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根據(jù)2020年青海省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,魯東大學(xué)在青海省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為392分,最低錄取位次為9849名;文科最低錄取分為483分,最低錄取位次為1741名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分?jǐn)?shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 史或地 | 2020 | 本科 | 521 | 23431 | 3 | 436 |
天津 | 不限 | 2020 | 本科A | 557 | 23695 | 12 | 476 |
天津 | 物或化或生 | 2020 | 本科A | 544 | 26565 | 8 | 476 |
河北 | 文科 | 2020 | 本科 | 563 | 11905 | 9 | 465 |
河北 | 理科 | 2020 | 本科 | 545 | 75133 | 61 | 415 |
山西 | 文科 | 2020 | 本二A | 536 | 6966 | 10 | 469 |
山西 | 理科 | 2020 | 本二A | 510 | 48570 | 60 | 449 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2020 | 本二A | 530 | 5820 | 6 | 437 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 2020 | 本二A | 420 | 35197 | 44 | 333 |
遼寧 | 文科 | 2020 | 本科 | 579 | 5527 | 15 | 472 |
遼寧 | 理科 | 2020 | 本科 | 502 | 41500 | 49 | 359 |
吉林 | 文科 | 2020 | 本二A | 521 | 5151 | 17 | 371 |
吉林 | 理科 | 2020 | 本二A | 372 | 54097 | 47 | 336 |
黑龍江 | 文科 | 2020 | 本二A | 494 | 7091 | 14 | 356 |
黑龍江 | 理科 | 2020 | 本二A | 439 | 44373 | 41 | 301 |
上海 | 不限 | 2020 | 本科 | 438 | 29664 | 6 | 400 |
上海 | 物或化或地 | 2020 | 本科 | 438 | 29664 | 4 | 400 |
江蘇 | 理科 | 2020 | 本二 | 344 | 89941 | 43 | 313 |
江蘇 | 文科 | 2020 | 本二 | 338 | 22722 | 11 | 284 |
浙江 | 不限 | 2020 | 1段 | 594 | -- | - | 594 |
浙江 | 不限 | 2020 | 3段 | 580 | 68519 | - | 279 |
浙江 | 不限 | 2020 | 2段 | 565 | 84732 | - | 495 |
安徽 | 文科 | 2020 | 本二 | 544 | 18534 | 5 | 499 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本二 | 498 | 98513 | 45 | 435 |
福建 | 文科 | 2020 | 本科 | 534 | 9750 | 4 | 465 |
福建 | 理科 | 2020 | 本科 | 481 | 52168 | 22 | 402 |
江西 | 文科 | 2020 | 本二 | 548 | 10627 | 7 | 488 |
江西 | 理科 | 2020 | 本二 | 517 | 57304 | 43 | 463 |
山東 | 不限 | 2020 | 2段 | 572 | 52879 | 3 | 150 |
山東 | 不限 | 2020 | 1段 | 515 | 141143 | 3371 | 449 |
山東 | 不限 | 2020 | 1段 | 503 | 164211 | 70 | 449 |
山東 | 不限 | 2020 | 1段 | 476 | 218594 | 380 | 449 |
山東 | 不限 | 2020 | 2段 | 450 | 269662 | 100 | 150 |
河南 | 文科 | 2020 | 本二 | 558 | 21036 | 7 | 465 |
河南 | 理科 | 2020 | 本二 | 549 | 104116 | 37 | 418 |
湖北 | 文科 | 2020 | 本二 | 524 | 14384 | 9 | 426 |
湖北 | 理科 | 2020 | 本二 | 506 | 63251 | 41 | 395 |
湖南 | 文科 | 2020 | 本二 | 549 | 20101 | 6 | 526 |
湖南 | 理科 | 2020 | 本二 | 502 | 78172 | 34 | 464 |
廣東 | 文科 | 2020 | 本科 | 528 | 24378 | 5 | 430 |
廣東 | 理科 | 2020 | 本科 | 489 | 120962 | 15 | 410 |
廣西 | 文科 | 2020 | 本二 | 484 | 13103 | 27 | 381 |
廣西 | 理科 | 2020 | 本二 | 399 | 97176 | 83 | 353 |
海南 | 不限 | 2020 | 本科 | 565 | 15240 | 12 | 463 |
海南 | 物或化或地 | 2020 | 本科 | 565 | 15240 | 7 | 463 |
海南 | 物或化或生 | 2020 | 本科 | 553 | 17512 | 11 | 463 |
重慶 | 文科 | 2020 | 本二 | 501 | 19875 | 13 | 443 |
重慶 | 理科 | 2020 | 本二 | 470 | 56682 | 17 | 411 |
四川 | 文科 | 2020 | 本二 | 515 | 23787 | 18 | 459 |
四川 | 理科 | 2020 | 本二 | 481 | 131400 | 73 | 443 |
