一、曲靖師范學院在山西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年山西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，曲靖師范學院在山西省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為467分，最低錄取位次為78604名；文科最低錄取分為498分，最低錄取位次為16712名。

二、曲靖師范學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、曲靖師范學院簡介

曲靖師范學院地處我國第三大河珠江的發(fā)源地、云南省第二大城市、爨文化的故鄉(xiāng)、“全國十佳宜居城市”——曲靖市。學校2007年6月以“良好”成績通過了教育部本科教學工作水平評估,2010年成為云南省優(yōu)質(zhì)生源高校,2011年成為云南省碩士學位授權(quán)立項建設(shè)單位,2012年和2015年連續(xù)被中央文明委命名表彰為“全國文明單位”,2017年6月通過教育部本科教學工作審核評估,2018年10月進入云南省2018—2020年碩士學位授予單位培育學校行列。

自2000年升本以來,在省委、省政府、市委、市政府的大力支持下,學校為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)各類高級應用人才5萬余人,贏得了“千里珠江,源頭起航;園丁搖籃,桃李芬芳”的美好贊譽,已發(fā)展成為曲靖教育發(fā)展的龍頭、合格師資培養(yǎng)的重要基地、先進文化建設(shè)的重要窗口。

辦學歷史文化積淀厚重。學校辦學歷史最早可追溯至1907年開辦的“師范傳習所”,1912年設(shè)置云南省立第三師范學校,1956年更名為曲靖師范學校,1977年招收昆明師范學院曲靖普通(本科)班,1978年成立曲靖師范�？茖W校(1993年更名為曲靖師范高等�？茖W校),1984年建立曲靖教育學院。2000年3月經(jīng)教育部批準,曲靖師范高等�？茖W校、曲靖教育學院、曲靖師范學校合并組建曲靖師范學院。一代代曲師人不忘初心,砥礪前行,熔鑄形成了“苦樂交融育英才,百年樹人鑄精魂”的曲師精神。

人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。面向全國26個省(市、區(qū))招生,現(xiàn)有全日制本�？圃谛Ｉ�15000余人。積極推進教育教學改革,初步形成了卓越人才、復合人才、拔尖藝體人才、應用型人才培養(yǎng)體系。歷屆校友中,涌現(xiàn)出了在中國革命和建設(shè)中做出貢獻的徐文烈將軍、《在太行山上》的詞作者桂濤聲、抗日名將王甲本;“全國三八紅旗手”、黨的十八大代表胡艷,“云南省教育風云人物”、“云南省百優(yōu)校長”郭跨存,“全國優(yōu)秀大學生援教教師”、“云南省教育風云人物”梁春林,“全國模范教師”徐瑞等大批優(yōu)秀人才。學生在國家級、省級以上學科專業(yè)競賽、科技創(chuàng)新競賽中的獲獎人數(shù)逐年上升,獲國家級獎項521項,獲省級獎項1023項,獲獎人數(shù)達1544人。學生就業(yè)率連續(xù)12年處于全省高校前列。大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動連續(xù)5年獲中宣部、團中央、教育部和省委宣傳部、團省委、教育廳表彰。

辦學基本條件不斷改善�，F(xiàn)有校本部、古城、環(huán)東三個校區(qū),校園面積1394.46畝,校舍面積38.32萬平方米,圖書館館藏文獻總量220余萬冊,電子圖書資源量近10萬GB;固定資產(chǎn)總值8.25億元,其中教學科研儀器設(shè)備總值1.18億元。2004年9月建成占地1157.46畝、集圖書、體育、教育教學設(shè)備于一體、環(huán)境優(yōu)美、充滿濃郁現(xiàn)代大學氣息的校本部。學校榮獲省市“平安校園”、“園林綠化先進單位”稱號。

學科專業(yè)特色鮮明。學校設(shè)有17個教學單位,5個教輔機構(gòu),38個研究機構(gòu)(含9個校級獨立研究機構(gòu)),建成了一批有特色的專業(yè),形成了多學科發(fā)展格局。有8個省級重點學科,其中1個云南省高原學科,并進入2017年碩士授權(quán)單位規(guī)劃建設(shè)學校;3個碩士學位授權(quán)立項建設(shè)學科,2個優(yōu)勢特色重點學科,2個已掛牌二類重點學科。設(shè)有全日制本科專業(yè)57個(含師范類專業(yè)19個),23個高職�？茖�業(yè),60個成人教育專業(yè)。專業(yè)涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學9大學科門類。建有國家高等學校特色(重點)專業(yè)1個、云南省高等學校特色(重點)專業(yè)5個,省級精品課程11門,云南省新建本科院校向應用技術(shù)型大學轉(zhuǎn)型發(fā)展“支持產(chǎn)業(yè)升級重點專業(yè)群”立項建設(shè)項目2個,云南省本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學院及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學院建設(shè)項目1個,云南省高水平師資隊伍建設(shè)項目2個,云南省高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設(shè)項目1個,云南省實驗教學示范中心3個,云南省級虛擬仿真實驗教學項目2項,云南省黃大年式教學團隊1個,云南省經(jīng)濟學卓越人才協(xié)同育人計劃1項,國家和省級教學質(zhì)量工程項目175項,學校學科專業(yè)建設(shè)取得明顯進步。

