一、中原工學院在廣東省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年廣東省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，中原工學院在廣東省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為484分，最低錄取位次為126208名；文科最低錄取分為502分，最低錄取位次為41040名。

二、中原工學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、中原工學院簡介

中原工學院是一所以工為主,紡織服裝和航空技術(shù)學科特色鮮明,工、管、文、理、經(jīng)、法、哲、史、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平特色骨干大學。學校始建于1955年,原名鄭州紡織工學院,隸屬于中華人民共和國紡織工業(yè)部,1998年劃轉(zhuǎn)為河南省管理,2000年更名為中原工學院。

學校分龍湖校區(qū)、中原校區(qū)和西校區(qū)三個教學區(qū),占地1,610畝�，F(xiàn)有全日制普通�？粕�、本科生、研究生、留學生共24000余人,非全日制成人教育生2200余人。校舍建筑面積84.74萬平方米,教學科研儀器設(shè)備總值5.75億元,共有藏書446.42萬冊,其中紙質(zhì)圖書154萬冊;電子圖書資料292.42萬冊。學�，F(xiàn)有教職工1886人,其中專任教師1296人,具有高級職稱594人,博士489人;有國家級優(yōu)秀教師6人、全國模范教師1人、國家中青年有突出貢獻專家、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家20人;有河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人7人、河南省教學名師9人、省級優(yōu)秀教師8人,河南省政府特殊津貼3人,河南省特聘講座教授6人,省級及以上教學和科研團隊17個。

學校設(shè)有紡織學院、服裝學院、能源與環(huán)境學院、機電學院、電子信息學院、藝術(shù)設(shè)計學院等20個教學部門,現(xiàn)有64個本科專業(yè),11個一級學科碩士學位授權(quán)點,53個二級學科碩士學位授權(quán)點,11個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別。擁有“紡織服裝新材料及高端裝備”河南省特色學科群A類項目,涵蓋5個一級學科。有8個河南省重點學科一級學科,2個河南省重點學科二級學科。2018年獲批河南省博士學位授予立項建設(shè)單位。擁有河南省首批工業(yè)訓練中心和大學科技園。

學校秉承“質(zhì)量立校”理念,重視教育教學改革,著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、知識豐富、能力突出、素質(zhì)優(yōu)良的高級應(yīng)用型人才。2016年5月,順利通過教育部本科教學工作審核評估。目前,學校有4個國家級特色專業(yè),1個國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè),1個國家級實踐教學基地,1個全國高校思想政治理論課教學科研團隊,還有一批省級特色專業(yè)、實驗教學示范中心(實驗室)、教學團隊、精品資源共享課、雙語教學示范課等。在近三屆河南省高等教育教學成果獎評審中,獲得特等獎、一等獎共9項。在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽、數(shù)學建模競賽、大學生電子設(shè)計競賽、大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽等國家級賽事中,中原工學院學生成績優(yōu)異,在“挑戰(zhàn)杯”系列競賽中共獲得國家級一等獎1項、二等獎1項、三等獎13項,共榮獲5次河南省“優(yōu)勝杯”,國賽進步顯著獎1項。在“全國大學生工程訓練綜合能力競賽”中,學校是全國連續(xù)五屆奪得一等獎的三所高校之一;在“2017年全國大學生電子設(shè)計競賽”中,學校獲得國家一等獎2項、二等獎6項,獲獎項目數(shù)量位列河南省高校獲獎第一名;在“第十四屆全國研究生數(shù)學建模大賽”中,獲全國一等獎1項,二等獎3項,三等獎7項,一、二、三等獎獲獎數(shù)量位居河南省參賽普通高校第一。同時,學校承擔全國大學生電子設(shè)計競賽河南賽區(qū)組委會工作,2017年獲全國優(yōu)秀賽區(qū)組織獎。工業(yè)設(shè)計專業(yè)學生兩次獲得素有“國際設(shè)計界奧斯卡”之稱的德國“紅點設(shè)計獎”;服裝與服飾設(shè)計專業(yè)學生獲得全國高校服裝設(shè)計最高獎“新人獎”,學校獲得服裝設(shè)計“育人獎”。畢業(yè)生實踐能力和創(chuàng)新意識強,就業(yè)質(zhì)量高,近三年就業(yè)率保持在90%以上。

學校大力實施“科研強�！惫こ�,建成一批科研平臺,取得了標志性研究成果�，F(xiàn)有金剛石高效精密鋸切工具技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室、河南省紡織服裝產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心、河南省功能性紡織材料重點實驗室、河南省功能鹽材料重點實驗室、河南省網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測與智能分析重點實驗室、河南省新型紡織材料與紡織品國際聯(lián)合實驗室、河南省多模式圖像處理與智能分析國際聯(lián)合實驗室、圖像分析與機器視覺河南省工程實驗室、能源互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化運行與調(diào)度河南省工程實驗室、河南省熱泵空調(diào)工程技術(shù)研究中心、金剛石碳素復合材料工程技術(shù)研究中心等44個國家級和省級科研平臺。2011年以來,學校承擔各類科研項目1800余項,其中國家自然基金項目160項,國家社科基金項目31項,國家重大科技專項、國家重點研發(fā)計劃課題、國防重大專項子課題等11項,省部級科研項目730余項,教育部人文社科項目等省部級社科項目181項,承擔橫向科研項目600項。獲省部級以上科研獎勵136項,其中國家科技進步二等獎3項、省科技進步一等獎2項、河南省社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎2項;被三大檢索收錄論文1638篇,出版著作682部,獲授權(quán)發(fā)明專利703件。2017年,我校成功入選首批河南省雙創(chuàng)基地、中原工學院眾創(chuàng)空間備案為河南省眾創(chuàng)空間。2018年,我校獲批鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)首批輻射點。