四川 | 理科 | 2020 | 本二 | 472 | 141188 | 4 | 443 |
貴州 | 文科 | 2020 | 本二 | 542 | 10541 | 32 | 463 |
貴州 | 理科 | 2020 | 本二 | 389 | 125135 | 93 | 384 |
云南 | 文科 | 2020 | 本二 | 541 | 14581 | 17 | 480 |
云南 | 理科 | 2020 | 本二 | 517 | 43674 | 73 | 440 |
陜西 | 文科 | 2020 | 本二 | 507 | 16421 | 11 | 405 |
陜西 | 理科 | 2020 | 本二 | 444 | 67052 | 29 | 350 |
甘肅 | 文科 | 2020 | 本二 | 526 | 6902 | 13 | 439 |
甘肅 | 理科 | 2020 | 本二 | 447 | 41483 | 42 | 372 |
青海 | 文科 | 2020 | 本一 | 483 | 1741 | 5 | 439 |
青海 | 理科 | 2020 | 本一 | 392 | 9849 | 5 | 352 |
寧夏 | 文科 | 2020 | 本二 | 533 | 2614 | 4 | 451 |
寧夏 | 理科 | 2020 | 本二 | 422 | 14678 | 6 | 368 |
新疆 | 文科 | 2020 | 本二 | 480 | -- | 7 | 370 |
新疆 | 理科 | 2020 | 本二 | 411 | -- | 28 | 317 |
學(xué)校坐落在“中國(guó)最佳魅力城市”——煙臺(tái),是一所以文理工為主體、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬綜合性大學(xué)。2012年,成為首批“山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名!、服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目單位。2014年,獲批教育學(xué)博士后科研流動(dòng)站。2017年,獲批“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高!焙汀叭珖(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。原文化部部長(zhǎng)、著名作家王蒙評(píng)價(jià)魯東大學(xué)“人杰校靈”。
【文化傳承】學(xué)校于1930年始建于具有悠久歷史文化的千年古縣萊陽(yáng),歷經(jīng)山東省立第二鄉(xiāng)村師范學(xué)校、膠東公學(xué)、萊陽(yáng)師范學(xué)校、萊陽(yáng)師范?茖W(xué)校、煙臺(tái)師范?茖W(xué)校、煙臺(tái)師范學(xué)院等歷史階段。2001年,原直屬山東省交通廳、建校于1978年的山東省交通學(xué)校并入。2006年,學(xué)校更名為魯東大學(xué)。八十余年來(lái),學(xué)校始終同中華民族爭(zhēng)取獨(dú)立、自由、民主、富強(qiáng)的進(jìn)步事業(yè)同呼吸、共命運(yùn),在革命、建設(shè)和改革中發(fā)揮了重要作用。以何其芳、吳伯簫、臧克家等為代表,一大批名師先賢在這里弘文勵(lì)教。經(jīng)八十余年之發(fā)展,學(xué)校秉承“厚德、博學(xué)、日新、篤行”的校訓(xùn)精神,砥礪耕耘,開拓進(jìn)取,孕育形成了“求是至善、尚實(shí)致用”的校風(fēng),這一切融匯成一種巨大的內(nèi)在精神力量,成為學(xué)校生生不息、發(fā)展壯大的動(dòng)力之源。
【辦學(xué)條件】學(xué)校依山傍海,環(huán)境優(yōu)雅,湖光山色,四季常青,是省級(jí)花園式單位和文明校園。校園占地3450畝,校舍建筑面積74.8萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)總值20.5億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.7億元。擁有數(shù)字化語(yǔ)言文學(xué)1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、生物學(xué)等3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。圖書館藏書249.9萬(wàn)冊(cè)、電子圖書104萬(wàn)種。在校生3.1萬(wàn)余人。
【學(xué)科建設(shè)】學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科立校,學(xué)科實(shí)力不斷增強(qiáng),F(xiàn)設(shè)22個(gè)學(xué)院、74個(gè)研究院(所)、85個(gè)本科專業(yè),有1個(gè)博士后科研流動(dòng)站、1個(gè)服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目、17個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、12個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別。擁有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、載運(yùn)工具運(yùn)用工程、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、自然地理學(xué)、高等教育學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、港口海岸及近海工程、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)等13個(gè)山東省重點(diǎn)學(xué)科,語(yǔ)言資源開發(fā)與應(yīng)用1個(gè)山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,濱海濕地生態(tài)修復(fù)與保育、高性能與功能高分子材料、分子設(shè)計(jì)與材料合成、信息物理融合與智能控制、海洋生物技術(shù)、作物高產(chǎn)抗逆分子模塊育種等6個(gè)“十三五”山東省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
