一、西南民族大學在浙江省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年浙江省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，西南民族大學在浙江省的2020年最低錄取分如下：科目(不限)最低錄取分為594分，最低錄取位次為0名；科目(不限)最低錄取分為572分，最低錄取位次為77027名。

二、西南民族大學在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、西南民族大學簡介

砥礪奮進,歲月流金。西南民族大學坐落于有“天府之國”美譽的國家歷史文化名城——成都,染青城峨眉之靈秀,汲工部武侯之神韻,是民族高等教育鑲嵌在祖國大西南的一顆明珠。學校是國家民族事務(wù)委員會直屬綜合性民族高校,前身為西南民族學院,創(chuàng)建于1950年7月,于1951年6月1日正式成立,2003年4月更名為西南民族大學。2005年,實現(xiàn)國家民委、成都市共建;2015年,實現(xiàn)國家民委與四川省人民政府、教育部共建;2016年,四川省人民政府與學校簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。西南民族大學是在毛澤東、周恩來、鄧小平、王維舟等老一輩無產(chǎn)階級革命家親自關(guān)懷下,新中國最早建立的民族高校之一。學校繼承了誕生于抗日烽火中延安民族學院的優(yōu)良辦學傳統(tǒng),潤育在共和國初升的晨曦里,鳳凰涅槃在改革開放時期,當前正意氣風發(fā)地奮進在新征程。2003年,在首輪教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀;2017年,獲首屆“全國文明校園”、第五批“全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范學�！狈Q號。

薪火相傳,接力奮斗。學校始終堅持“為少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)、為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)”的辦學宗旨,在探索中發(fā)展,在追求中前行。經(jīng)幾代民大人的披荊斬棘、銳意進取,目前,學校含文、史、哲、經(jīng)、管、法、教、理、工、農(nóng)、醫(yī)、藝等12個學科門類,占地面積近3000畝,在成都市有武侯校區(qū)、航空港校區(qū)、太平園校區(qū)三個校區(qū),在阿壩藏族羌族自治州紅原縣有“西南民族大學青藏高原生態(tài)保護與畜牧業(yè)高科技研究示范基地”,校舍建筑面積112萬平方米。擁有極富特色的民族博物館和世界上規(guī)模最大的藏學文獻館、彝學文獻館。有56個民族的在校全日制學生3萬余人;教職員工近3千人,其中博士生導師、碩士生導師近500人。學校匯聚了一批又一批愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的優(yōu)秀教師,有52人先后為享受國務(wù)院政府特殊津貼專家,2人為國家“”哲學社會科學領(lǐng)軍人才和中宣部文化名家暨“四個一批”人才,2人為國家“”青年拔尖人才,4人入選天府,37人先后為四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人,26人先后為四川省突出貢獻專家,9人先后為國家民委突出貢獻專家,13人為國家民委領(lǐng)軍人才,2人分別為四川省“”創(chuàng)新領(lǐng)軍人才和青年人才,8人為教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選,17人為國家民委中青年英才,83人先后為四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選,3人為四川省教學名師,2人為國家民委首屆教學名師,1人為國家民委首屆青年教學標兵,35人為學校教學名師。

勵精圖治,篤行致遠。學校設(shè)有24個學院;有博士后流動站2個,博士學位授權(quán)一級學科3個,碩士學位授權(quán)一級學科24個,專業(yè)學位授權(quán)點13個,本科專業(yè)85個;有5個一級學科為省(部)級重點學科;13個專業(yè)獲批省級及以上“卓越人才教育培養(yǎng)計劃”,其中4個專業(yè)入選國家級“卓越人才教育培養(yǎng)計劃”;有6個國家級本科特色專業(yè)、10個省級本科特色專業(yè)、19個雙學位專業(yè),5個省級本科人才培養(yǎng)基地,2個省級實驗教學示范中心,1個省級虛擬仿真實驗教學中心,11個省(部)級重點實驗室,1個省級工程技術(shù)中心。目前,館藏圖書資料980余萬冊(含電子文獻),教學科研儀器設(shè)備總值5.176億元,校園數(shù)字化建設(shè)成效顯著。學校是全國“卓越法律人才培養(yǎng)基地”“全國高校民族預科教育基地”“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”“中央部屬高校大學生校外實踐教育基地”“國家民委雙語人才培養(yǎng)基地”“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗50強高校”和“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強高�！�,連續(xù)七次被評為“四川省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。

