每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于濰坊科技學院在遼寧高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體濰坊科技學院的所有歷年在遼寧錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、遼寧高考多少分可以上濰坊科技學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，濰坊科技學院在遼寧2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為431分，最低錄取位次為72690位；理科最低錄取分數(shù)線為340分，最低錄取位次為108123位；文科最低錄取分數(shù)線為519分，最低錄取位次為15725位；文科最低錄取分數(shù)線為407分，最低錄取位次為41350位；

二、濰坊科技學院在遼寧歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、濰坊科技學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

濰坊科技學院是經(jīng)國家教育部批準,由壽光市人民政府興辦的一所全日制應(yīng)用型普通本科高校,濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)試點院校、定向培養(yǎng)士官試點高校、碩士學位授予立項建設(shè)單位。學校坐落于著名的“中國蔬菜之鄉(xiāng)”“中國海鹽之都”——山東省壽光市。校園占地2400多畝,校舍建筑面積76萬平方米,教學科研儀器設(shè)備總值1.56億元,館藏圖書145萬多冊,全日制在校生3.1萬余人。教職工1900多人,中國工程院院士尹偉倫受聘為教授、名譽校長,中國工程院院士李天來教授等專家學者加盟學校,引進博導(dǎo)張友祥、崔希海、李強、宋彧等教授,副高級及以上教師達525人,碩士及以上1147人,雙師型教師345人,3人評為山東省首席技師,4人獲“富民興魯”勞動獎?wù)�、齊魯巾幗發(fā)明家稱號,校級學科帶頭人17名,41人受聘為東北師范大學、沈陽工業(yè)大學、山東農(nóng)業(yè)大學、山東師范大學等高校博導(dǎo)碩導(dǎo)。

學�，F(xiàn)設(shè)賈思勰農(nóng)學院、中印計算機軟件學院、建筑工程學院、電氣自動化學院、機械工程學院、化工與環(huán)境學院、經(jīng)濟管理學院、工商管理學院、外語與旅游學院、藝術(shù)與傳媒學院、教師教育學院、護理學院、士官學院等16個二級學院,開設(shè)41個本科專業(yè),38個�？茖�業(yè),其中教育部綜合改革試點專業(yè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點專業(yè)2個,省級優(yōu)勢特色專業(yè)5個,培育了園藝技術(shù)、海洋化工、機械電子、信息技術(shù)等優(yōu)勢學科專業(yè)群,形成了以工學為主體、農(nóng)學為特色,工學、農(nóng)學、理學、文學、管理學、教育學、藝術(shù)學、醫(yī)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系。

學校堅持專家治校科學決策,聘請省內(nèi)外專家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學工作、學生事務(wù)管理、文化建設(shè)、預(yù)決算管理等五個專委會,作為頂層設(shè)計決策咨詢機構(gòu),全面推進管理模式和教學模式改革;堅持“以學生為中心”,深入推進因材施教、分類施教,加強專業(yè)社團建設(shè),建立學分置換制度,強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,突出學生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學、促練,參加全國、全省大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽、電子設(shè)計競賽、數(shù)學建模競賽等獲特等獎、一等獎200多項,畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。

學校堅持內(nèi)涵發(fā)展和特色提升戰(zhàn)略,積極推進產(chǎn)教融合、校企合作。校園內(nèi)建設(shè)了國家級科技企業(yè)孵化器、國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、國家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺、山東省軟件產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地——壽光市軟件園,吸納師生實習實訓(xùn)、參與項目研發(fā)。建成設(shè)施園藝、農(nóng)業(yè)科學、環(huán)境科學等3個院士工作站,建有設(shè)施園藝、鹵水資源高值化綠色綜合利用、農(nóng)圣文化研究中心等3個省級科研創(chuàng)新平臺,鹵水綜合開發(fā)利用、軟件工程、山東省農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)軟件工程技術(shù)中心3個省級工程技術(shù)中心,7個市級工程研究中心、重點實驗室,143個實驗實訓(xùn)室,80余個校外實習基地。農(nóng)學思想與《齊民要術(shù)》研究會獲批國家二級學會并揭牌成立,成為濰坊市唯一一家國家二級學會;農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村經(jīng)濟研究中心在學院設(shè)立當代農(nóng)史調(diào)研基地。選育出擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的“魯碩紅”薔薇,20余種“濰科”系列蔬菜新品種通過鑒定,獲中國技術(shù)市場金橋獎,“天濰系列”8個蔬菜新品種在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部登記備案;開展了產(chǎn)教融合校企合作“雙百工程”,校地協(xié)同創(chuàng)新育人,科研促教研,成果融入教學,為應(yīng)用型人才培養(yǎng)和服務(wù)社會注入新活力。

