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玉林師范學院在內蒙古省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-13 08:38:04 高考升學網

一、玉林師范學院在內蒙古省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年內蒙古省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,玉林師范學院在內蒙古省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為368分,最低錄取位次為48554名;文科最低錄取分為462分,最低錄取位次為15104名。

二、玉林師范學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
天津2020本科A516327625476
天津史或地或政2020本科A516327625476
天津不限2020本科A511338455476
天津2020本科A505351505476
天津2020本科A4953724510476
河北理科2020本科48612948015415
山西文科2020本二A4911901710469
山西理科2020本二A4588495230449
內蒙古文科2020本二A462151045437
內蒙古理科2020本二A3684855410333
遼寧文科2020本科5221506210472
遼寧理科2020本科445664175359
吉林文科2020本二A4541323415371
黑龍江文科2020本二A4251692615356
江蘇理科2020本二32712681425313
江蘇文科2020本二3173572125284
浙江不限20202段540112062-495
浙江不限20201段-----594
安徽理科2020本二46512856615435
福建文科2020本科492195895465
福建理科2020本科4576294210402
江西文科2020本二5202273810488
江西理科2020本二4898108510463
山東不限20202段542939211150
山東不限20201段48519949125449
河南文科2020本二5204671320465
河南理科2020本二48120001610418
湖北文科2020本二486252445426
湖北理科2020本二4638665220395
湖南文科2020本二5402460915526
湖南理科2020本二4898912335464
廣東文科2020本科4964554920430
廣東理科2020本科46914531825410
廣西文科2020本二46617548807381
廣西文科2020本二4651783120381
廣西理科2020本二4566228320353
廣西理科2020本二440711221571353
廣西文科2020本二4352736820381
廣西理科2020本二4128855030353
海南物或化或生2020本科5461896910463
海南不限2020本科541200235463
海南2020本科521242705463
重慶理科2020本二4645956810411
四川理科2020本二49311836620443
貴州理科2020本二4308255310384
云南文科2020本二5381554810480
云南理科2020本二4617775610440
陜西文科2020本二4852355410405
甘肅文科2020本二4881596610439
甘肅理科2020本二3778083325372

三、玉林師范學院簡介

玉林師范學院坐落在著名的語言學家王力的故鄉(xiāng)、中國優(yōu)秀旅游城市、廣西東南部的千年古城玉林市,占地面積1746畝,是廣西壯族自治區(qū)直屬全日制普通本科高校。

學校創(chuàng)辦于1945年,原名廣西省立鬰林師范學校,1958年升格為廣西玉林專區(qū)師范?茖W校,開始招收高等教育層次的?粕。1994年更名為玉林師范高等?茖W校。2000年,經教育部批準,玉林師范高等專科學校、玉林市教育學院、玉林市高等職業(yè)技術學院、廣西廣播電視大學玉林分校,合并升格為玉林師范學院。2007年以優(yōu)異成績通過教育部本科教學工作水平評估。2013年被列為廣西新增碩士學位授予單位立項建設單位,2014年被列為廣西新增碩士專業(yè)學位授予單位立項建設單位。同年,開始與陜西師范大學、廣西師范大學等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。2015年成為自治區(qū)首批綜合改革試點院校與整體轉型試點院校。2016年成為廣西應用型本科高校聯(lián)盟理事長單位,入選教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”合作院校。2017年圓滿完成了教育部本科教學工作審核評估。目前,學校已發(fā)展成為一所含本科教育、高職教育、成高教育和留學生教育,具有教師教育特色的綜合性本科院校。

學校設有16個二級學院,涵蓋了經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、農學、藝術學等10大學科門類,有63個普通本科專業(yè)。學校面向全國25個省(自治區(qū)、直轄市)及東南亞國家招生,現(xiàn)有全日制在校生18550人。截至目前,我校聯(lián)合培養(yǎng)在校研究生110人,共培養(yǎng)外國留學生人數(shù)近1100人。

