每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于黔東南民族職業(yè)技術學院在山東高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體黔東南民族職業(yè)技術學院的所有歷年在山東錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、山東高考多少分可以上黔東南民族職業(yè)技術學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，黔東南民族職業(yè)技術學院在山東2020年高考選科條件為(不限)時最低分數(shù)線為400分，最低位次為353706位；

二、黔東南民族職業(yè)技術學院在山東歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、黔東南民族職業(yè)技術學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

山川秀麗,氣候宜人,資源豐富,民族風情濃郁,素有“森林之州”、“歌舞之州”美譽,被世界鄉(xiāng)土文化保護基金會授予的全球18個生態(tài)文化保護圈之一,“世界最大的民族博物館”、“人類疲憊心靈的最后家園”的貴州黔東南,孕育了黔東南民族職業(yè)技術學院。學院坐落在黔東南苗族侗族自治州首府、中國優(yōu)秀旅游城市、“苗嶺明珠”——凱里市。

黔東南民族職業(yè)技術學院是2001年8月貴州省人民政府批準、國家教育部備案由黔東南苗族侗族自治州衛(wèi)生學校、黔東南苗族侗族自治州民族林業(yè)學校、黔東南民族農(nóng)業(yè)學校、黔東南苗族侗族自治州財貿(mào)學校合并組建的公辦全日制高等職業(yè)技術院校。建校以來,學院砥礪奮進,薪火相傳,教澤綿延,走過了輝煌發(fā)展的歷程。2006年通過全國高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估;2007年護理專業(yè)被確定為國家重點建設專業(yè);2011年被列為貴州省示范性高等職業(yè)技術院校;2016年學校獲全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強高校。學校先后被評為全國教育系統(tǒng)先進集體、全省高職專科院校思想政治教育工作優(yōu)秀單位、全省高校體育工作先進單位、全省高校國家助學貸款先進單位、貴州省特色文化學校建設單位、貴州省學校安全穩(wěn)定綜合治理工作先進單位、貴州省安全文明校園、貴州省安全文化建設示范校園、貴州省文明單位等;先后成為國家技能型緊缺人才“護理專業(yè)”培養(yǎng)基地、全國第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、首批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點、文化部認定的首批“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習”培訓基地之一、貴州省民族民間文化教育項目學校、貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)醫(yī)藥文化研究基地;學校大學科技園是目前全省七家省級大學科技園之一,以苗侗銀飾刺繡蠟染為主題的“黔粹傳人工作室”和以農(nóng)業(yè)為主題的“黔東南培生星創(chuàng)天地”為國家級眾創(chuàng)空間,省內(nèi)高校有3個國家級眾創(chuàng)空間我校有2個。

辦學思路:秉承“厚德至善,精技致新”的校訓,堅持“在實踐中學習,在創(chuàng)新中發(fā)展”辦學理念,踐行“知識改變命運,技能成就夢想,品德決定人生”辦學價值觀,深化“產(chǎn)教融合、校企一體、工學結合、師傅帶徒”現(xiàn)代學徒人才培養(yǎng)機制,健全“校企合作、校政合作、校校合作”多元一體集團化辦學機制,實施質(zhì)量立校、人才強校、特色興校發(fā)展戰(zhàn)略,加強內(nèi)涵建設,加快轉型發(fā)展,著力創(chuàng)建國內(nèi)一流高職院校,更好更多地為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能技術人才。

專業(yè)建設:緊緊圍民族區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,突出“醫(yī)藥衛(wèi)生、民族文化(醫(yī)藥文化、創(chuàng)意文化、建筑文化、餐飲文化)、生態(tài)農(nóng)業(yè)”辦學重點,重點建設醫(yī)藥衛(wèi)生、民族文化、生態(tài)農(nóng)業(yè)三個專業(yè)集群。設有護理系、臨床醫(yī)學系、醫(yī)藥技術系、口腔醫(yī)學系、財經(jīng)系、生物與環(huán)境工程系、民族文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)系、港中旅旅游學院、大地建筑學院、漢天下物聯(lián)網(wǎng)學院、公共教學基礎部、馬列主義教研部、技能實訓中心、繼續(xù)教育處、民族職業(yè)教育研究所、圖書館、駕駛學校等教學教輔單位。開辦有護理、臨床醫(yī)學、藥學、口腔醫(yī)學、會計、旅游工藝品設計與制作、建筑工程技術、汽車檢測與維修技術、園藝技術等高職專業(yè)57個,經(jīng)過優(yōu)化目前有38個招生專業(yè);有國家重點建設專業(yè)5個、國家示范建設專業(yè)1個,省級教學團隊3個、省級精品資源共享課1門、省級精品在線課程2門、省級精品課程10門。

