每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在寧夏錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、寧夏高考多少分可以上甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為267分，最低錄取位次為0位；

二、甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院座落于金城蘭州,始建于1907年(光緒33年)蘭州道彭英甲創(chuàng)建的“甘肅官立農(nóng)林學(xué)堂”,是一所經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的公辦高等職業(yè)院校,迄今已有110多年辦學(xué)歷程�，F(xiàn)為全國(guó)職業(yè)教育種植類專業(yè)示范學(xué)校、全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地、全國(guó)高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位、全國(guó)成人教育先進(jìn)單位、中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)副理事長(zhǎng)單位、中國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)會(huì)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位、全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位、甘肅省十大杰出職業(yè)院校、甘肅省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、甘肅省鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)基地、甘肅省新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。

學(xué)院建有本部、和平兩個(gè)校區(qū),占地面積約280畝,校舍建筑面積約13.2萬(wàn)平方米。設(shè)有信息工程系、農(nóng)業(yè)工程系、園林工程系、畜牧工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、食品與環(huán)境工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院和鄉(xiāng)村振興學(xué)院9個(gè)系(部)、職業(yè)教育研究所和作物育種研究所2個(gè)教科研機(jī)構(gòu)、1個(gè)職業(yè)技能鑒定所;新建馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院2個(gè)二級(jí)學(xué)院。開(kāi)設(shè)信息工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、園林工程、環(huán)境工程、畜牧獸醫(yī)、食品藥品、財(cái)經(jīng)等7大類專業(yè)(群)29個(gè)專業(yè)。建成省級(jí)職業(yè)院校骨干專業(yè)2個(gè)、省級(jí)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)高校特色專業(yè)5個(gè),建立了園林工程技術(shù)、環(huán)境檢測(cè)技術(shù)等4個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)�，F(xiàn)有12個(gè)實(shí)訓(xùn)中心65個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,135處校外實(shí)習(xí)基地。與35所中職、3所應(yīng)用型本科協(xié)作構(gòu)建中高本貫通體系,與東部地區(qū)多個(gè)高職院校建立了東西部協(xié)作關(guān)系。

學(xué)院現(xiàn)有教職工243人,其中教授、副教授90名,享受政府特殊津貼2名,省級(jí)教學(xué)骨干和教學(xué)名師6名。建有省級(jí)名師工作室1個(gè)、大師工作室2個(gè);省級(jí)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè);院級(jí)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè);院級(jí)作物育種技能大師工作室1個(gè)。引進(jìn)甘肅農(nóng)墾等大型行業(yè)企業(yè)專家和能工巧匠23名。全日制在校學(xué)生4700余人。

學(xué)院始終以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和服務(wù)“三農(nóng)”為己任,堅(jiān)持人格與創(chuàng)業(yè)教育,拓展提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng);堅(jiān)持質(zhì)量工程建設(shè),深化能力培養(yǎng)教學(xué)改革;堅(jiān)持深化校企合作,提升學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力;堅(jiān)持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),推進(jìn)農(nóng)民職業(yè)化進(jìn)程;堅(jiān)持應(yīng)用型農(nóng)業(yè)科學(xué)研究,積極推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化格局;堅(jiān)持產(chǎn)教融合,全面實(shí)施職業(yè)教育發(fā)展“六大行動(dòng)計(jì)劃”和《甘肅省推進(jìn)綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,全力服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。知識(shí)、技能、素養(yǎng)相融合,產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)相結(jié)合的辦學(xué)模式為學(xué)院的特色和亮點(diǎn)。畢業(yè)生占到全省農(nóng)業(yè)骨干企業(yè)創(chuàng)辦者及管理技術(shù)骨干的三分之一以上。

學(xué)院先后承擔(dān)國(guó)家和省列小麥、胡麻育種科研推廣,選育小麥、胡麻新品種62個(gè),推廣面積1.8億畝,創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益30多億元。承擔(dān)863 攻關(guān)、948 引進(jìn)、甘草和苦參栽培、“星火科技”培訓(xùn)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、陽(yáng)光工程等項(xiàng)目,與美國(guó)、意大利、加拿大、以色列、奧地利及國(guó)際玉米小麥改良中心等國(guó)家和國(guó)際組織建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系�？蒲型茝V項(xiàng)目曾獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng),農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎(jiǎng)4項(xiàng),省科技進(jìn)步獎(jiǎng)25項(xiàng),地廳級(jí)獎(jiǎng)56項(xiàng)。省級(jí)教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)各6項(xiàng),廳級(jí)獎(jiǎng)12項(xiàng),全國(guó)農(nóng)業(yè)職教成果獎(jiǎng)11項(xiàng),甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)生參加技能大賽獲全國(guó)種子技能大賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)會(huì)計(jì)技能大賽二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)7 項(xiàng)、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽獎(jiǎng)36項(xiàng)、省級(jí)職業(yè)院校技能大賽獎(jiǎng)26項(xiàng)。園林技術(shù)和作物生產(chǎn)技術(shù)兩個(gè)專業(yè)被確立為甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)。學(xué)院原研究員周祥椿同志被評(píng)為甘肅省首位科技功臣。