學校堅定實施“人才強!睉(zhàn)略,現(xiàn)有教職工1330人,其中專任教師1002人,正高職稱170多人,具有博士、碩士學位教師806人,具有博士研究生、碩士研究生導師資格102人。學,F(xiàn)有教育部評估中心審核評估專家6人、師范專業(yè)認證專家5人,國家社科基金通訊評委10人,國家社科基金重大項目首席專家1人,全國優(yōu)秀教師5人,自治區(qū)優(yōu)秀專家6人,廣西高層次人才1人,自治區(qū)先進工作者4人,廣西高等學校卓越學者4人,自治區(qū)高校教學名師2人,自治區(qū)級及以上教學團隊帶頭人稱號11人,自治區(qū)級及以上重點實驗室負責人5人,廣西教育系統(tǒng)五一巾幗標兵4人,廣西“十百千”拔尖會計人才5人,廣西“十百千”知識產權中青年專家6人,獲得廣西高校優(yōu)秀人才資助計劃23人,廣西高校骨干教師培養(yǎng)計劃15人,獲評自治區(qū)級各類教學與科研創(chuàng)新團隊13個,獲評廳級以上各類人才及各類培養(yǎng)骨干人選200余人次。

學校建設有一批重點科研平臺和基地,科研實力逐步增強,建設有廣西院士工作站(園藝工作站)、廣西農產資源化學與生物技術省級重點實驗室、桂東南特色農產資源高效利用廣西高校重點實驗室、復雜系統(tǒng)優(yōu)化與大數(shù)據(jù)處理廣西高校重點實驗室、民族地區(qū)文化建設與社會治理研究廣西高校人文社會科學重點研究基地、桂東南珍稀經濟物種保護利用重點實驗室培育基地、廣西一流學科(培育)(系統(tǒng)科學)。近年來,學校榮獲省級社會科學、自然科學成果獎二等獎12項、三等獎17項,榮獲省級科技進步獎8項,榮獲國家基金項目32項。2018年,由我校田鍵教授主持的廣西科技重大專項“富氧法制備納米碳酸鈣關鍵技術研究與應用示范”項目獲得經費1000萬元,以我校王卓華教授為首席專家的項目《全清詩歌總集文獻整理與研究》榮獲2018年國家社科基金重大項目立項。目前,學校正在全力打造“全清詩歌總集文獻”“華人華僑”“民族地區(qū)文化建設與社會治理”“南獅”等研究品牌。

學校先后獲評為廣西高校師范專業(yè)辦學能力提升計劃項目首批示范性教師教育基地、廣西21世紀園丁工程B類教師培訓基地、廣西第一批幼兒園教師教育基地、廣西小學教師教育基地、廣西第一批初中教師教育基地、廣西高!按髮W生創(chuàng)業(yè)教育示范基地”,擁有自治區(qū)級特色專業(yè)群及實驗實訓教學基地、自治區(qū)級特色專業(yè)及實驗實訓教學基地,獲得廣西實驗實訓教學示范中心6個、廣西虛擬仿真實驗中心4個,形成了以師德教育,以能力培養(yǎng)為重點,以多媒體網絡環(huán)境為支撐的基礎教育優(yōu)質師資和應用型人才培養(yǎng)體系,為地方基礎教育和經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了10萬多“下得去,留得住,有作為”的義務教育師資和應用型高級專門人才,連續(xù)多年榮獲“全區(qū)普通高等學校就業(yè)工作先進集體”,2018年獲得“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”榮譽稱號。

學校積極服務地方經濟社會發(fā)展,與玉林市政府共建玉林市大數(shù)據(jù)研究院、桂東南歷史文化博物館,與玉林市人大及貴港市人大共建立法研究評估與咨詢服務基地,與自治區(qū)黨委宣傳部及玉林市委宣傳部共建新聞學院,與玉林市城鄉(xiāng)規(guī)劃設計院共建玉林經濟社會發(fā)展研究院城市和區(qū)域經濟研究與服務中心,成立了玉林經濟社會發(fā)展研究院、農村教育研究院、玉商文化研究中心、桂東南農村新型社區(qū)建設研究中心、廣西僑務理論研究基地、廣西地方文化研究與信息服務中心、碳酸鈣產業(yè)研究院、廣西傳統(tǒng)工藝(芒編技藝)工作站、中國—烏克蘭納米炭黑聯(lián)合研究中心等。,國家文化重大工程項目《中華續(xù)道藏》第八團隊(廣西?貴州)工作站落戶我校。

學校先后被授予“自治區(qū)級文明單位”“全國五四紅旗團委”“全國社會實踐活動優(yōu)秀單位”“全國綠化模范單位”“全國模范職工之家”等榮譽稱號。

在長期的辦學實踐中,學校秉承“以德為先,艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng),遵循“厚德博學、知行合一”的校訓精神,堅持“地方性、應用型、師范性”的辦學定位,根據(jù)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略目標,進一步提升辦學水平和綜合實力,為建成“國內知名、區(qū)內領先,以教師教育為特色的高水平地方應用型大學”而不懈奮斗。

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