【教學(xué)成果】學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2007年,學(xué)校本科教學(xué)工作水平被教育部評(píng)為“優(yōu)秀”。現(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、5個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、3個(gè)省級(jí)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)、15個(gè)省級(jí)品牌特色專業(yè)、8個(gè)省級(jí)高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)(群),2個(gè)教育服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,1門國(guó)家精品在線開放課程、56門省級(jí)精品課程和3門省級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程。在近三屆省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審中,共獲獎(jiǎng)49項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)(參與)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省級(jí)一等獎(jiǎng)9項(xiàng)。是首批省級(jí)教師教育基地、首批山東省教育信息化試點(diǎn)高校。
【科學(xué)研究】學(xué)校高度重視科研工作,科研水平逐步提高,F(xiàn)有國(guó)家語(yǔ)委漢語(yǔ)辭書研究中心、山東省環(huán)渤海發(fā)展研究基地、山東省環(huán)渤海海洋經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展軟科學(xué)研究基地等3個(gè)省部級(jí)人文社科研究基地,東北亞研究院1個(gè)教育部國(guó)別和區(qū)域研究中心,高性能纖維及其復(fù)合材料、濱海生態(tài)環(huán)境保護(hù)與修復(fù)、中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)換與海外傳播、半導(dǎo)體器件與光電信息技術(shù)等4個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心,吸附與分離高分子材料、濱海耐鹽草業(yè)2個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心,問(wèn)題青少年教育矯正管理研究基地、中華文化海外傳播與反觀研究基地等2個(gè)“十三五”山東省高校人文社科研究平臺(tái)。2017-2018年,共立項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目99項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目216項(xiàng);獲得科研經(jīng)費(fèi)10960萬(wàn)元;發(fā)表SCI、SSCI、EI、CSSCI論文584篇,出版著作84部,授權(quán)發(fā)明專利111項(xiàng);獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)28項(xiàng)。
【師資隊(duì)伍】學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,師資隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。現(xiàn)有專任教師1600人,兼職教師388人,正高190人,副高507人,具有博士學(xué)位的924人,加拿大皇家學(xué)會(huì)(國(guó)家科學(xué)院)院士1人,國(guó)家“”入選者3人,國(guó)家“”入選者2人,國(guó)家百千萬(wàn)人才工程入選人員2人,教育部“”特聘教授1人,國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者3人,文化名家暨“四個(gè)一批”人才2人,國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人,國(guó)家“青年”入選者5人,中科院“”入選者9人,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家18人,全國(guó)優(yōu)秀教師(教育工作者)6人,山東省“泰山學(xué)者”特聘專家(海外特聘專家)6人,山東省泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才1人,“楚天學(xué)者”1人,“泰山學(xué)者”青年專家7人,“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者3人,新世紀(jì)151人才工程入選者1人,山東省智庫(kù)高端人才首席專家1人、入庫(kù)專家2人,山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家18人,山東省杰出青年基金獲得者4人,齊魯文化名家2人,齊魯文化英才2人,山東省高校重點(diǎn)學(xué)科(重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、人文社科研究基地)首席專家5人,山東省教學(xué)名師13人。現(xiàn)有中國(guó)近現(xiàn)代史1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),中國(guó)近現(xiàn)代史、現(xiàn)代漢語(yǔ)、教師教育、有機(jī)化學(xué)、應(yīng)用物理、農(nóng)林作物遺傳改良等6個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),功能材料設(shè)計(jì)與合成團(tuán)隊(duì)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科人才培育團(tuán)隊(duì)等2個(gè)省級(jí)科研團(tuán)隊(duì)。
