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每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣,本期文章主要為大家介紹關(guān)于浙大城市學院在湖北高考最低錄取分數(shù)線的知識,具體浙大城市學院的所有歷年在湖北錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。
根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng),浙大城市學院在湖北2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為525分,最低錄取位次為52715位;文科最低錄取分數(shù)線為534分,最低錄取位次為11861位;
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數(shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
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湖北 | 理科 | 2020 | 本二 | 525 | 52715 | 11 | 395 |
湖北 | 文科 | 2020 | 本二 | 534 | 11861 | 9 | 426 |
湖北 | 理科 | 2019 | 本二 | 504 | 53758 | 12 | 388 |
湖北 | 文科 | 2019 | 本二 | 546 | 10899 | 8 | 445 |
湖北 | 理科 | 2018 | 本二 | 511 | 52177 | 12 | 375 |
湖北 | 文科 | 2018 | 本二 | 558 | 12540 | 8 | 441 |
湖北 | 理科 | 2017 | 本二 | 468 | 59210 | 10 | 345 |
湖北 | 文科 | 2017 | 本二 | 511 | 15037 | 10 | 406 |
湖北 | 理科 | 2016 | 本二 | 480 | 67210 | 10 | 350 |
湖北 | 文科 | 2016 | 本二 | 487 | 20513 | 10 | 403 |
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 創(chuàng)建時間 | 1999年 |
博士點數(shù) | - | 隸屬于 | 教育廳 |
碩士點數(shù) | - | 招辦電話 | 0571-88018551 |
學校類型 | 綜合 | 學校網(wǎng)址 | http://www.zucc.edu.cn/ |
所處城市 | 杭州市 | 辦學層次 |
浙江大學城市學院成立于1999年7月,是經(jīng)國家教育部和浙江省人民政府批準設(shè)立,由浙江大學、杭州市人民政府合作辦學,并與浙江省郵電管理局(現(xiàn)為浙江省電信實業(yè)集團有限公司)共同發(fā)起創(chuàng)辦的全日制普通本科高校。
學院堅持“依托浙大、立足杭州、服務(wù)浙江”,以“求是創(chuàng)新”為院訓,著力培養(yǎng)具有社會責任感和較強社會政治經(jīng)濟建設(shè)能力,具有國際視野和參與國際競爭能力的高素質(zhì)應(yīng)用型、復合型、創(chuàng)新型人才。學院面向全國招生,設(shè)有計算機與計算科學、信息與電氣工程、工程、醫(yī)學、外國語、商學、傳媒與人文、法學、創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計等9個分院,37個本科專業(yè),專業(yè)設(shè)置涵蓋文、經(jīng)、管、法、工、理、醫(yī)、藝術(shù)等八大學科門類;設(shè)有與新西蘭懷卡托大學合作舉辦的中外合作辦學機構(gòu)1個,課程合作項目9個。現(xiàn)有全日制本科生12400余名,與浙江大學等聯(lián)合培養(yǎng)的碩士研究生170余名。學院占地1000余畝,校舍面積40萬余平方米,辦學條件先進齊備。
學院立足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,以“差異化競爭,特色化發(fā)展”為策略,積極推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革,大力培育國際化教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大辦學特色,入選浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點示范學校。學院現(xiàn)有省一流學科3個,重點學科4個,省重點專業(yè)1個,省新興特色專業(yè)4個,省“十三五”特色專業(yè)建設(shè)項目4個,省實驗教學示范中心3個,省工程實驗室1個;市重中之重學科2個,市重點學科11個,市重中之重實驗室3個,市重點實驗室9個,市重點(特色)專業(yè)9個,市哲學社會科學重點研究基地6個。建有一支德才兼?zhèn)洹⑸鷰煴绕ヅ、專兼比合理、學緣結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊伍,專任教師中具有高級技術(shù)職務(wù)者比例超過48%,具有碩士及以上學位者比例超過88%。
學院充分發(fā)揮名城名校合作優(yōu)勢,堅持高起點高質(zhì)量辦學,以學科建設(shè)為引領(lǐng),以立德樹人為根本,著力推進生源爭質(zhì)、專業(yè)爭特、師資爭強、學科爭優(yōu)、科研爭量、服務(wù)爭效“六爭強院”戰(zhàn)略,為建成一流應(yīng)用型大學而努力奮斗。
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