一、北京物資學院在湖北省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年湖北省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，北京物資學院在湖北省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為527分，最低錄取位次為13628名；理科最低錄取分為520分，最低錄取位次為55408名。

二、北京物資學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、北京物資學院簡介

北京物資學院是一所以物流和流通為特色，以經(jīng)濟學科為基礎，以管理學科為主干，經(jīng)、管、理、工、文、法等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的公辦普通高等院校。1980年建校，先后隸屬于國家物資總局、物資部、國內(nèi)貿(mào)易部，1998年10月劃歸北京市管理。2018年2月，經(jīng)北京市人民政府批準，北京市商務科技學校并入北京物資學院。

　　北京物資學院位于北京市朝陽北路東段，北京城市副中心核心區(qū)域，地處古老的京杭大運河源頭，文化底蘊深厚，環(huán)境優(yōu)美宜人，是北京市授予的美麗校園、文明校園、和花園式單位。校園占地670余畝，建筑面積20萬余平方米，教學、科研和生活設施齊全。學校建有國家級特色專業(yè)—經(jīng)濟學專業(yè)、物流管理專業(yè)，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)—具有國際化視野的實戰(zhàn)型物流人才培養(yǎng)實驗區(qū)，國家級實驗教學示范中心—物流系統(tǒng)與技術實驗教學中心，北京市屬高校一流專業(yè)—物流管理專業(yè)，北京市重點實驗室—物流系統(tǒng)與技術實驗室、智能物流系統(tǒng)實驗室，北京市哲學社會科學研究基地—北京現(xiàn)代物流研究基地，北京高校工程研究中心—北京市高校物流工程中心，北京市協(xié)同創(chuàng)新中心—智能物流系統(tǒng)協(xié)同創(chuàng)新中心，是學習和科研的良好場所。

　　1993年，學校開辦國內(nèi)高校第一個期貨專業(yè)；1994年，開辦國內(nèi)高校第一個物流管理專業(yè)；2010年，開辦國內(nèi)高校第一個采購管理專業(yè)。目前，學校設有經(jīng)濟學院、物流學院、信息學院、商學院、法學院、外國語言與文化學院、國際學院、繼續(xù)教育學院等8個學院，另設有馬克思主義學院、體育部等教學機構(gòu)。學�，F(xiàn)有25個本科專業(yè)：經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學、物流管理、物流工程、機械設計制造及其自動化、采購管理、質(zhì)量管理工程、計算機科學與技術、信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、信息與計算科學、應用統(tǒng)計學、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務、會計學、財務管理、工商管理、市場營銷、人力資源管理、勞動與社會保障、勞動關系、法學、英語、商務英語。

　　學校1986年開始招收碩士研究生，目前擁有5個一級學科碩士學位授權(quán)（應用經(jīng)濟學、理論經(jīng)濟學、管理科學與工程、工商管理、計算機科學與技術），下設21個二級學科/專業(yè)；3個專業(yè)學位碩士授權(quán)類別（工程碩士、工商管理碩士、金融碩士）。學校擁有2個北京市重點建設學科。

　　學校目前有本科生、碩士研究生、留學生等各類在校生近8000人，其中本科生6000余人，碩士研究生700余人。學校面向全國30個省、自治區(qū)、直轄市招生。幾十年來，學校為國家培養(yǎng)了大批流通領域的高級專業(yè)人才，尤其在物流、證券期貨等行業(yè)中，畢業(yè)生享有較高社會聲譽。

　　學�，F(xiàn)有教職工694人，其中專任教師492人，教授75人，副教授195人；具有博士學位教師占專任教師比例為54%，具有碩士以上學位教師占專任教師比例為92%。享受政府特殊津貼專家10人，長城學者6人，全國五一勞動獎章獲得者1人，首都勞動獎章獲得者1人，北京市骨干教師和骨干人才51人，北京市青年英才和青年拔尖人才24人，北京市創(chuàng)新人才7人，北京市優(yōu)秀人才資助8人，北京市科技新星3人，北京市高等學校教學名師10人，北京市高創(chuàng)名師3名，北京市高創(chuàng)計劃青年拔尖人才2人，北京市師德先進個人3人，北京市優(yōu)秀教師4人，北京市優(yōu)秀教育工作者3人，北京高校優(yōu)秀德育工作者12人，北京市優(yōu)秀輔導員13人。

