一、許昌學(xué)院在寧夏省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年寧夏省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，許昌學(xué)院在寧夏省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為410分，最低錄取位次為16715名；文科最低錄取分為504分，最低錄取位次為4763名。

二、許昌學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

三、許昌學(xué)院簡介

許昌學(xué)院坐落于漢魏故都——河南省許昌市。許昌地處“中原之中”,既是一座歷史悠久的文化名城,又是一座蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代新城。許昌區(qū)位優(yōu)勢突出,距省會鄭州80公里,是中原城市群、中原經(jīng)濟區(qū)核心城市之一,鄭許一體化正加速推進。許昌交通條件便利,形成了集高速公路、高速鐵路、航空為一體的快捷交通體系。許昌經(jīng)濟基礎(chǔ)雄厚,現(xiàn)代工業(yè)體系齊全,重點產(chǎn)業(yè)特色鮮明,綜合實力穩(wěn)居河南第一方陣。許昌生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,文化底蘊深厚,被譽為中國花木之都、三國文化之鄉(xiāng)、陶瓷文化之鄉(xiāng)、臘梅文化之鄉(xiāng),先后獲得國家文明城、國家衛(wèi)生城、國家森林城、國家生態(tài)園林城、國家優(yōu)秀旅游城、國家水生態(tài)文明城市等稱號。

許昌學(xué)院是一所省屬全日制應(yīng)用型普通本科院校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1942年8月的河南省第五行政區(qū)聯(lián)立師范學(xué)校。1946年7月,河南省立許昌師范學(xué)校成立,五區(qū)聯(lián)師并入許昌師范學(xué)校。新中國成立后學(xué)校健康發(fā)展,1959年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)為師范�？茖W(xué)校,1963年因國家經(jīng)濟困難調(diào)整為中等師范學(xué)校,1978年首批復(fù)辦師范專科,2002年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為本科院校,2012年通過教育部普通本科高校教學(xué)工作合格評估。學(xué)校是河南省首批地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點單位、示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、碩士授權(quán)立項建設(shè)單位,并入選國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程應(yīng)用型本科院校建設(shè)項目。

學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值2.84億元,館藏紙質(zhì)圖書216萬冊。擁有功能齊全的學(xué)術(shù)會議中心、大學(xué)生活動中心、音樂廳、報告廳和先進的遠(yuǎn)程雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、高標(biāo)準(zhǔn)運動場等,建有中原農(nóng)耕文化博物館、鈞瓷文化藝術(shù)館、吳道子美術(shù)館等。

學(xué)校現(xiàn)有教職工1565人,其中專任教師1334人,副高以上職稱410人,博士學(xué)位教師284人、碩士學(xué)位教師793人。有全國優(yōu)秀教師、五一勞動獎?wù)芦@得者、師德先進個人6人,河南省教學(xué)名師2人;2人入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃,6人入選河南省科技創(chuàng)新人才支持計劃,19人入選河南省高校科技創(chuàng)新人才支持計劃,有5個河南省創(chuàng)新型科技團隊、3個河南省高校科技創(chuàng)新團隊和4個省級教學(xué)團隊。聘請院士、、專家、國家杰青、中原學(xué)者等學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才在內(nèi)的30余名特聘教授和兼職教授。

學(xué)校舉辦有65個本科專業(yè)和14個�？茖�業(yè),涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等十個學(xué)科門類,形成了融入地方、貼近產(chǎn)業(yè)、理工為主、突出應(yīng)用的專業(yè)格局,電力裝備與制造、信息技術(shù)、食品醫(yī)藥與健康、商務(wù)服務(wù)等專業(yè)集群特色明顯。有3個國家級特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)和課程改革試點專業(yè),14個省級特色專業(yè)和綜合改革試點專業(yè),有6個河南省高校實驗教學(xué)示范中心,是河南省卓越法律人才培養(yǎng)基地、河南省工程教育人才培養(yǎng)模式專業(yè)試點、河南省教師教育改革創(chuàng)新實驗區(qū)。與華中科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、電子科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南石油大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等聯(lián)合培養(yǎng)研究生,并招收有外國留學(xué)生�，F(xiàn)有全日制在校生24251人。