教學實訓:校園占地面積1503畝,校舍建筑面積30萬平方米。館藏紙質(zhì)圖書32萬冊,電子圖書11.3萬冊;教學科研儀器設備總值6800萬元。建有“貴州省第六十二國家職業(yè)技能鑒定所”和黔東南州會計電算培訓中心、黔東南職業(yè)考試培訓中心等、黔東南導游服務中心。建有校園民族文化技術實踐基地(系貴州省首批校企共建公共實訓基地);擁有州人民醫(yī)院、州中醫(yī)院兩所三甲醫(yī)院醫(yī)學實踐教學基地,建有附屬口腔醫(yī)院、動物醫(yī)院、駕駛培訓學校、汽車檢測與維修中心、示范性駕駛技術訓練場、鴨塘示范養(yǎng)殖場、生態(tài)園林綠化公司等校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地和各專業(yè)校內(nèi)實訓基地�，F(xiàn)有護理、臨床藥學、口腔醫(yī)學、口腔工藝技術、藥學、基礎醫(yī)學、會計、旅游、建筑工程技術、汽車檢測與維修技術、畜牧獸醫(yī)、園林技術等198個專業(yè)實訓實驗室。與154家企業(yè)、醫(yī)院簽訂實習就業(yè)協(xié)議,建有167個穩(wěn)定的校外實踐教學基地,能一次性接納學生頂崗實習4000人以上。

師資隊伍:有在編教職工727人,其中專任教師490人,正高26人,副高176人,博士、碩士124人,“雙師”教師223人;州級拔尖人才3人,州管專家4人,86名教師入選省、州高層次人才專家?guī)?外籍教師2人,校外兼職教師600多人。

人才培養(yǎng):堅持以服務為宗旨、以市場為導向,面向全國招生�，F(xiàn)有全日制在校生10400余人。近年來,學生在國家技能大賽中獲獎29項(含國家級行業(yè)賽22項),省技能大賽獲獎224項(含省級行業(yè)賽26項),其中一等獎36項(含省級行業(yè)賽5項);學校成立以來,為社會輸送高職畢業(yè)生27546人,畢業(yè)生“雙證率”達到100%;初次就業(yè)率達98%以上,專業(yè)對口就業(yè)率達85%以上,用人單位滿意率均在90%以上。學院的影響力和美譽度得到廣泛認可。

科技研發(fā): 堅持“激勵科技創(chuàng)新、突出科技運用、服務區(qū)域發(fā)展”科技工作總思路,以產(chǎn)業(yè)技術研發(fā)和科技成果轉化運用為重點。建有科研處、民族職業(yè)教育研究所、貴州少數(shù)民族技術文化研究中心、植物組織培養(yǎng)中心和學報編輯部等科研機構。近年來,獲地廳級以上科研項目立項149項,其中省部級以上科研項目29項,取得地廳級以上科研成果獎勵51項,獲得專利6項,申報發(fā)明專利8項,出版專著13部,教材19部,在省級以上期刊發(fā)表論文1398篇,其中全國中文核心期刊發(fā)表論文182篇。

社會服務:堅持“融入?yún)^(qū)域、提升能力、協(xié)同推進”的社會服務思路,社會服務成效突出,成人學歷教育有�？�、本科專業(yè)78個,現(xiàn)有在籍學員9937人,近三年畢業(yè)學員2650人;開展非遺傳承人群、公務員、事業(yè)單位人員、從業(yè)資格考試、“陽光工程”、“融入工程”等各類社會培訓45000人以上,開展婦幼保健員、按摩師等43個工種技能鑒定9000余人次;為產(chǎn)業(yè)培育植物組培苗推廣輻射面積近2萬畝、總產(chǎn)值3億元以上,與企業(yè)共同開發(fā)苗侗醫(yī)藥新產(chǎn)品28個、產(chǎn)值近5000萬元。

發(fā)展目標:立足新的歷史起點,學院發(fā)展的戰(zhàn)略目標:把學院辦成職業(yè)性、民族性、綜合性、應用型、開放型、創(chuàng)新型的國內(nèi)一流水平高等職業(yè)院校。