學校堅持開放辦學,圍繞“以國際化推進高水平大學建設(shè)”目標,主動服務(wù)國家“一帶一路”倡議,實施開放活校戰(zhàn)略,先后與俄羅斯、意大利、泰國、英國、德國、美國、臺灣等24個國家和地區(qū)的55所教育機構(gòu)開展國際合作與交流。我校是河南最早開展中外合作辦學項目的高校之一,自2002年開始,我校先后與世界百強高校英國曼徹斯特大學、曼城斯特城市大學、新西蘭國立理工學校等高校合作舉辦紡織工程、服裝設(shè)計、建筑工程等9個本、專科層次中外合作辦學項目。2017年,學校與俄羅斯聯(lián)邦圣彼得堡國立宇航儀器制造大學合作申辦的非獨立法人中外合作辦學機構(gòu)--“中原工學院中原彼得堡航空學院”獲國家教育部批準,電氣工程及其自動化、測控技術(shù)與儀器、軟件工程等三個專業(yè)開始招生。2018年7月,河南省省委書記王國生訪問我校合作高校--圣彼得堡國立宇航儀器制造大學,中俄兩校在省委書記見證下,簽署了“航空技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”協(xié)議,該中心被列入河南省建設(shè)“一帶一路”重大工程。5月, 我校第一所海外分校——中原工學院軒轅學院正式獲批備案。分校設(shè)于泰國格樂大學,首批開設(shè)漢語國際教育和會計學兩個專業(yè),于今年正式招生。海外分校的設(shè)立標志著我校合作辦學取得新突破,國際合作走向“引進來”與“走出去”雙向發(fā)展的新道路。學校與英國布魯內(nèi)爾大學簽署聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生項目,38名教師成為布魯內(nèi)爾大學的博士生導師。學校開展“留學中工計劃”,設(shè)立外國留學生專項獎學金,俄羅斯、韓國、塔吉克斯坦、土庫曼斯坦、巴基斯坦、孟加拉、埃及等“一帶一路”沿線國家的留學生來校學習漢語,攻讀碩士研究生,校園國際化氛圍濃厚。我校還成功承辦了第七屆全國中外合作辦學年會,主辦了“第三屆物流管理與工程國際旅行會議(中國站)”和“國際產(chǎn)業(yè)用纖維及紡織品學術(shù)會議”,與德國不來梅大學共同設(shè)立了“物流管理與工程國際聯(lián)合研究中心”。我校在國際化聯(lián)盟組織中發(fā)揮積極作用,是中國高等教育學會中外合作辦學研究分會常務(wù)理事單位,是河南教育交流協(xié)會的掛靠單位,是首屆河南省高校交通教育聯(lián)盟理事長單位。我校積極開展國際高端引智工作,先后榮獲“河南省引進國外智力工作先進集體”和“河南省引進外國人才和智力工作先進單位”。2018年,在創(chuàng)業(yè)時代網(wǎng)聯(lián)合京領(lǐng)教育發(fā)布的中國大學國際化競爭力排行榜中,我校國際化競爭力在河南省位居第三。

近年來,學校先后被省委、省政府評為河南省文明單位、河南省思想政治工作先進單位,被教育廳遴選為河南省首批“三全育人”綜合改革試點高校,學校黨委被授予河南省高等學�！拔搴谩秉h組織、河南省創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織等稱號;被教育部評為學籍管理先進單位、全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,被共青團中央、全國學聯(lián)評為全國暑期社會實踐活動“優(yōu)秀單位”,被河南省教育廳評為河南省文明標兵學校、就業(yè)工作先進單位。

對于未來一個時期,學校確立了“三步走”的戰(zhàn)略目標:第一步,到2020年,我國全面實現(xiàn)小康社會時,學校要初步完成轉(zhuǎn)型發(fā)展的目標,邁上轉(zhuǎn)型發(fā)展的軌道,實現(xiàn)由教學為主型大學向教學研究型大學的轉(zhuǎn)變,各項辦學指標和數(shù)據(jù)基本達到更名大學的要求。第二步,到2035年,我國基本實現(xiàn)現(xiàn)代化時,學校成為博士授權(quán)單位,3-5個學科獲博士學位授權(quán)并進入國內(nèi)學科評估排行榜。學校辦學特色更加鮮明,在我省高校中的綜合實力和核心競爭力更加凸顯。第三步,到2050年,我國全面實現(xiàn)現(xiàn)代化強國時,學校建成國內(nèi)一流特色骨干大學。