每所大學(xué)在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于河套學(xué)院在內(nèi)蒙古高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體河套學(xué)院的所有歷年在內(nèi)蒙古錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上河套學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，河套學(xué)院在內(nèi)蒙古2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為356分，最低錄取位次為51532位；理科最低錄取分數(shù)線為356分，最低錄取位次為51532位；理科最低錄取分數(shù)線為238分，最低錄取位次為71769位；文科最低錄取分數(shù)線為456分，最低錄取位次為16081位；文科最低錄取分數(shù)線為464分，最低錄取位次為14776位；文科最低錄取分數(shù)線為419分，最低錄取位次為22222位；

二、河套學(xué)院在內(nèi)蒙古歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、河套學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

河套學(xué)院是一所立足西部，面向全區(qū)、輻射周邊、服務(wù)巴彥淖爾的地方性多科性大學(xué)。學(xué)院前身是創(chuàng)建于1985年的河套大學(xué)。2001年和2004年，經(jīng)過兩次教育資源的優(yōu)化，巴彥淖爾地區(qū)的原巴彥淖爾盟師范學(xué)校（其辦學(xué)歷史可追溯到1943年傅作義將軍創(chuàng)辦的綏遠省立陜壩師范學(xué)校）、教育學(xué)院、廣播電視大學(xué)、農(nóng)牧學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、財貿(mào)學(xué)校和臨河水利學(xué)校七所院校并入河套大學(xué)， 2012年經(jīng)教育部批準河套大學(xué)晉升為普通本科學(xué)校并更名為河套學(xué)院，2016年被自治區(qū)人民政府批準成為轉(zhuǎn)型發(fā)展整體試點院校，學(xué)院發(fā)展進入新的歷史階段。

學(xué)院現(xiàn)有全日制本專科在校生10670人（本科5380，�？�5290），設(shè)有13個教學(xué)系部，開設(shè)本科專業(yè)28個，�？茖�業(yè)20個，已建成自治區(qū)級品牌專業(yè)13個，精品課程21門，優(yōu)質(zhì)精品課程2門。建設(shè)了與地方經(jīng)濟發(fā)展對接的4個專業(yè)集群，產(chǎn)教融合共建專業(yè)8個；自治區(qū)級在線開放課程4門。學(xué)院現(xiàn)有教職工1011人，專任教師564人，其中教授33人，副教授170人，高級職稱教師203人，占專任教師比例為36%；博士學(xué)位教師23人、碩士學(xué)位教師 290人，占專任教師比例為55.5%；已培養(yǎng)自治區(qū)級教學(xué)團隊10個，教學(xué)名師12人，教壇新秀8人。擁有館藏紙質(zhì)圖書97.52萬冊，電子圖書40.16萬種，建成各類數(shù)據(jù)庫11個，各類實驗實訓(xùn)室364間，校外實習(xí)實訓(xùn)基地186個。建成自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心2個。學(xué)院投資10.28億元占地1146畝的新校區(qū)已經(jīng)基本建設(shè)完成并順利搬遷，為學(xué)院未來的高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)院不斷加大儀器設(shè)備投入力度，提升實踐教學(xué)管理水平。近年來累計投入2.44億元購置各類儀器設(shè)備，累計投入83.2萬元用于實習(xí)管理和實習(xí)基地建設(shè)。

學(xué)院不斷加大人才工作投入力度，加強師資隊伍建設(shè)。近年來引進博士17人，碩士104人，為博士投入安家費220萬元，科研啟動經(jīng)費95萬元；投入81萬元，培養(yǎng)博士3人，在讀博士13人，培養(yǎng)碩士29人。學(xué)院不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，推行本科“3+1”，�？啤�2+1”人才培養(yǎng)模式。學(xué)生獲得國家級獎勵56項，自治區(qū)級獎勵367項。

學(xué)院高度重視學(xué)生就業(yè)工作，確定了“陽光、體面、高薪”的畢業(yè)生就業(yè)目標，與350余家企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系，就業(yè)率始終保持在90%以上，連續(xù)4年被自治區(qū)評為就業(yè)工作先進單位。

學(xué)院高度重視科研能力建設(shè)，現(xiàn)有6個院級重點學(xué)科和2個重點培育學(xué)科，科研平臺27個，其中自治區(qū)院士工作站1個，自治區(qū)重點實驗室1個、自治區(qū)工程技術(shù)研究中心2個、自治區(qū)創(chuàng)新科技培育平臺1個、自治區(qū)創(chuàng)新培育團隊1個；建成市級博士科研工作站4個。升本以來，教師承擔科研項目451項，其中國家級項目9項、省部級項目186項、市級項目32項、院級項目222項，軟件著作權(quán)23項，專利27項，公開發(fā)表論文1439篇，出版專著117部，科技獲獎9項。主辦中文學(xué)術(shù)期刊《河套學(xué)院論壇》。

學(xué)院廣泛開展社會服務(wù)，組織21名科技特派員、1名“三區(qū)”人才、9名科技服務(wù)專家、9名科普帶頭人，積極配合市委各部門開展農(nóng)牧業(yè)科技服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)活動，實地指導(dǎo)100余人次，培訓(xùn)10多場次，直接培訓(xùn)農(nóng)牧民2500余人次。

學(xué)院始終秉承“艱苦奮斗、自強不息、奮發(fā)有為、報國榮�！钡霓k學(xué)傳統(tǒng)，努力踐行“仰望星空，腳踏實地”的校訓(xùn)，確立了“建設(shè)特色鮮明的高質(zhì)量應(yīng)用型本科院�！钡陌l(fā)展目標地位，“教學(xué)型、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)類型定位，“以本科教育為主，適度發(fā)展高等職業(yè)教育和繼續(xù)教育”的辦學(xué)層次定位，“以文學(xué)、理學(xué)為主，農(nóng)學(xué)為特色，工學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科相互支撐協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué)科專業(yè)定位，“立足西部，面向全區(qū)、輻射周邊、服務(wù)巴彥淖爾”的服務(wù)面向定位，以及“為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)定位，為立足實際全面提高辦學(xué)質(zhì)量明確了方向。