一、山東青年政治學院在黑龍江省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年黑龍江省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，山東青年政治學院在黑龍江省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為460分，最低錄取位次為11383名。

二、山東青年政治學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、山東青年政治學院簡介

山東青年政治學院源起于1949年成立的山東省團校。1987年,經原國家教委、山東省人民政府批準建立山東省青年管理干部學院,成為一所全日制成人高等學校。2010年,經教育部批準成為全日制普通本科高校,目前和山東省團校是一套機構、兩塊牌子。長期的辦學實踐,學校凝練了“德才兼?zhèn)?自強不息”的校訓,形成了“朝氣蓬勃,實事求是”的校風,培育了“自加壓、共奮進、重實效、爭一流”的精神,這些文化已經積淀成學校的紅色基因,成為學校人才培養(yǎng)的核心要素和辦學施教、立德樹人的寶貴財富。

學校坐落于山東省會濟南市,辦學環(huán)境優(yōu)美,占地1040畝。現(xiàn)有全日制普通本�？圃谛Ｉ�12931人,其中本科生9518人。現(xiàn)有專任教師592人,其中教授45人,高級專業(yè)技術職務的教師占36%,雙師雙能型教師129人;博士學位86人,碩士學位404人。有享受國務院政府特殊津貼專家2人,國家“”教學名師1人,全國專業(yè)社會工作領軍人才2人,山東省有突出貢獻的中青年專家1人,省級教學名師2人,省級重點學科首席專家1人,山東省高校黃大年式教師團隊1個,77人次在省級學會中擔任理事以上學術職務。

學校堅持,認真貫徹黨和國家的教育方針,遵循高等教育辦學規(guī)律,深化教育教學改革,走內涵式、有特色的發(fā)展道路。堅持應用型辦學定位,堅持立德樹人,立足區(qū)域經濟,面向現(xiàn)代服務業(yè),培養(yǎng)具有青年政治特質的管理者和專業(yè)人才。學校設有14個教學單位,建立了與辦學定位相適應的現(xiàn)代大學制度和治理結構。

學校以人文社會科學為主,現(xiàn)有28個本科專業(yè),涉及經濟學、法學、文學、工學、管理學、藝術學6個學科門類。社會工作、舞蹈編導、廣播電視學三個專業(yè)群9個專業(yè)是山東省高水平應用型立項建設專業(yè)(群)。學校以人才培養(yǎng)為根本任務,構建了課程體系、第二課堂活動體系和自我教育體系“三位一體”應用型人才培養(yǎng)體系。學校十分重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,提出并實施了“立足專業(yè)、教師先行、學生為主體、市場化運作”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念,取得突出成績。

學校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。構建了大類招生分流培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)、主輔修制等多種模式,實施了學分制管理,較好地滿足了學生個性發(fā)展和全面發(fā)展需要。人才培養(yǎng)質量不斷提升,近三屆畢業(yè)生初次就業(yè)率均在95%以上。2010年以來,學校獲得山東省教學成果獎9項,其中一等獎4項。

學校建筑面積29.2萬平方米,固定資產總值8.3億元,教學科研儀器設備總值8659萬元,生均教學科研儀器設備值6631元。建有先進開放的圖書館,館藏紙質圖書144萬冊,電子圖書152萬冊。堅持以生為本、能力為重,建設山東省實驗教學示范中心1個,學校實踐(實驗)教學中心10個,實驗室面積4萬余平方米,為應用型人才培養(yǎng)提供了保障。

學校重視科學研究和社會服務工作。設有山東省青少年研究所和24個校級研究機構。五年來,承擔國家藝術基金、國家社會科學基金、國家自然科學基金15項,省部級以上項目500余項,獲廳級以上科研獎勵136項。學校在社會工作、地域文化、養(yǎng)老產業(yè)、物業(yè)管理等多個領域設有研究機構和服務平臺,社會工作服務平臺被評為全國百強社工服務機構和示范單位,是山東省首批社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)基地。學校在舞蹈方面的辦學實踐,具有較好的社會美譽度和實力。

學校積極開展開放辦學。主動融入?yún)^(qū)域經濟社會發(fā)展的主戰(zhàn)場,廣泛開展校地、校企、校校合作,開展合辦專業(yè)、共建課程、共建實驗室、共建校外實踐教學基地育人項目和研究平臺100多個。積極開展國際合作辦學,常年聘請10多名外國專家住校任教,先后與英國、美國、西班牙、韓國、臺灣等13個國家和地區(qū)的30余所高校和教育機構建立了友好合作關系,互派教師和留學生,開展合作研究和辦學。

今后,學校將深入落實統(tǒng)領教育工作的各項要求,貫徹中央關于教育工作的新思想新理念新觀點,按照國家加強本科教育工作的決策部署,堅持以本為本,推進四個回歸,深度融入山東區(qū)域經濟發(fā)展大局,大力實施“一強化兩拓展”發(fā)展戰(zhàn)略,開發(fā)學校整合利用社會資源的潛力,快速增強辦學實力,朝向特色鮮明的高水平應用型大學目標邁進。