每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在江西錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、江西高考多少分可以上福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，最低錄取位次為203799位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，最低錄取位次為168296位；

二、福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院順應(yīng)時(shí)代潮流應(yīng)運(yùn)而生，于2005年5月在原福建醫(yī)藥學(xué)校的基礎(chǔ)上正式組建，是一所全日制公辦高等職業(yè)院校。建校以來，已培養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)專門人才3萬多名，許多畢業(yè)生已成為生物醫(yī)藥行業(yè)的精英骨干，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。

學(xué)校地處福州市區(qū)的閩江之畔，現(xiàn)有洪山橋和銅盤2個(gè)校區(qū)，總占地190多畝；新校區(qū)地塊占地306畝，位于福州市晉安區(qū)五四北，毗鄰福州國(guó)家森林公園、北峰和鼓嶺風(fēng)景區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，生活配套設(shè)施齊全。

近年來，學(xué)校緊密對(duì)接“健康中國(guó)”戰(zhàn)略和福建省補(bǔ)民生短板部署，重點(diǎn)建設(shè)健康食品、生物醫(yī)藥、康復(fù)養(yǎng)護(hù)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、健康管理五大專業(yè)群，在服務(wù)我省健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展上發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。

學(xué)校建有藥學(xué)系、食品與生物工程系、康復(fù)保健系、經(jīng)營(yíng)管理系等4個(gè)系，開設(shè)有藥品質(zhì)量與安全、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、健康管理、老年服務(wù)與管理、老年保健與管理、社區(qū)康復(fù)、食品藥品監(jiān)督管理、化妝品經(jīng)營(yíng)與管理、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)療器械維護(hù)與管理、食品生物技術(shù)、藥品生物技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、生物產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、食品生物技術(shù)、保健品開發(fā)與管理、藥品質(zhì)量與安全、藥學(xué)、中藥學(xué)等23個(gè)急需緊缺專業(yè)，其中現(xiàn)有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)省級(jí)示范專業(yè)，1個(gè)省級(jí)專業(yè)群，3個(gè)省級(jí)二元制試點(diǎn)專業(yè)，2個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。各類在校生5000多人。

學(xué)校入選全國(guó)首批100所“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位，第一批入選福建特色的“二元制”人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè)；獲批2個(gè)省級(jí)示范專業(yè)，1個(gè)省級(jí)示范生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，1個(gè)省級(jí)特色專業(yè)群；主編了16本食品藥品類國(guó)家“十三五”規(guī)劃教材；主持全國(guó)“藥品服務(wù)與管理”專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定和“食品檢驗(yàn)員”國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)制定，獲教育部驗(yàn)收通過；主持教育部專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《中藥調(diào)劑技術(shù)》課程建設(shè)；擔(dān)任全國(guó)食藥行指委技能競(jìng)賽工作委員會(huì)主任委員單位，并組織了2項(xiàng)全國(guó)食品藥品行業(yè)職業(yè)技能大賽；承辦了7次省級(jí)職業(yè)院校技能大賽；獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；參加省級(jí)職業(yè)院校技能大賽獲得一等獎(jiǎng)13次，二等獎(jiǎng)8次，三等獎(jiǎng)19次；參加全國(guó)行業(yè)技能大賽獲得二等獎(jiǎng)2次，三等獎(jiǎng)5次；參加國(guó)賽獲得一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)3次，三等獎(jiǎng)3次，今年實(shí)現(xiàn)了國(guó)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)的歷史性突破。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工258人，其中，專任教師168人，省級(jí)教學(xué)名師3人。專任教師中，具有博士、碩士學(xué)位的共81人，占專任教師總數(shù)的48.21%，“雙師型”專任教師53人，占專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課專任教師總數(shù)的43.44%。45歲以下專任青年教師125人，具有研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位的有102人，占81.60%。學(xué)校長(zhǎng)期從行業(yè)、企事業(yè)單位聘請(qǐng)生物、醫(yī)藥、食品、保健品、化妝品專業(yè)人員擔(dān)任客座教授、兼職教師，其中校外兼職、兼課教師88人，客座教授、研究員30人，形成一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)高等職業(yè)教育的專業(yè)教師隊(duì)伍。

學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全，構(gòu)建了復(fù)合驗(yàn)證型、仿真模擬型、生產(chǎn)及科研型的校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系。擁有保健食品、藥物與食品檢測(cè)、中藥鑒定、電化學(xué)、微生物發(fā)酵等能滿足各專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室46個(gè)；建有藥品生產(chǎn)GMP教學(xué)實(shí)驗(yàn)廠、中藥炮制實(shí)驗(yàn)廠、中藥標(biāo)本館、中藥百草園、生物制藥實(shí)訓(xùn)中心（省級(jí)財(cái)政扶持項(xiàng)目）、醫(yī)藥商店和分布于全省各地的10家省市藥檢所、武夷山齊云峰自然博物園實(shí)訓(xùn)基地以及南武夷藥博園生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，與170多家生物醫(yī)藥、保健食品企事業(yè)單位開展校企合作。南武夷藥博園生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地已建設(shè)成為國(guó)家級(jí)星創(chuàng)天地、科技特派員創(chuàng)業(yè)基地、福建省首批養(yǎng)生旅游示范基地。

