一、桂林航天工業(yè)學(xué)院在重慶市2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年重慶市招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，桂林航天工業(yè)學(xué)院在重慶市的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為463分，最低錄取位次為60029名；文科最低錄取分為506分，最低錄取位次為18556名。

二、桂林航天工業(yè)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

三、桂林航天工業(yè)學(xué)院簡介

桂林航天工業(yè)學(xué)院坐落在國家AAAA級風(fēng)景旅游區(qū)——桂林市堯山風(fēng)景區(qū)內(nèi),創(chuàng)辦于1979年,曾先后隸屬第七機(jī)械工業(yè)部、航天工業(yè)部、航空航天工業(yè)部、中國航天工業(yè)總公司。1999年4月,學(xué)校整建制劃轉(zhuǎn)到廣西壯族自治區(qū),實行“中央與地方共建,以地方管理為主”的管理體制,現(xiàn)為中國宇航協(xié)會理事單位、廣西航空航天學(xué)會理事長單位。辦學(xué)40年來,學(xué)校以“立足廣西,面向全國,輻射東盟,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會和國家航空航天事業(yè)發(fā)展”為服務(wù)面向,始終堅持“育人為本,學(xué)以致用”辦學(xué)理念,一直致力于建設(shè)區(qū)域有鮮明特色、行業(yè)有重要影響高水平應(yīng)用型大學(xué)。

辦學(xué)實力較為雄厚。學(xué)校占地面積77萬平方米,校舍總建筑面積39萬平方米,校園環(huán)境優(yōu)雅,布局合理,融山水人文為一體。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有管理學(xué)院、航空旅游學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電子信息與自動化學(xué)院、汽車與交通工程學(xué)院、能源與建筑環(huán)境學(xué)院、計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、外語外貿(mào)學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、理學(xué)院、體育部、實踐教學(xué)部、人文素質(zhì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等16個教學(xué)單位。學(xué)校面向全國24個省(自治區(qū)、直轄市)招生,現(xiàn)有全日制本專科生1.5萬余人,長短期外國留學(xué)生600余人。

師資隊伍水平快速提升。學(xué)校現(xiàn)有教職工1200余人,專任教師中高級職稱教師比例穩(wěn)居30%以上、碩士研究生以上學(xué)歷人數(shù)占比為80%;教師中有雙聘院士1人、國務(wù)院政府特殊津貼專家2人、全國優(yōu)秀教師1人;有自治區(qū)特聘專家、八桂名師、廣西高等學(xué)校教學(xué)名師、“廣西高校優(yōu)秀人才資助計劃”“廣西高等學(xué)校千名骨干教師培養(yǎng)計劃”教師20余人;有廣西高等學(xué)校自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊2個,廣西創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊1個。

學(xué)科專業(yè)建設(shè)特色鮮明。學(xué)校開設(shè)了33個本科專業(yè)、9個高職�？茖�業(yè),形成了以工學(xué)為主,管理學(xué)、理學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系,是廣西高校中工科專業(yè)比例最高的院校之一,也是廣西高校中唯一布局有航空航天類本科專業(yè)的院校。近年來,學(xué)校獲批2個自治區(qū)級重點培育學(xué)科、4個廣西本科高校特色專業(yè)、7個廣西優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)點。在艾瑞深發(fā)布的一流專業(yè)排行榜中,學(xué)校擁有四星級專業(yè)1個、三星級專業(yè)5個,在廣西高校中排第13位,位居同類院校前列。

人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提高。學(xué)校積極探索構(gòu)建具有航天特色的“三全”育人模式,現(xiàn)為教育部“承擔(dān)數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓(xùn)任務(wù)院�！薄⒚裾�部“國家減災(zāi)中心無人機(jī)生產(chǎn)基地遙感遙測人才培養(yǎng)中心”、中國航天科技集團(tuán)公司和中國航天科工集團(tuán)公司“人才培養(yǎng)基地”,擁有各類實驗室和實訓(xùn)基地72個,中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金實驗室38個,中央與地方共建高校專項資金特色優(yōu)勢學(xué)科實驗室10個,中央與地方共建高校專項資金基礎(chǔ)實驗室12個。近年來,學(xué)校通過實施“三大融合、三大工程、三大基地”建設(shè),與企事業(yè)單位共建協(xié)同育人平臺136個,獲批教育部“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”項目20個,不斷拓展了人才培養(yǎng)的廣度和深度。學(xué)生在“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、中國國際飛行器設(shè)計挑戰(zhàn)賽、全國大學(xué)生自動化系統(tǒng)應(yīng)用大賽等學(xué)科競賽中,榮獲國家級獎勵100多項,省部級獎勵700多項。自2016年有本科畢業(yè)生以來,學(xué)校已有一大批畢業(yè)生考入清華大學(xué)、武漢大學(xué)、天津大學(xué)等一流大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。學(xué)校是“全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”,曾在教育部召開的“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議”上作典型發(fā)言。