　　學校建有國家級特色專業(yè)建設點2個，本科教學工程地方高校本科專業(yè)綜合改革試點1個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，獲批北京地區(qū)高校示范性創(chuàng)業(yè)中心，北京市一流專業(yè)1個，北京市特色專業(yè)建設點3個，北京市高等學校實驗教學示范中心2個，北京市高等學校校外人才培養(yǎng)基地5個，北京市高等學校示范性校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地2個，北京市精品課程4門，北京市精品教材8部，北京高等教育精品教材建設立項6部，國家級規(guī)劃教材9部，市級本科優(yōu)秀教學團隊5個，本科生科學研究與創(chuàng)業(yè)行動項目立項1698項。2008年5月，學校本科教學工作被教育部評為優(yōu)秀。在近兩屆北京市教育教學成果獎評選中共獲得一等獎2項，二等獎9項。

　　學校重視學生綜合素質(zhì)特別是實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。多年來，學校逐漸形成了培養(yǎng)科學精神與人文精神、發(fā)展共性與突出個性相結(jié)合，面向未來、與時俱進、豐富多彩、健康向上，既充滿活力、又有深厚底蘊的校園文化。近三年，學生在全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽、挑戰(zhàn)杯大學生課外學術科技作品競賽、全國大學英語競賽、全國大學生物流設計大賽、國際大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生數(shù)學建模與計算機應用競賽、中國大學生iCAN物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽、全國大學生物理競賽、全國大學生藝術展演比賽、西班牙哈巴涅拉國際合唱比賽等大賽中取得驕人的成績。

　　學校堅持以科研促進教學，圍繞建設高水平特色型大學的目標和國家物流業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，不斷加大科研力度，在流通現(xiàn)代化研究等領域取得了顯著成果。學校建有流通經(jīng)濟研究所、農(nóng)業(yè)與食品物流研究所、區(qū)域經(jīng)濟與城市發(fā)展研究中心、物流統(tǒng)計研究所、電子商務研究所、期貨研究所、中國鹽業(yè)研究中心等研究機構(gòu)。近三年來，學校承擔國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目15項，省部級課題108項；出版專著、譯著、教材170部；發(fā)表學術論文1239篇，其中SCI及國內(nèi)權(quán)威期刊學術論文186篇；獲國家授權(quán)專利157項。

　　學校積極推進政產(chǎn)學研用深度合作，社會服務能力顯著提升。以對外合作辦公室為平臺，整合校內(nèi)科研力量，形成對外合作窗口。近年來，建立市級大學科技園、中關村智慧物流產(chǎn)業(yè)技術研究院、中關村開放實驗室和中關村科技型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化集聚區(qū)，為科技成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好條件。積極探索校企合作新模式，成立京東電子商務學院，促進教學科研與產(chǎn)業(yè)需求緊密結(jié)合，提高學生實踐能力與社會適應能力。積極推進與中關村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、中國物流與采購聯(lián)合會為代表的行業(yè)協(xié)會、全國商務系統(tǒng)、期貨行業(yè)系統(tǒng)以及地方政府在內(nèi)的五大合作，與北京市貿(mào)促會、北京市對口支援和經(jīng)濟合作辦公室、平谷區(qū)、中關村管委會、南通市、洛陽市、十堰市、廈門市、青島市、赤峰市、拉薩市、三門峽市、山東省科技廳等地方政府建立戰(zhàn)略合作關系，成立南方物流研究院、現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)（華東）研究院、京津冀物流一體化研究中心、西藏現(xiàn)代物流研究中心、曹妃甸現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、平谷現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院等科研合作機構(gòu)，逐步形成服務地方的共贏合作模式。

　　發(fā)展與國內(nèi)外院校，尤其是與國內(nèi)外著名大學及研究機構(gòu)的交流合作關系是學校工作的一個重要組成部分。目前，北京物資學院已經(jīng)與美國、德國、法國、英國、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國等20個國家和地區(qū)的56所大學或研究機構(gòu)建立了良好的交流合作關系。在科研課題、合作辦學、互派留學生、教師互訪、師資培訓等方面開展了一系列合作，促進了學校的學科建設以及教學和科研的發(fā)展，擴大了學校在國際上的影響力。

　　古韻今風相輝映，文脈相承育新人。如今，北京物資學院秉承厚德博學、篤行日新的校訓，求真務實，開拓創(chuàng)新，正努力建設首都乃至全國的高素質(zhì)物流人才培養(yǎng)中心、物流理論研究中心、物流政策與決策咨詢中心和物流技術創(chuàng)新中心，朝著建設有特色的高水平應用型大學的目標闊步前進。