師、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省市級拔尖人才,享受市政府特殊津貼專家、跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人等優(yōu)秀人才。學(xué)校教師近年來出版學(xué)術(shù)著作、教材和工具書240部,發(fā)表論文4120篇,其中在核心期刊上發(fā)表論文738篇,完成市廳級以上科研項目806項,獲市級以上科研成果獎373項。館藏圖書30余萬冊,設(shè)有七個教學(xué)院系(部),31個專業(yè),全日制普通在校生1.1萬人,各類成人教育在校生9073人。

學(xué)校建有實驗室32個,實驗分室65個,其中,中央財政專項支持重點建設(shè)實驗室2個,儀器設(shè)備總值近7000萬元。學(xué)校堅持產(chǎn)教融合、校企合作穩(wěn)步推進(jìn),建有校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地30多個,與平輿縣政府、臺灣首府大學(xué)、京師早教、用友(新道)集團(tuán)、北方汽車等20余家單位簽訂校政校校校企合作協(xié)議,系國家職業(yè)技能鑒定單位、駐馬店市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、駐馬店市全民技能振興工程培訓(xùn)基地。

近年來,學(xué)校辦學(xué)實力穩(wěn)步增強,在國家、省市等各級各類職業(yè)技能重大賽事中,學(xué)校師生成績斐然,畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上,高品質(zhì)就業(yè)持續(xù)提高,樹立了學(xué)校良好的外部形象。獲得“河南省五四紅旗團(tuán)委”、“市級志愿服務(wù)先進(jìn)集體”、“市級社會科學(xué)界先進(jìn)單位”等榮譽稱號。

在長期辦學(xué)過程中,學(xué)校堅持面向市場,深化改革,拓寬視野,開放合作的基本指導(dǎo)思想,形成了符合自身實際,體現(xiàn)自身辦學(xué)特色的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn):即以“產(chǎn)教融合、知行合一”為辦學(xué)理念,以“厚德強技、善學(xué)篤行”為校訓(xùn),以“砥礪前行、不懈奮斗”為校風(fēng),明確了把學(xué)校辦成“省內(nèi)知名、豫南一流”的品牌高職院校的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校堅持正確辦學(xué)方向,大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育,積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加快由規(guī)模擴(kuò)張向提升內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型,著力學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷開創(chuàng)學(xué)校教育改革發(fā)展新局面。