師資隊伍建設(shè)成效明顯。現(xiàn)有在職教職員工1063人,其中博士163人(含在讀)。有專任教師765人,正高職稱教師70人,副高職稱教師231人,高級職稱教師占到專任教師的39.35%,碩博教師占專任教師75.56%。專任教師中有58位受聘擔任上海師大、云大、云師大等高校碩士生導師。教師中有享受國務院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、省突、省貼等省內(nèi)外知名專家、省中青年學術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人才、教學名師共20人,云南省級名師工作室6個,長年聘任校外兼職教授78人,外籍教師13人。初步形成了一支符合本科教學要求、具有較高思想業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍。

科研創(chuàng)新能力不斷增強。建有國家體育總局研究基地1個、省哲學社會科學研究基地1個、高校重點實驗室3個,省哲學社會科學創(chuàng)新團隊2個、高�？萍紕�(chuàng)新團隊1個,省級教學團隊5個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗示范區(qū)2個;主持國家社會科學基金資助項目40項、國家自然科學基金項目34項,國家藝術(shù)基金項目6項,共承擔各類科研項目1545項,出版專著、編著、藝術(shù)作品集和主編教材300余部,公開發(fā)表論文8690余篇,被SCI、EI、ISTP收錄780余篇;獲得省、部級各類優(yōu)秀成果獎92項,省部級以上各類教育教學獎111項,曲靖市社會科學優(yōu)秀成果獎162項,曲靖市文學藝術(shù)創(chuàng)作政府獎24項,產(chǎn)生了一批高水平研究成果。

服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力不斷增強。近五年,完成了“曲靖市主導產(chǎn)業(yè)培育研究”、“曲靖市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級研究”等課題10余項,承擔了“曲靖市經(jīng)濟發(fā)展藍皮書”等專項課題,為政府和相關(guān)部門提供了重要的決策參考。以校友桂濤聲為原型創(chuàng)作的紀念抗戰(zhàn)勝利70周年大型歌劇《濤聲依舊》、以及為紀念紅軍長征勝利80周年排演的歌劇《年輕的腳步》,成功公演并獲得好評,為藝術(shù)教學改革和協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)造了典型經(jīng)驗。成功舉辦國家藝術(shù)基金項目《絲路華彩——西南少數(shù)民族水彩藝術(shù)展》“西南絲綢之路”和“海上絲綢之路”巡展,展示了西南地區(qū)的水彩藝術(shù)成果與我校藝術(shù)教育、人才培養(yǎng)成果。2017年11月, “曲師二爨培生字庫”正式上線,根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承和推廣二爨書法。組建了7個獨立研究機構(gòu)、1個校政聯(lián)合獨立研究機構(gòu)——曲靖市旅游發(fā)展研究院。

國際化辦學逐步深入。成立了“云南省出國留學預備學院曲靖分院”,成為云南省人民政府第三批華文教育基地,與泰國清邁大學、美國賓州曼斯菲爾德大學、愛爾蘭沃特福德理工學院、新西蘭商學院和林肯大學等合作開展“2+2”、“3+1”、“3+1+1”等多種形式的聯(lián)合人才培養(yǎng)項目;近年來與英、美、加、澳、新、法、愛爾蘭等國家和地區(qū)的多所高校和教育機構(gòu)建立了正式交流合作關(guān)系,長期聘請英、美、加、泰等國外教到校任教,招收長短期留學生1000余人,在泰國創(chuàng)建漢語國際教育培訓推廣中心1個,加入中教國際交流協(xié)會并啟動了1+2+1中美人才培養(yǎng)項目,國際化辦學水平逐年提高。

“十三五”期間,學校將始終堅持創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展,以立德樹人為根本,實施高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高原學科建設(shè)、服務能力提升、領(lǐng)軍人才引培、開放融合、基礎(chǔ)設(shè)施服務能力提升、文化精品建設(shè)七項工程,不斷提高人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新水平,不斷增強學校的綜合實力和核心競爭力,實現(xiàn)辦學模式全面轉(zhuǎn)型,建成綜合性強、人文社會科學優(yōu)勢顯著、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的理工科貢獻突出、教師教育獨具特色的應用型大學,并為最終建成特色鮮明的區(qū)域性高水平大學奠定良好基礎(chǔ)。