每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于衢州學院在貴州高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體衢州學院的所有歷年在貴州錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、貴州高考多少分可以上衢州學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，衢州學院在貴州2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為427分，最低錄取位次為85467位；文科最低錄取分數(shù)線為508分，最低錄取位次為21373位；

二、衢州學院在貴州歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、衢州學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

衢州學院是一所以工為主、多科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制應用型普通本科院校。學校前身為創(chuàng)辦于1985年的浙江工學院浙西分校（浙江工業(yè)大學浙西分校），2010年3月經(jīng)教育部批準升格更名為衢州學院。2013年獲批為國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃高校，2014年獲得學士學位授予權(quán)，2015年12月獲批為浙江省應用型建設(shè)試點示范學校。2018年2月，順利通過教育部本科教學工作合格評估。

學校坐落于素有“南孔圣地”之稱的國家歷史文化名城衢州，校園占地863畝，校舍總建筑面積22.23萬平方米，辦學設(shè)施齊全、功能配套、設(shè)備先進，校園環(huán)境優(yōu)美，富有現(xiàn)代氣息。學校根據(jù)自身辦學基礎(chǔ)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展要求，確立了“立足衢州，面向浙江，服務地方，把學校建設(shè)成為以工為主、特色鮮明的應用型本科院�！钡霓k學定位。

學校設(shè)有化學與材料工程學院、機械工程學院、建筑工程學院、電氣與信息工程學院、經(jīng)貿(mào)管理學院、教師教育學院、外國語學院等二級學院7個，開設(shè)涉及工學、文學、理學、教育學、藝術(shù)學、管理學、經(jīng)濟學等7大學科門類的本專科專業(yè)36個，其中本科專業(yè)26個�，F(xiàn)有全日制普通本專科學生7800余人，其中本科生5900余人。擁有“十三五”省級一流學科4個、省級本科優(yōu)勢專業(yè)1個，省級特色專業(yè)3個。教學科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1.35億元，館藏紙質(zhì)圖書90余萬冊。設(shè)有附屬學校教育集團（籌）1個，內(nèi)含4所學校（校區(qū)）。

學校大力推進人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍力量不斷壯大。目前擁有教職員工629人，專任教師451人，其中正高級職稱教師46人、副高級職稱教師142人，具有博士學位教師111人、具有碩士學位教師274人。擁有國家人選2人、國家百千萬人才工程人選1人、國家有突出貢獻中青年專家1人、享受國務院政府特殊津貼人員2人、省“151人才工程”第一、二、三層次人選20人次，市級以上人才共計130人次。鼓勵教授博士赴企事業(yè)單位掛職鍛煉、教師參與國內(nèi)外進修訪學、獲取與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，切實提升教師應用實踐能力和綜合素質(zhì)，進一步提高教師社會服務水平。獲浙江省重才愛才先進單位。

學校大力推進立德樹人工作，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。深化產(chǎn)教融合，積極開展協(xié)同育人工作，并與安徽建筑大學、安徽工程大學及沈陽化工大學簽訂研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，致力于培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、職業(yè)素養(yǎng)好、實踐能力強、發(fā)展后勁足的高級應用型人才。近年來，共獲浙江省高等教育教學成果二等獎5項。學科競賽獲省級三等獎以上獎項1680余項，其中全國三等獎以上獎項250余項。畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上，畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位好評。2019屆考研上線人數(shù)占本科畢業(yè)生總數(shù)的22.5%。

學校大力推進科學研究，科研水平不斷提高。擁有省級重點實驗室1個、省級重大科技創(chuàng)新服務平臺4個、校級研究所12個。近年來，獲省部級及以上科研項目150多項，其中國家自然科學基金、國家社科基金項目30余項；獲省高校優(yōu)秀科研成果獎、省社科聯(lián)優(yōu)秀科研成果獎、市科技進步獎等70余項，其中《衢州文獻集成》獲浙江省第19屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎。2018年外來科研經(jīng)費大幅增長，師均達4.4萬元。

學校大力推進社會服務，地方服務能力不斷增強。秉承“與區(qū)域經(jīng)濟互動，與企業(yè)發(fā)展共贏”的理念，著眼于“從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)階梯轉(zhuǎn)移向創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化落地轉(zhuǎn)變”，實施“三連接、三打通”創(chuàng)新模式。近年來，與中科院、社科院等大院名所共建研究中心5個，與市委人才辦、企業(yè)合力共建博士工作站37個。與浙大工程師學院衢州分院實行“同吃同住同學習，共建共贏共發(fā)展”的一體化建設(shè)。與衢州市國資委共同組建東南數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展研究院。與仙鶴股份有限公司共建仙鶴研究院。與浙江大學衢州研究院、巨化集團有限公司等多家企事業(yè)單位共建浙江省氟硅材料產(chǎn)教融合聯(lián)盟。與武夷學院、上饒師范學院、黃山學院聯(lián)合成立四省邊際應用型大學聯(lián)盟。

學校秉承“立心力行”校訓，內(nèi)涵建設(shè)不斷加強�！澳峡孜幕�”被評為浙江省高校校園文化品牌，相關(guān)成果“儒風雅韻：衢州學院南孔文化育人模式的探索與實踐”獲第七屆全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎。學校先后獲浙江省文明單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀學校、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學院、浙江省第二批大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、浙江省高校平安校園、浙江省衛(wèi)生先進單位、全國群眾體育先進單位等榮譽。

學校堅持開放辦學，先后與美國、德國、韓國、瑞典等多個國家和臺灣地區(qū)高校建立了合作關(guān)系，不斷推進教育國際化工作。2017迎來了首批國際留學生，2018年首屆成班建制招收的南非留學生來校交流學習。

未來幾年，學校將繼續(xù)實施“固基礎(chǔ)，明特色、強應用、重協(xié)同”的發(fā)展戰(zhàn)略，以應用新技術(shù)為手段，以產(chǎn)教融合為載體，以師資隊伍建設(shè)為支撐，堅持立足衢州、立足學生、立足教學、立足學科，夯實辦學基礎(chǔ)；堅持打造人才培養(yǎng)、研發(fā)服務、產(chǎn)教融合、文化傳播四大“高地”，彰顯辦學特色；堅持打好“產(chǎn)教對接、產(chǎn)教合作、產(chǎn)教引領(lǐng)”組合拳，強化應用內(nèi)涵；堅持構(gòu)建培養(yǎng)層次、培養(yǎng)過程、學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、雙創(chuàng)教育、資源整合六個“一體化”體系，突出協(xié)同創(chuàng)新，努力把學校建設(shè)成為在全省同類高校中處于領(lǐng)先水平，在全國同類高校中有較大影響力的特色鮮明的應用型大學，力爭成為四省邊際城市應用型大學建設(shè)的領(lǐng)跑者，打造學校改革發(fā)展立足衢州、服務地方、輻射周邊的升級版。