一、閩南師范大學在陜西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年陜西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，閩南師范大學在陜西省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為435分，最低錄取位次為73903名。

二、閩南師范大學在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、閩南師范大學簡介

閩南師范大學是福建省重點建設大學。由原龍溪師范學校于1958年春設立師范大專班發(fā)展而來，同年9月在師范大專班的基礎上成立漳州大學師范學院。1959年春，在原漳州大學師范學院的基礎上建立漳州師范�？茖W校。1963年7月，經(jīng)國務院批準，由漳州師范�？茖W校、廈門師范學院、泉州師范學院、南平師范學院合并在漳建立福建第二師范學院。1966年因“文化大革命”停止招生，1970年停辦。1977年以來，在福建省委、省政府和漳州市委、市政府的高度重視下，重選校址，重建校園，先后經(jīng)歷了龍溪地區(qū)中學師資培訓班、龍溪師范大專班、漳州師范�？茖W校。1986年經(jīng)原國家教委批準復辦福建第二師范學院，并更名為漳州師范學院。2013年4月，更名為閩南師范大學。

復辦以來，閩南師范大學緊緊抓住我國高等教育發(fā)展的歷次重大機遇，不斷加快改革與創(chuàng)新步伐，辦學水平實現(xiàn)了三次重大跨越：1992年獲得學士學位授予權，2000年順利通過教育部首批師范院校本科教學工作合格評估，實現(xiàn)第一次跨越；2003年被國務院學位委員會增列為碩士學位授予權單位，具有碩士學位授予權，實現(xiàn)第二次跨越；2007年被列為福建省重點建設高校，2008年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學工作水平評估，2012年獲批服務國家特殊需求的閩南文化與兩岸交流研究博士人才培養(yǎng)項目，實現(xiàn)了我校博士點建設零的突破，2013年更名為閩南師范大學，同時本科專業(yè)列入本一批招生，實現(xiàn)了第三次跨越。

學校堅持以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育和留學生教育。現(xiàn)有18個學院，全日制在校本科生、研究生20000余人。設有62個本科專業(yè)，建立了4個一級學科碩士授予點，30個二級學科碩士點，5個碩士專業(yè)學位授權點，4個博士人才培養(yǎng)方向。

學校大力實施人才強校戰(zhàn)略，堅持“培、引、聘”并舉，逐步建立了一支素質(zhì)良好、結(jié)構合理、充滿活力的教師隊伍�，F(xiàn)有專任教師1193人，其中具有高級職稱的521人，占43.7%；具有博士學位的356人。教師中享受國務院政府特殊津貼9人，閩江學者11人，“教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”2人，“福建省自然科學基金杰出青年人才項目”4人，福建省“”2名，省百千萬人才工程8人，“福建省高等學校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”29人，“福建省高校杰出青年科研人才培育計劃”36人，另有省級以上優(yōu)秀專家、教學名師、師德之星等40余人。

學校堅持質(zhì)量立校方針，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。目前擁有國家級特色專業(yè)1個、國家級專業(yè)綜合改革試點項目1項、國家級創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式示范項目1項、國家級教學成果獎1項、國家級校外實踐教育基地1個；省級專業(yè)綜合改革試點項目8項、省級特色專業(yè)5個；主持省級重大教育教學改革項目3項。省級教學團隊8個，省級人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實驗區(qū)7個，省級應用型專業(yè)群試點項目5個（其中示范性應用型專業(yè)群2個），省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)9個，省級精品課程、在線課程共32門，省級實驗教學示范中心16個。

學校堅持學術興校戰(zhàn)略，以提升科研創(chuàng)新和社會服務為目標，加強學科、人才隊伍和科研建設。建有2個省部級人文社科基地、3個省級重點實驗室、1個省級工程技術研究中心、1個省級僑鄉(xiāng)研究中心、4個省高校重點實驗室、2個省高校人文社科基地、1個省級行業(yè)技術開發(fā)基地、1個省高校工程技術研究中心、1個省高校特色智庫、1個省大數(shù)據(jù)研究所、1個省教育示范基地、、1個省級產(chǎn)學研合作示范基地、1個“2011協(xié)同創(chuàng)新”，是福建省一流學科建設高校，目前有省一流學科（高原學科）3個、省級應用型學科5個、1個省級特色重點學科、4個省級重點一級學科、6個省級重點二級學科、6個省級研究生教育創(chuàng)新基地。

學校重視高新技術與應用開發(fā)研究，堅持科學研究為地方經(jīng)濟建設服務，以協(xié)同創(chuàng)新為導向，以省校兩級創(chuàng)新平臺建設為抓手，實施校企、校地、校所、校校合作，促進產(chǎn)學研用一體化，推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。利用學校技術、人才和資源的優(yōu)勢，與地方企業(yè)開展技術研發(fā)、技術轉(zhuǎn)讓、技術咨詢、技術服務，為地方經(jīng)濟社會和文化發(fā)展做貢獻。

學校積極開展對外合作交流，目前已與美國、英國、澳大利亞、德國、日本、印度尼西亞、馬來西亞等國家的一些院校和科研、教育機構建立了友好合作關系，如美國路易斯安那理工大學、美國賓夕法尼亞州立大學、美國西東大學、英國普利茅斯大學、英國赫瑞-瓦特大學迪拜校區(qū)、美國堪薩斯州立大學、美國紐約理工大學、澳大利亞紐卡斯爾大學、澳大利亞迪肯大學、德國BSK教育集團、日本島根大學、日本奈良佐保短期大學等。同時，啟動與美英澳等世界知名高校合作開展海外名校精英本科預科及碩士預科項目。

學校充分發(fā)揮漳州在對臺學術和教育交流方面具備的獨特地域、資源和歷史文化優(yōu)勢，積極開展閩南文化與兩岸交流研究，與臺灣東海大學、世新大學、高雄科技大學、屏東大學、金門大學、義守大學、東華大學、銘傳大學等高校均保持著良好、穩(wěn)定的校際交流關系。與臺灣東海大學、高雄科技大學等5所高校合作開展音樂學、公共藝術等7個專業(yè)的閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)本科人才項目，促進了學校與臺灣高校間的密切聯(lián)系。學校具備聯(lián)合招收港澳臺僑本科、碩博士生資格以及免試招收臺灣地區(qū)學生資格。

學校秉承“博學、明理、礪志、篤行”校訓，根植閩南，立足福建，面向全國，為社會輸送了大批優(yōu)秀專門人才。建校以來，共培養(yǎng)各類畢業(yè)生近8萬名，他們在各自崗位上勇于拼搏，建功立業(yè)，贏得了社會廣泛贊譽。黨和方毅、彭沖、彭佩云以及教育部和福建省領導，曾先后為學校題詞或到學校視察和指導工作，對學校的發(fā)展成績給予充分肯定，并對學校的未來前景寄予厚望。漳州市歷屆黨政主要領導都親臨學�，F(xiàn)場辦公，全力支持學校的發(fā)展。

當前，學校正，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、，全面貫徹黨的十九大精神和黨的教育方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，圍繞立德樹人根本任務，服務國家戰(zhàn)略需求，全面提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的整體水平，努力建設成為特色鮮明、多學科融合發(fā)展的高水平師范大學，為加快建設新福建作出新貢獻。