鑄造品牌,彰顯特色。學校2000年以來承擔國家級科研項目400余項,其中,國家社科基金重大項目19項,國家科技計劃等重大重點項目12項,國家藝術(shù)基金項目25項;省部級科研項目1400余項;發(fā)表學術(shù)論文22000余篇;出版學術(shù)著作1200余部;獲省部級科研成果獎450余項、國家科技進步獎1項。特別是在畜牧獸醫(yī)理論與技術(shù)、民族經(jīng)濟、民族旅游、民族文化和少數(shù)民族語言文字信息處理等領(lǐng)域的研究成果,在國內(nèi)外學術(shù)界產(chǎn)生了較大影響。學校有2個省(部)級2011協(xié)同創(chuàng)新中心、12個省(部)級人文社科重點研究基地、1個省級新型研究智庫、建立了院士工作站;“全國彝語術(shù)語標準化工作委員會”“全國高等院校彝漢雙語教材編譯審定委員會”掛靠學校,“四川民族教育發(fā)展研究中心”落戶學校;國家民委、文化部、中國社科院、四川省、中國生產(chǎn)力學會先后在學校建立了“國家民委少數(shù)民族古籍文獻人才培養(yǎng)與科學研究基地”“文化部民族民間文藝發(fā)展中心西南研究中心”“中國西南民族語言資源庫建設(shè)基地”“全國雙語法官培訓基地”“四川省干部教育培訓高校基地”“四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”“中國生產(chǎn)力科學研究院”等。出版的學術(shù)刊物主要有公開發(fā)行的《西南民族大學學報》《民族學刊》等�！段髂厦褡宕髮W學報》(人文社會科學版)連續(xù)多年入選CSSCI來源期刊和北大中文核心期刊,被中國社科院評為“民族學與文化學”類權(quán)威期刊,《民族學刊》入選CSSCI來源期刊和北大中文核心期刊。

開放辦學,多元融合。學校是四川省對外開放的重點單位。近年來,與包括四川、云南、貴州、湖南、青海、西藏、重慶等7個省市區(qū)在內(nèi)的21個州、縣建立校地戰(zhàn)略合作關(guān)系,與多家企事業(yè)單位、科研機構(gòu)建立產(chǎn)學研合作關(guān)系;積極參與武陵山片區(qū)脫貧攻堅;對口幫扶阿壩州紅原縣、若爾蓋縣、涼山州鹽源縣,獲四川省對口定點扶貧工作先進單位。推進教育國際交流合作,迄今已有70多個國家和地區(qū)的專家、學者、政府官員來校學術(shù)交流;與德國慕尼黑大學、美國哥倫比亞大學、美國加州大學河濱分校、加州大學圣地亞哥分校、密蘇里州立大學、德克薩斯理工大學、弗吉尼亞大學、日本法政大學、澳大利亞國立大學、臺灣輔仁大學等60余所國(境)外高校和科研機構(gòu)建立校際合作與交流關(guān)系;先后選派近1000人次學生赴國(境)外交流學習,累計招收70多個國家的6800余人次留學生。學校培育和弘揚,扎實推進民族團結(jié)教育,促進56個民族師生交往交流交融,各民族多元文化交流綻放、交相輝映,各民族師生員工情同手足、守望相助,營造了團結(jié)友愛、和睦相處、共同進步的人文環(huán)境。學校堅持以文化人、以德育人,積極開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動,多項校園文化建設(shè)成果分獲全國、四川省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果特等獎、一等獎。民族博物館是“全國民族團結(jié)進步教育基地”和“四川省民族團結(jié)進步教育基地”。

春華秋實,桃李芬芳。建校以來,一批又一批各族學子從學校踏入社會建功立業(yè)。在21萬各族各類畢業(yè)生中,涌現(xiàn)出新中國第一個藏族博士、羌族博士,涌現(xiàn)出新中國自己培養(yǎng)的第一批藏族將軍,涌現(xiàn)出“改革先鋒”——全面從嚴治黨中紀檢監(jiān)察干部的優(yōu)秀代表,涌現(xiàn)出不少國內(nèi)外著名的專家學者和大批各級領(lǐng)導干部,他們積極投身于民族地區(qū)發(fā)展和民族團結(jié)進步事業(yè),成為民族地區(qū)“回得去、留得下、用得上、靠得住、干得好”的“永久牌”人才。從康藏雪域到天山南北,從巴蜀大地到天涯海角,以這些優(yōu)秀校友為代表的千千萬萬民大學子積極踐行,用熱血和忠誠書寫責任擔當,用青春和生命回饋祖國和人民,為維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、邊疆穩(wěn)定,促進民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出了突出貢獻,發(fā)揮了不可替代的作用。

逐夢前行,再創(chuàng)輝煌。學校以為指引,深入貫徹落實黨的十九大、中央民族工作會議、全國高校思想政治工作會議、全國教育大會精神,牢牢把握,全面貫徹黨和國家的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),對標國家“雙一流”建設(shè),弘揚“和合偕習、自信自強”學校精神,緊緊圍繞學�！叭�步走”的發(fā)展目標,著力實施“三大戰(zhàn)略、八個全面”的建設(shè)任務(wù),進一步突出人才培養(yǎng)的中心地位,深化教育教學綜合改革,提高育人質(zhì)量,為建設(shè)黨和人民滿意的有特色、高水平大學而努力奮斗,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。