每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于福建工程學(xué)院在浙江高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體福建工程學(xué)院的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、浙江高考多少分可以上福建工程學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，福建工程學(xué)院在浙江2020年高考選科條件為(不限)時(shí)最低分?jǐn)?shù)線為516分，最低位次為138831位；

二、福建工程學(xué)院在浙江歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、福建工程學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

福建工程學(xué)院坐落于素有“海上絲綢之路”門戶之稱的歷史文化名城福州。學(xué)校肇始于1896年清末著名鄉(xiāng)賢名士陳璧、孫葆瑨、力鈞，著名閩紳林紓、末代帝師陳寶琛創(chuàng)辦的“蒼霞精舍”，首開(kāi)福州近代新式教育之先河。在漫長(zhǎng)的辦學(xué)歷程中，學(xué)校與時(shí)代發(fā)展同步，與民族命運(yùn)相連。1908年開(kāi)始舉辦工業(yè)教育，開(kāi)設(shè)了鐵路、電報(bào)兩科，解放前為享有盛譽(yù)的“福建高工”，是福建乃至全國(guó)職業(yè)教育的一面旗幟。1953年學(xué)校分立為輕工業(yè)部福州工業(yè)學(xué)校和福州建筑工程學(xué)校，之后兩校幾易校名，2000年福建高級(jí)工業(yè)專門學(xué)校與1985年成立的福建中華職業(yè)大學(xué)合并組建福建職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2002年福建建筑高等�？茖W(xué)校與福建職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并升格為福建工程學(xué)院。2013年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授權(quán)單位，并被確定為福建省重點(diǎn)建設(shè)高校。

辦學(xué)120余年來(lái)，學(xué)校秉承“真、誠(chéng)、勤、勇”校訓(xùn)精神，不斷傳承創(chuàng)新，凝練形成了圍繞“大機(jī)電、大土木”學(xué)科布局的辦學(xué)特色，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，工、管、文、理、經(jīng)、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科高校，先后為社會(huì)輸送了20多萬(wàn)各級(jí)各類人才，被譽(yù)為福建“建筑業(yè)的黃埔軍�！�、“機(jī)電工程師的搖籃”。

學(xué)�，F(xiàn)有旗山、鱔溪、浦東、銅盤等校區(qū)，總占地面積136.88公頃，校舍建筑面積68.89萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值16.53億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.90億元，館藏紙質(zhì)圖書(shū)209.03萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)198.72萬(wàn)冊(cè)，已基本建成信息覆蓋全面、環(huán)境日臻優(yōu)美的現(xiàn)代化校園。

現(xiàn)有全日制在校學(xué)生23171人，在讀碩士研究生404人（含外國(guó)留學(xué)生），15個(gè)學(xué)院，59個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類，擁有1個(gè)省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科、5個(gè)省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、4個(gè)學(xué)術(shù)型碩士授權(quán)一級(jí)學(xué)科、3個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

現(xiàn)有教職工1945人，其中高級(jí)職稱539人，國(guó)家特聘專家2人，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程人選、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選等2人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家12人，入選省“”等各類省級(jí)人才項(xiàng)目12人，閩江學(xué)者14人，省級(jí)教學(xué)及科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)10個(gè)。美國(guó)工程院院士林幼堃（Y.K.Lin）、兩院院士沈志云、中國(guó)科學(xué)院院士孫鈞、中國(guó)工程院院士阮雪榆、劉寶琛、陳清泉、陳一堅(jiān)、郭孔輝、侯立安、楊永斌等國(guó)內(nèi)外300多位知名專家為名譽(yù)教授、特聘教授、兼職教授和客座教授。

學(xué)校堅(jiān)守“以工為主、應(yīng)用型、地方性”辦學(xué)定位，打好“地方牌”、“工程牌”、“基層牌”，緊扣福建省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，構(gòu)建以服務(wù)裝備制造、電子信息、建筑業(yè)、現(xiàn)代交通運(yùn)輸、生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)的專業(yè)集群。學(xué)校是教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的試點(diǎn)高校，現(xiàn)有各類國(guó)家級(jí)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)6個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)3個(gè)、國(guó)家級(jí)本科高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程2門、國(guó)家高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。2017年與2018年獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)。2017年以來(lái)省級(jí)精品在線開(kāi)放課程27門�！半娮有畔⑴c電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心”入選國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，“土木工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”入選國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。土建類6個(gè)專業(yè)均通過(guò)住建部專業(yè)評(píng)估認(rèn)證。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料科學(xué)與工程等2個(gè)專業(yè)通過(guò)教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證。2012年以來(lái)，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等各級(jí)各類科研項(xiàng)目1812項(xiàng)。參與國(guó)家863重大課題、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)；國(guó)家自然科學(xué)基金和人文社科基金項(xiàng)目72項(xiàng)；主持福建省科研重大（重點(diǎn)）專項(xiàng)55項(xiàng)；獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教育部第七屆高等學(xué)�？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，福建省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)和福建省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)26項(xiàng)，其中福建省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)6項(xiàng)；獲得授權(quán)專利822項(xiàng)，其中發(fā)明專利256項(xiàng)。