按照“產(chǎn)學研用深度融合,校企雙方合作共贏”發(fā)展思路,深層次推進校企合作,組建了山東飛翔軟件產(chǎn)業(yè)集團;共建東軟學院、華為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學院,與海爾、歌爾等企業(yè)共建實訓(xùn)基地。依托優(yōu)勢專業(yè)創(chuàng)辦學科公司20余家,地方稅收超過5000萬元,環(huán)球軟件公司在“新三板”上市,建筑安裝公司成為國家建筑安裝施工一級企業(yè),學府蔬菜打響品牌,美高斯麥化妝品受到消費者一致好評。創(chuàng)辦了山東半島藍色經(jīng)濟工程研究院、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學院、山東省眾創(chuàng)教育研究院、山東半島機器人研究院,獲“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽“銀翼”獎,山東省大學生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽一等獎、大學生社團節(jié)“金點子”發(fā)明大賽金獎。牽頭成立了“山東省校企合作指導(dǎo)委員會三農(nóng)服務(wù)專業(yè)委員會”。深化產(chǎn)教融合培養(yǎng)應(yīng)用型人才典型經(jīng)驗、應(yīng)用科研服務(wù)鄉(xiāng)村振興的典型經(jīng)驗獲山東省教育廳向全省高校推介。

實施服務(wù)優(yōu)化工程,堅持“嚴管細導(dǎo)、嚴父慈母”雙嚴管理,全員全程全方位育人。建立健全學生資助保障體系,開通“綠色通道”,服務(wù)學生成長成才。以為引領(lǐng),積極傳承創(chuàng)新以農(nóng)圣文化為特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,成功舉辦9屆中華農(nóng)圣文化國際研討會,培育了文明向上的文化氛圍和人才成長環(huán)境。52集原創(chuàng)動畫片《農(nóng)圣賈思勰》在中央電視臺播出,作品研討會在北京成功舉行,填補了我國農(nóng)業(yè)題材領(lǐng)域的文藝作品空白。打造了校園中軸線文化景觀帶,開展了豐富多彩的校園文化活動和志愿服務(wù)活動,舉辦了全國大學生演講大賽、排球聯(lián)賽等重大文體活動,樹立了良好社會形象。

學校堅持開放辦學,加強國際交流與合作。先后與印、德、荷、日、韓、英等國高校合作,與德國巴特洪堡應(yīng)用技術(shù)大學合作舉辦市場營銷專業(yè)本科教育項目,與韓國開展博士培養(yǎng)項目,訪學研修,講學授課,為師生搭建了全球視野學術(shù)交流平臺。

學校先后榮獲山東省文明單位、省思想政治教育工作先進集體、省高�？平膛d魯先鋒基層黨組織、省就業(yè)服務(wù)先進單位、省依法治校示范學校、省高校餐飲服務(wù)先進單位、示范餐廳、省高校校園綠化管理工作先進單位、省社會公信度滿意單位和低碳山東貢獻單位等100多項榮譽稱號,得到國家教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和省內(nèi)各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2017年、2018年連續(xù)兩年被大眾網(wǎng)評為山東最佳社會聲譽高校,列同類院校第一名。

學校以,緊緊圍繞建設(shè)適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要,以質(zhì)量著稱的應(yīng)用型特色名校目標定位,秉承“修身、博學、求索、篤行”校訓(xùn),弘揚“創(chuàng)業(yè)敬業(yè),求是求新”學校精神,堅持“以生為本、適合的教育”核心理念,以高質(zhì)量發(fā)展為主線,以目標責任體系落實為抓手,圍繞申辦碩士點和本科教學審核評估兩大任務(wù),突出抓好高層次人才引進、協(xié)同創(chuàng)新、師德師風建設(shè)三個關(guān)鍵,著力做好黨建引領(lǐng)思政品牌、教育教學質(zhì)量項目、科研平臺建設(shè)及成果、合作辦學、后勤服務(wù)優(yōu)化五大重點工作,全面提高社會服務(wù)能力,努力建設(shè)師生幸福、家長滿意、社會尊重的大學。