一、湖北文理學(xué)院在黑龍江省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年黑龍江省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，湖北文理學(xué)院在黑龍江省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為437分，最低錄取位次為45001名；文科最低錄取分為460分，最低錄取位次為11383名。

二、湖北文理學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、湖北文理學(xué)院簡(jiǎn)介

【學(xué)校概況】 湖北文理學(xué)院是省屬全日制普通本科高等院校,位于全國(guó)歷史文化名城、湖北省域副中心城市—襄陽(yáng)市,地處中華民族智慧化身諸葛亮的故居—古隆中。學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯到創(chuàng)辦于1958年的襄陽(yáng)師范專(zhuān)科學(xué)校;1966-1978年,武漢大學(xué)襄陽(yáng)分校在此設(shè)立;1998年3月,襄陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校、襄樊職業(yè)大學(xué)、襄樊教育學(xué)院合并組建襄樊學(xué)院;2000年7月,湖北工藝美術(shù)學(xué)校整體并入;2012年2月,更名為湖北文理學(xué)院。是中央和地方共建高校、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、碩士學(xué)位授予單位、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。

【辦學(xué)思想】 學(xué)校堅(jiān)持綜合性、地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位;堅(jiān)持扎根襄陽(yáng)、立足湖北、面向全國(guó)的服務(wù)面向,堅(jiān)持與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展深度融合的辦學(xué)特色;堅(jiān)持以?xún)?nèi)涵建設(shè)、實(shí)力提升、特色彰顯為事業(yè)發(fā)展主線,大力推進(jìn)質(zhì)量立校、學(xué)科興校、人才強(qiáng)校、服務(wù)地方、開(kāi)放辦學(xué)等發(fā)展戰(zhàn)略,努力建設(shè)地方特色鮮明的高水平應(yīng)用型綜合性大學(xué)。堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù),致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

【人才培養(yǎng)】 學(xué)校開(kāi)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)55個(gè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門(mén)類(lèi),全日制普通本科在校生16000余人。有社會(huì)工作、新聞與傳播、機(jī)械工程等碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè),國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè),省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)4個(gè);省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)等專(zhuān)業(yè)類(lèi)“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目18個(gè);省級(jí)精品在線開(kāi)放課程11門(mén);省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)9個(gè)。持續(xù)深化人才培養(yǎng)改革,校企(地)深度融合、科教有機(jī)結(jié)合、全員協(xié)作配合的人才協(xié)同培養(yǎng)特色日益凸顯,多次榮獲湖北省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。學(xué)生成人成才教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育漸成特色,年度獲省級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)300多項(xiàng)。

【學(xué)科科研】 學(xué)校擁有省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè),省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、協(xié)同創(chuàng)新中心、人文社科研究基地、工程技術(shù)研究中心等學(xué)科平臺(tái)16個(gè),高水平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè),省級(jí)研究生工作站3個(gè),省級(jí)研究生教育創(chuàng)新基地1個(gè)。附屬醫(yī)院(襄陽(yáng)市中心醫(yī)院)作為省級(jí)區(qū)域醫(yī)療中心,有力支撐醫(yī)學(xué)學(xué)科快速發(fā)展。近年來(lái),獲得國(guó)家自然科學(xué)基金和社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目71項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目245項(xiàng),省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)47項(xiàng)。年度科研經(jīng)費(fèi)突破5000萬(wàn)元;授權(quán)專(zhuān)利數(shù)量居全省高校十強(qiáng)。

【師資隊(duì)伍】 學(xué)校設(shè)有二級(jí)學(xué)院18個(gè),現(xiàn)有教職工1521人,專(zhuān)任教師967人;教授111人、副教授289人,博士學(xué)位教師267人、碩士學(xué)位教師531人;國(guó)家級(jí)、省級(jí)等各類(lèi)高層次人才30余人。武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)等高校聘任的兼職碩士生導(dǎo)師和本校聘任的專(zhuān)職碩士生導(dǎo)師共180余人,聘請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院院士郭柏靈、中國(guó)工程院院士桂衛(wèi)華等榮譽(yù)(客座)教授150余人,有一批享受?chē)?guó)務(wù)院、省政府特殊津貼的中青年專(zhuān)家。

【校園文化】 學(xué)校校園三國(guó)歷史文化景觀和自然景觀相得益彰,以“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)”為校訓(xùn),大力弘揚(yáng)“淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)、躬耕苦讀、鞠躬盡瘁”的“隆中精神”和“敢為人先、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng),深入推進(jìn)文明校園、書(shū)香校園、科技校園、藝術(shù)校園、運(yùn)動(dòng)校園建設(shè)�！暗街T葛亮讀書(shū)的地方上大學(xué)”“像諸葛亮一樣讀書(shū)去”“新一代臥龍出山”等特色語(yǔ)系感召著青年學(xué)生求學(xué)、探知、成長(zhǎng)�！奥≈兄T葛讀書(shū)工程”“周末志愿服務(wù)”等活動(dòng)產(chǎn)生廣泛社會(huì)影響,獲得全國(guó)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng);“格桑花”援藏支教活動(dòng)受到中央電視臺(tái)、新華社等主流媒體關(guān)注報(bào)道,是高校系統(tǒng)唯一入選首批50個(gè)全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)單位。

【開(kāi)放辦學(xué)】學(xué)校堅(jiān)持與地方共生共榮,深度融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。實(shí)施全面服務(wù)襄陽(yáng)“雙百行動(dòng)計(jì)劃”,與襄陽(yáng)市及所轄縣(市、區(qū))建立密切的校地合作關(guān)系,各類(lèi)合作項(xiàng)目有效實(shí)施,積極助推地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。先進(jìn)制造工程研究院、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)科技園等科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化成效明顯。與華中科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)江勘測(cè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院等國(guó)內(nèi)多所重點(diǎn)大學(xué)和科研院所建立了對(duì)口支持合作關(guān)系,與美國(guó)、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)等國(guó)家的10多所大學(xué)建立校際交流合作關(guān)系,每年選派學(xué)生赴哈佛、劍橋等世界著名大學(xué)交流學(xué)習(xí),中外合作辦學(xué)和留學(xué)生教育有序開(kāi)展,師生出國(guó)(境)培訓(xùn)游學(xué)已成常態(tài)。

【發(fā)展目標(biāo)】當(dāng)前,在中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的感召下,湖北文理學(xué)院人搶抓湖北省“建成支點(diǎn)、走在前列”、“一主兩副多極”重大發(fā)展戰(zhàn)略和襄陽(yáng)“一極兩中心”、“漢江生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶”的重大歷史機(jī)遇,振奮精神,擔(dān)當(dāng)作為,擼起袖子加油干,致力提升學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力,向著建設(shè)地方特色鮮明的高水平應(yīng)用型綜合性大學(xué)的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。