【交流合作】學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),國(guó)際交流日益頻繁。學(xué)校是原國(guó)家教委首批公布的具有接收外國(guó)留學(xué)生資格的200所高校之一,接收中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家漢辦獎(jiǎng)學(xué)金、山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生,每年長(zhǎng)短期留學(xué)生人數(shù)1200余人。學(xué)校先后與20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)130多所大學(xué)或機(jī)構(gòu)建立了友好交流合作關(guān)系,在聯(lián)合辦學(xué)、師生互派、學(xué)術(shù)交流等方面開展了廣泛而深入的合作,F(xiàn)設(shè)教育部國(guó)別和區(qū)域研究中心(東北亞研究院)1個(gè);蔚山船舶與海洋學(xué)院1個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu);與法國(guó)昂熱大學(xué)、西部天主教大學(xué)合建盧瓦爾孔子學(xué)院,與韓國(guó)南部大學(xué)共建煙臺(tái)世宗學(xué)堂;與國(guó)外高校聯(lián)合舉辦5個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目;與日本二松學(xué)舍大學(xué)、韓國(guó)嶺南大學(xué)舉辦1個(gè)博士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目;與國(guó)外多所大學(xué)合作開展“2+2”“3+1”“3+2”等模式的學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
【人才培養(yǎng)】“得天下英才而育之”,這是幾代魯大人篤定的辦學(xué)信念。八十余年來(lái),一批又一批學(xué)子從這里邁出校門,踏入社會(huì)。迄今為止,學(xué)校共向社會(huì)輸送了30多萬(wàn)名畢業(yè)生,他們以綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、基礎(chǔ)知識(shí)牢和職業(yè)技能好,深受用人單位好評(píng),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、特別是基礎(chǔ)教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。尤為難得的是,自上世紀(jì)80年代以來(lái),走出了以國(guó)際知名作家、中國(guó)作協(xié)副主席張煒為代表的飲譽(yù)文壇的“魯大作家群”。
目前,魯東大學(xué)全體師生正緊密地同志的,,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、,全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆一中、二中、三中全會(huì)精神,圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)的“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)的“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“四個(gè)服從”“兩個(gè)維護(hù)”,貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念,按照“一體兩翼”的辦學(xué)思路,以立德樹人為根本任務(wù),以人才培養(yǎng)為中心,以內(nèi)涵建設(shè)為主題,以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ),以人才隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以全面從嚴(yán)治黨為保證,推進(jìn)辦學(xué)信息化、現(xiàn)代化、國(guó)際化,努力把學(xué)校建成教育教學(xué)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量高,科學(xué)研究?jī)?yōu)勢(shì)突出、服務(wù)社會(huì)能力強(qiáng),省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)外有較大影響的高水平綜合性大學(xué),為新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程和經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
吉林大學(xué)在青海省2020年最
時(shí)間:2023-09-18 06:0:02吉林大學(xué)在寧夏省2020年最
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