每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于西藏大學(xué)在陜西高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體西藏大學(xué)的所有歷年在陜西錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、陜西高考多少分可以上西藏大學(xué)

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，西藏大學(xué)在陜西2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為439分，最低錄取位次為70541位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為498分，最低錄取位次為19361位；

二、西藏大學(xué)在陜西歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、西藏大學(xué)簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

西藏大學(xué)是西藏自治區(qū)所屬綜合性大學(xué),是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,2004年9月成為西藏自治區(qū)人民政府與教育部共建高校,2013年5月列入“中西部高等教育振興計(jì)劃”,2013年7月成功獲批為博士學(xué)位授予單位,2017年9月進(jìn)入世界一流學(xué)科建設(shè)高校行列,2018年2月成為教育部與西藏自治區(qū)人民政府合建高校。

學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯于1951年11月的藏文干部訓(xùn)練班,歷經(jīng)西藏軍區(qū)干部學(xué)校、西藏地方干部學(xué)校、西藏行政干部學(xué)校等發(fā)展階段。1965年、1975年,為滿足百萬(wàn)翻身農(nóng)奴學(xué)習(xí)文化,建設(shè)新西藏的需要,學(xué)校又歷經(jīng)西藏師范學(xué)校、西藏師范學(xué)院發(fā)展階段,開創(chuàng)了西藏師范教育的先河。為適應(yīng)西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展對(duì)人才的需要,經(jīng)教育部批準(zhǔn),1985年7月學(xué)校正式更名為西藏大學(xué)。1999年以來(lái),西藏自治區(qū)藝術(shù)學(xué)校、西藏醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校和西藏民族學(xué)院醫(yī)療系、西藏自治區(qū)財(cái)經(jīng)學(xué)校先后并入西藏大學(xué),步入了創(chuàng)辦具有民族區(qū)域特色綜合性大學(xué)的新階段。

學(xué)�，F(xiàn)有納金校區(qū)、河壩林校區(qū)、羅布林卡醫(yī)學(xué)院校區(qū)和羅布林卡財(cái)經(jīng)學(xué)院校區(qū)四個(gè)校區(qū),總占地面積1400余畝,建筑面積達(dá)42.83萬(wàn)平方米,教育城校區(qū)正在規(guī)劃建設(shè)中。現(xiàn)設(shè)有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、旅游與外語(yǔ)學(xué)院、政法學(xué)院、教育學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國(guó)家開放大學(xué)西藏分院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際交流合作處(留學(xué)生部)15個(gè)學(xué)院(部)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5.23億元,圖書總藏量132.1萬(wàn)冊(cè),電子圖書50.5萬(wàn)余種。校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全覆蓋,是CERNET西藏主節(jié)點(diǎn),2019上半年率先在區(qū)內(nèi)建成IPv6園區(qū)網(wǎng)。

學(xué)校有在職教職工1153人,其中專任教師和其他師資862人。專任教師和其他師資中具有高級(jí)職稱346人,占40.1%;具有碩士研究生以上學(xué)歷的620人,占71.9%。有“”特聘教授3人,入選國(guó)家“”4人,入選人事部“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選6人,入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”4人,入選全國(guó)宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才1人,享受“國(guó)務(wù)院特殊津貼”和“自治區(qū)政府特殊津貼”專家6人,自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師2人,自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人8人,全國(guó)師德標(biāo)兵1人,全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才1人,全國(guó)優(yōu)秀教師和模范教師5人。

學(xué)校有各類在校生2.17萬(wàn)余人,其中普通本�？茖W(xué)生7238人,博士研究生82人,碩士研究生846人,留學(xué)生5人,臺(tái)灣學(xué)生3人,各類成人學(xué)生1.35萬(wàn)余人。

學(xué)校有民族學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、生態(tài)學(xué)3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和12個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);18個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和5個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);54個(gè)本科專業(yè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)10個(gè)學(xué)科門類。有1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,14個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,生態(tài)學(xué)入選世界一流學(xué)科建設(shè)行列。