科技創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)。學(xué)校緊緊圍繞國家重大需求、廣西重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)集群科研項目、航天科技民用化項目開展科學(xué)研究,加強(qiáng)“團(tuán)隊+學(xué)科+基地+項目”的產(chǎn)學(xué)研一體化建設(shè),現(xiàn)有1個院士工作站、2個廣西高校重點實驗室培育基地和2個廣西高校人文社科重點培育基地,取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效應(yīng)。近年來,學(xué)校獲批國家級科研項目20余項,省部級及其他類型縱向科研項目200多項;公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2000多篇,其中核心期刊論文500多篇;獲國家專利授權(quán)500余項;獲廣西科技進(jìn)步獎2項、廣西社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎8項。

文化傳承創(chuàng)新屢結(jié)碩果。學(xué)校以“航天精神鑄魂,航天文化育人”為校園文化建設(shè)理念,接續(xù)實施了以“一書一景一回廊,一節(jié)一賽一講壇”為主要載體的航天文化進(jìn)校園“六個一”工程,航天文化與大學(xué)文化在校園里相互激蕩形成了具有航天底蘊的校園文化,有力地促進(jìn)了桂航學(xué)生在精神上成人,探索出了一條利用行業(yè)資源培育和踐行的“航天路”,得到了航天英雄楊利偉將軍和多名航天系統(tǒng)兩院院士的高度肯定。學(xué)校先后斬獲廣西高校校園文化成果一等獎、全國高校校園文化建設(shè)成果優(yōu)秀獎。

國際交流與合作不斷發(fā)展。學(xué)校主動服務(wù)“一帶一路”建設(shè),積極開展來華留學(xué)生教育工作,來華留學(xué)生中“一帶一路”沿線國家學(xué)生占比70%以上,是“廣西政府東盟國家留學(xué)生獎學(xué)金”的接受培養(yǎng)單位。學(xué)校充分利用中外合作項目拓展師生國際視野,與英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、意大利、德國、芬蘭、泰國、馬來西亞、印尼等20個國家和地區(qū)開辦了校際交流、學(xué)分互認(rèn)等國際教育合作項目40余項,每年選派百余名師生赴國(境)外交流學(xué)習(xí)。

學(xué)校是全國節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、全國城市節(jié)水工作示范校園、全國高校后勤工作先進(jìn)集體、自治區(qū)級愛國主義教育基地、自治區(qū)級國防教育基地,曾榮獲自治區(qū)先進(jìn)基層黨組織、自治區(qū)森林校園、文明校園、和諧校園、精神文明單位等系列榮譽(yù)稱號,多次被光明日報、中國教育報、中國航空報、中國航天報、廣西日報、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、廣西電視臺等主流新聞媒體深度報道,贏得了社會各界廣泛贊譽(yù)。

當(dāng)前,桂林航天工業(yè)學(xué)院正緊緊抓住我國由航天大國向航天強(qiáng)國轉(zhuǎn)變、廣西教育全面振興的歷史機(jī)遇,緊緊圍繞“區(qū)域有鮮明特色、行業(yè)有重要影響高水平應(yīng)用型大學(xué)”奮斗目標(biāo),勠力實施“1333”發(fā)展方略,努力把學(xué)校建設(shè)成為服務(wù)廣西經(jīng)濟(jì)社會和國家航空航天事業(yè)發(fā)展的高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地、科技服務(wù)基地、技術(shù)創(chuàng)新基地、文化傳承創(chuàng)新基地。