學(xué)�，F(xiàn)有國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè) 、國(guó)家財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目2個(gè)、省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)精品專業(yè)和示范專業(yè)3個(gè)、省級(jí)精品課程1門、3個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)，并入選教育部首批現(xiàn)代師徒制試點(diǎn)單位、福建省首批“二元制”人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目和中醫(yī)藥保健服務(wù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)及專業(yè)人才培訓(xùn)基地。制定了全國(guó)保健品開發(fā)與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，主編了10多門教材及專著（國(guó)家“十一五”高等學(xué)校教材1門），主參編了26門全國(guó)醫(yī)藥職業(yè)教育藥學(xué)類規(guī)劃教材和23門校本教材（其中國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教材3門）。開設(shè)有“創(chuàng)新班”“付費(fèi)式訂單班”和企業(yè)冠名班，不斷推進(jìn)以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革。畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率多年名列高職�？魄懊�。

學(xué)校建立了院士專家工作站，建有福建生物醫(yī)藥產(chǎn)品技術(shù)中試與分析檢測(cè)公共服務(wù)平臺(tái)（全省高職�？圃盒Ｖ形ㄒ坏氖〖�(jí)科研平臺(tái)），福建健康養(yǎng)老、健康食品2個(gè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，海洋生物制品福建省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心平臺(tái)（高�？蒲袆�(chuàng)新平臺(tái)）和“健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)福建省高校應(yīng)用文科研究中心”。獲批建設(shè)福建健康產(chǎn)業(yè)研究院、福建生物醫(yī)藥產(chǎn)品分析檢測(cè)中心、福建生物醫(yī)藥技術(shù)中試基地、福建中草藥研究所、福建健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)研究中心等。依托學(xué)校技術(shù)團(tuán)隊(duì)力量，聯(lián)合省內(nèi)科研院所和企業(yè)，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、健康產(chǎn)品分析檢測(cè)、健康產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)推廣、技術(shù)培訓(xùn)等工作,著力打造我省健康產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)與服務(wù)的公共平臺(tái)。其中，校企共建食品藥品聯(lián)合檢測(cè)中心通過福建省檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定（CMA）評(píng)審，取得第三方檢驗(yàn)檢測(cè)服務(wù)資質(zhì)，目前取得7大類77個(gè)檢測(cè)項(xiàng)目授權(quán)。近年來，先后承擔(dān)國(guó)家和福建省各類科技計(jì)劃項(xiàng)目及地市級(jí)（廳局級(jí)）科技項(xiàng)目231項(xiàng)，其中省級(jí)項(xiàng)目12項(xiàng)，廳級(jí)項(xiàng)目109項(xiàng)，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)、咨詢服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化數(shù)十項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持“一體兩翼”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷拓展開門辦學(xué)的廣度與深度。與福建工貿(mào)學(xué)校、福建建筑學(xué)校、福建商貿(mào)學(xué)校等7所中職學(xué)校聯(lián)辦“3+2”五年制高職教育；與福建中醫(yī)藥大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)等本科高校聯(lián)辦成人本科教育和自考專本銜接班；引入國(guó)（境）外先進(jìn)教育理念和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，與臺(tái)灣中州科技大學(xué)、臺(tái)灣嘉南藥理大學(xué)、元培醫(yī)事科技大學(xué)、美國(guó)阿爾伯特?愛因斯坦學(xué)校等6所境外高校簽訂合作協(xié)議，開展師資交流、選送學(xué)生赴臺(tái)學(xué)習(xí)；加強(qiáng)行業(yè)交流，參與發(fā)起成立全國(guó)醫(yī)藥職業(yè)教育聯(lián)盟，參與制定全國(guó)食品藥品職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) “十三五”規(guī)劃，是省內(nèi)唯一一家與國(guó)家健標(biāo)委合作單位。建立覆蓋全省9個(gè)地市的成人教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)；在全省高校中首家設(shè)立紅十字現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)培訓(xùn)中心教學(xué)點(diǎn)；面向校內(nèi)外，大力推進(jìn)公共營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師、康復(fù)治療師、健康管理師等職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定，學(xué)校職業(yè)技能鑒定站連續(xù)10年被評(píng)為福建省職業(yè)技能鑒定工作優(yōu)秀單位；組建師資團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)執(zhí)業(yè)藥師考前培訓(xùn)、GSP與GMP認(rèn)證員培訓(xùn)等，初步構(gòu)建了普通教育與繼續(xù)教育相銜接、各類職業(yè)技能培訓(xùn)相滲透、中高職和本科直通現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

2018年8月，學(xué)校隆重召開了黨員大會(huì)，明確了建設(shè)省內(nèi)有地位、國(guó)內(nèi)有影響、辦學(xué)有特色高職院校的奮斗目標(biāo)和“三步走”的戰(zhàn)略安排，擬定了“三大目標(biāo)”“四個(gè)突破”“六項(xiàng)任務(wù)”和黨建“七大要求”的工作部署，為學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期特別是今后五年的改革發(fā)展指明了方向、提供了遵循、注入了動(dòng)力。

群雁高飛頭雁領(lǐng)。學(xué)校擁有一支年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們正以高超的辦學(xué)治校能力、先進(jìn)的高職教育理念和務(wù)實(shí)的干事創(chuàng)業(yè)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，全力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+健康”（教育、科技、產(chǎn)業(yè)、文化）工程建設(shè)，朝著建設(shè)省內(nèi)有地位、國(guó)內(nèi)有影響、辦學(xué)有特色的高職院校砥礪奮進(jìn)、闊步前行！