每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在青海高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)的所有歷年在青海錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、青海高考多少分可以上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在青海2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為339分，最低錄取位次為16295位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為414分，最低錄取位次為5243位；

二、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在青海歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2004年經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案成立的一所非盈利公益性民辦普通高等院校。經(jīng)過(guò)10余年的建設(shè)與發(fā)展,已經(jīng)成為一所以信息通信、財(cái)經(jīng)管理、工程建筑、機(jī)械汽車、外語(yǔ)人文等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,辦學(xué)規(guī)范、管理嚴(yán)格、特色鮮明,深受主管部門和社會(huì)肯定的高職院校。2012年以優(yōu)秀的成績(jī)順利通過(guò)自治區(qū)大學(xué)生思想政治評(píng)估。2013年是自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)被列入開展優(yōu)秀中職畢業(yè)生直升高職(�？�)試點(diǎn)的院校。2014年是開展高職單獨(dú)招生試點(diǎn)的院校。

一、堅(jiān)持育人為本、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

學(xué)院堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為生命,以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針,堅(jiān)持“三業(yè)一人”的教育理念。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,高度重視學(xué)生的思想教育工作,注重培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng),不斷深化教育教學(xué)改革,主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求,加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作,立足新疆、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)適應(yīng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,畢業(yè)生深受用人單位的歡迎和好評(píng)。2010年以來(lái)就業(yè)率連年高于自治區(qū)高職院校平均水平。

二、深化專業(yè)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

專業(yè)建設(shè)是教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的核心,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵,更是學(xué)院辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)。學(xué)院高度重視專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展,結(jié)合區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,科學(xué)制定專業(yè)建設(shè)方案,充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在專業(yè)建設(shè)的重要作用,不斷加強(qiáng)校企合作,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建了基于工學(xué)結(jié)合的專業(yè)建設(shè)思路,以典型職業(yè)特征課程體系,以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為保障的專業(yè)設(shè)置和建設(shè)的目標(biāo),培育和形成以報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn),移動(dòng)通信技術(shù),會(huì)計(jì)電算化、航空服務(wù),酒店管理,裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì),汽車運(yùn)用與維修一批的品牌、特色專業(yè)。

三、深化校企合作,提升服務(wù)社會(huì)能力

學(xué)院構(gòu)建“校企融合、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)院推進(jìn)”的校企共建合作平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了企業(yè)全程參與學(xué)院教學(xué)與管理。率先在自治區(qū)成立了校企合作建設(shè)的職業(yè)教育集團(tuán)平臺(tái)暨與中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)新疆有限公司成立的通信行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、與國(guó)信證券烏魯木齊營(yíng)業(yè)部成立的金融證券行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、與以喜來(lái)登為代表的各五星級(jí)酒店成立的旅游酒店行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán),并與區(qū)內(nèi)外200多家企事業(yè)單位建立了“雙基地”合作關(guān)系,形成了多層次、多形式深度融合的校企合作形式,構(gòu)建校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的現(xiàn)代職業(yè)教育模式。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

我院堅(jiān)持 “三業(yè)一人”的教育理念,堅(jiān)持素質(zhì)教育為主題,堅(jiān)持以鮮活生動(dòng)的教育活動(dòng)為載體,以主體參與、榜樣示范、實(shí)踐體驗(yàn)為組織原則,以多樣化的方式使德育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。把培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才作為根本任務(wù)和目標(biāo),學(xué)院建有曲藝文學(xué)類、社會(huì)公益類、體育競(jìng)技類、專業(yè)技能類等24個(gè)學(xué)生社團(tuán)。各社團(tuán)以豐富和繁榮校園文化、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為主線,組織開展了校園雪地文化藝術(shù)節(jié)、技能大賽等各類品牌社團(tuán)活動(dòng)。重視開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,舉辦了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了課堂理論與實(shí)踐創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。在人才培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、精神三者和諧發(fā)展。

五、青山綠水校園美、讀書圣地育人才

學(xué)院位于烏魯木齊市水磨溝4A級(jí)風(fēng)景區(qū)(觀園路1066號(hào)),東與歌林小鎮(zhèn)別墅區(qū)臨觀園路相望,北與新疆師范大學(xué)新校址隔大學(xué)路相鄰,維斯特、高爾夫滑雪場(chǎng)等均在學(xué)院附近,交通便利,有34路公交車直達(dá)學(xué)院門前。校區(qū)環(huán)境秀美,青山綠水,藍(lán)天白云,高樓碧瓦,無(wú)環(huán)境之污染,有鳥語(yǔ)與花香,避鬧市之喧囂,盡書聲之悅耳。為讀書學(xué)習(xí)的圣地,為有志青年求知成才營(yíng)造了良好的人文環(huán)境和幽雅的自然環(huán)境。