學(xué)�，F(xiàn)有6個河南省重點學(xué)科、2個河南省重點實驗室、2個河南省工程實驗室、1個河南省工程技術(shù)中心、1個河南省工程研究中心、1個河南省重點社會科學(xué)研究基地、1個河南省高校工程技術(shù)研究中心、1個河南省高校人文社科重點研究基地、2個河南省高校重點實驗室培育基地,設(shè)有河南省微納米能源材料院士工作站、河南省復(fù)雜系統(tǒng)建模與高性能計算院士工作站、河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地等。與河南大學(xué)、河南財經(jīng)政法大學(xué)等高校聯(lián)合成立有3個省級協(xié)同創(chuàng)新中心,與地方重點企業(yè)聯(lián)合成立有17個校級協(xié)同創(chuàng)新中心和產(chǎn)學(xué)研合作基地。學(xué)校“潁川眾創(chuàng)”入選國家級“眾創(chuàng)空間”,依托學(xué)校建設(shè)的許昌大學(xué)科技園是省級大學(xué)科技園和省級科技企業(yè)孵化器。《許昌學(xué)院學(xué)報》先后被評為全國社科百強學(xué)報和河南省十佳學(xué)報,“魏晉史研究”欄目入選教育部“全國高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報名欄建設(shè)工程”。

學(xué)校堅持開放辦學(xué),與俄羅斯南烏拉爾大學(xué)、美國蒙大拿州立大學(xué)(比靈斯)、美國西俄勒岡大學(xué)、美國科羅拉州立大學(xué)普韋布洛分校、英國伍斯特大學(xué)、英國卡迪夫城市大學(xué)、加拿大荷蘭學(xué)院等國外高校聯(lián)合舉辦有合作辦學(xué)項目。成立有瑞貝卡學(xué)院、曙光大數(shù)據(jù)學(xué)院等行業(yè)學(xué)院,與瑞貝卡集團、西繼電梯、許繼集團、森源集團、眾品集團、黃河旋風(fēng)等地方知名企業(yè)加強產(chǎn)學(xué)研合作教育,不斷強化專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的契合度,提升社會服務(wù)能力。

學(xué)校校園文化獨具特色,學(xué)生社團十分活躍,各類活動豐富多彩,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)生在全省全國競賽活動中屢屢獲獎,在全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生化工實驗大賽、大學(xué)生英語競賽、中國機器人大賽等活動中成績優(yōu)異,先后獲得河南省首屆大專電視辯論賽冠軍、第九屆中國舞蹈“荷花獎”校園舞蹈大賽表演金獎、第四屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動金獎、第十四屆全國大學(xué)生戲劇藝術(shù)節(jié)“金刺猬獎”等,舞蹈啦啦隊獲全國第四屆健康活力大賽亞軍,并代表中國參加世界啦啦隊錦標(biāo)賽。

學(xué)校秉承“崇德礪志、博學(xué)敬業(yè)”的校訓(xùn),弘揚“教學(xué)神圣、崇尚學(xué)術(shù)”的辦學(xué)理念,致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、開放活校”的辦學(xué)方針,著力建設(shè)“和諧校園、活力校園、學(xué)術(shù)校園、文明校園”,形成了“團結(jié)和諧、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、文明誠信、求實創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。曾獲得全國模范職工之家、全國“五四”紅旗團委、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國大學(xué)生社會實踐活動先進集體、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽優(yōu)秀組織獎、全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎、河南省文明單位、河南省思想政治工作先進單位、河南省依法治校示范校、河南省行風(fēng)建設(shè)先進單位、河南省思想道德建設(shè)先進單位等榮譽稱號。

學(xué)校將牢牢把握,緊緊抓住高等教育改革發(fā)展的機遇,堅持“地方性、應(yīng)用型、服務(wù)性、國際化”的辦學(xué)定位,扎根地方辦學(xué),強化內(nèi)涵提升,深化改革創(chuàng)新,突出開放融合,為把學(xué)校建設(shè)成為富有特色的高水平應(yīng)用型大學(xué)而努力!