近五年來(lái)，學(xué)生在省級(jí)以上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽中榮獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)3065項(xiàng)，其中國(guó)際級(jí)69項(xiàng)、國(guó)家級(jí)1364項(xiàng)，學(xué)生獲專利授權(quán)150項(xiàng)。榮獲2018紅點(diǎn)概念設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)。在全國(guó)和全省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中累計(jì)獲金銀銅獎(jiǎng)29項(xiàng)。實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，獲省級(jí)以上立項(xiàng)517項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)197項(xiàng)。學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗(yàn)高�！�、躋身“全國(guó)普通本科類高校團(tuán)學(xué)創(chuàng)業(yè)教育工作指數(shù)100強(qiáng)”。學(xué)�，F(xiàn)有各類學(xué)生社團(tuán)130個(gè)，其中綠色星火環(huán)保協(xié)會(huì)獲評(píng)“全國(guó)百?gòu)?qiáng)社團(tuán)”，KAB俱樂(lè)部獲“全國(guó)高校百?gòu)?qiáng)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)”。學(xué)校在國(guó)家級(jí)和省級(jí)文體競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，榮獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)300多項(xiàng)，在全國(guó)第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中榮獲“校長(zhǎng)杯”；在第五屆福建省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，學(xué)校獲評(píng)組織獎(jiǎng)；第四屆福建舞蹈“百合花獎(jiǎng)”專業(yè)舞蹈大賽銅獎(jiǎng)、“青春最強(qiáng)音”全國(guó)8強(qiáng)；展現(xiàn)“林紓文化”的作品《文脈》獲第二屆海峽兩岸大學(xué)生舞蹈大賽金獎(jiǎng)。校男子籃球隊(duì)成為唯一一支連續(xù)四屆闖入全國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽陽(yáng)光組5強(qiáng)的隊(duì)伍，連續(xù)兩屆獲得省運(yùn)會(huì)大學(xué)生部甲A組冠軍，定向越野代表隊(duì)、啦啦操代表隊(duì)、跳繩代表隊(duì)、游泳代表隊(duì)、田徑代表隊(duì)也紛紛在全國(guó)、全省及各類比賽中摘金奪銀。

畢業(yè)生深受歡迎，就業(yè)率保持在97%以上，初次簽約率保持在80%以上，穩(wěn)居福建省高校前列。

2017年以來(lái)，學(xué)校積極主動(dòng)適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新模式對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)和科學(xué)研究提出的新要求，注重加強(qiáng)面向產(chǎn)業(yè)前沿的教學(xué)科研平臺(tái)建設(shè)，共建設(shè)有省部級(jí)以上科研創(chuàng)新平臺(tái)30個(gè)。同時(shí)，以“新工科”建設(shè)為契機(jī)，著力推進(jìn)與地方政府、行業(yè)主管部門、行業(yè)企業(yè)、科研院所等深度合作，開(kāi)設(shè)現(xiàn)代裝備制造業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)和建筑行業(yè)工程師實(shí)驗(yàn)班，與行業(yè)龍頭企業(yè)共建建筑現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智慧水務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，已經(jīng)與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、馬來(lái)西亞等國(guó)家，以及我國(guó)臺(tái)、港、澳地區(qū)共數(shù)十所高校建立了密切的合作關(guān)系，是國(guó)家留學(xué)基金委簽約項(xiàng)目單位。擇優(yōu)推薦參加的交流項(xiàng)目有：國(guó)家留學(xué)基金委優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目、《中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》121雙學(xué)位項(xiàng)目、中德高校合作培養(yǎng)碩士文憑德制工程師等項(xiàng)目；省教育廳批準(zhǔn)的閩臺(tái)合作院校交換生項(xiàng)目、香港跨國(guó)名企實(shí)習(xí)交流等項(xiàng)目。2012年開(kāi)始招收外國(guó)留學(xué)生，2013年成為中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校。

深厚的文化底蘊(yùn)，悠久的辦學(xué)歷史，不懈的創(chuàng)新追求是福建工程學(xué)院開(kāi)拓進(jìn)取、砥礪前行的不竭動(dòng)力�！笆�三五”期間學(xué)校確立了建成高水平示范性應(yīng)用型大學(xué)、更名為“大學(xué)”、推進(jìn)博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)培育單位建設(shè)“三大目標(biāo)”。學(xué)校將堅(jiān)持以，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，堅(jiān)定不移推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。