學(xué)校有國(guó)家精品課程1門,國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門,國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè),國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),國(guó)家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè),自治區(qū)精品課程20門,自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè),自治區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè),自治區(qū)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)。近年來(lái),獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng),自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)30項(xiàng),入選“全國(guó)首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高�！薄９渤袚�(dān)國(guó)家卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng),國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目381項(xiàng),自治區(qū)教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng),自治區(qū)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目4個(gè),自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃705項(xiàng)。

學(xué)校擁有教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、教育部工程研究中心、科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、國(guó)家發(fā)改委國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)科學(xué)院和自治區(qū)共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家級(jí)重要科研平臺(tái)。還擁有1個(gè)自治區(qū)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地,2個(gè)自治區(qū)級(jí)協(xié)同發(fā)展中心,4個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,11個(gè)自治區(qū)高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,3個(gè)自治區(qū)高等學(xué)校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),1個(gè)藏文古籍研究所。

5年來(lái),學(xué)校承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目近800項(xiàng),其中國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目2項(xiàng),科技部“973”項(xiàng)目1項(xiàng),“973”前期研究專項(xiàng)2項(xiàng),科技部國(guó)際合作項(xiàng)目1項(xiàng),國(guó)家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃專項(xiàng)2項(xiàng),科研經(jīng)費(fèi)達(dá)2億多元。獲得中國(guó)藏學(xué)研究珠峰獎(jiǎng)9項(xiàng),何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)1項(xiàng),國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會(huì)“網(wǎng)絡(luò)安全突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”1項(xiàng),教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究(人文社科)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)3項(xiàng),自治區(qū)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)12項(xiàng),自治區(qū)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)9項(xiàng),自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)3項(xiàng)�！安刈逄瓶�勉唐派”“藏族唐卡欽澤派”和“藏族礦植物顏料制作技藝”分別列入第一批、第三批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。圖書館館藏十世紀(jì)寫本《大般若波羅蜜多經(jīng)》《大般若波羅蜜多經(jīng)兩萬(wàn)五千頌》分別入選第三批、第五批《國(guó)家珍貴古籍名錄》。

學(xué)校高度重視對(duì)外交流與合作。先后與挪威、日本、美國(guó)、意大利、德國(guó)、尼泊爾等國(guó)家的十幾所高校和國(guó)內(nèi)多所高校及科研院所建立了良好的校際合作關(guān)系。教育部組建由北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、華南師范大學(xué)、四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、蘭州大學(xué)組成的對(duì)口支援高校團(tuán)隊(duì),在聯(lián)合辦學(xué)、師資培訓(xùn)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面與我校開展深層次、多渠道的交流與合作。

建校六十余年來(lái),學(xué)校已探索出一條在特殊高原民族地區(qū)興辦現(xiàn)代高等教育的成功之路,累計(jì)培養(yǎng)近7萬(wàn)名各級(jí)各類專門人才,為西藏經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供重要智力支撐,成為西藏創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化、高層次決策咨詢和民族文化傳承創(chuàng)新的重要基地,對(duì)外開放與交流的重要窗口。

展望未來(lái),學(xué)校將堅(jiān)持以,認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于教育、治邊穩(wěn)藏的重要論述和一系列重要指示批示精神,牢記“把西藏大學(xué)辦好,對(duì)于建設(shè)新西藏具有很重要的基礎(chǔ)性意義和戰(zhàn)略性意義”的殷殷重托,全面貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)守“辦有特色的高水平大學(xué)”理念,搶抓“雙一流”建設(shè)、部區(qū)合建、高校團(tuán)隊(duì)對(duì)口支援及合作建設(shè)等重大機(jī)遇,立足西藏,面向全國(guó),以繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和服務(wù)國(guó)家和地方重大戰(zhàn)略需求為辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“特色立校、質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校、開放辦學(xué)、持續(xù)發(fā)展”辦學(xué)思路,提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流與合作能力與水平,努力培養(yǎng)“靠得住、用得上、留得下”的和接班人,力爭(zhēng)到2021年,把學(xué)校建設(shè)成為特色突出、國(guó)內(nèi)有影響力、國(guó)際有知名度的高水平綜合性大學(xué),為譜寫好實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活向往的西藏篇章而努力奮斗。