一、河南城建學(xué)院在青海省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年青海省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，河南城建學(xué)院在青海省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為368分，最低錄取位次為12670名；文科最低錄取分為444分，最低錄取位次為3490名。

二、河南城建學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

三、河南城建學(xué)院簡介

河南城建學(xué)院是河南省唯一一所以工科為主、以“城建”為特色的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科高校,也是全國僅有的以“城建”命名的兩所本科高校之一。學(xué)校坐落在中國優(yōu)秀旅游城市、園林城市—平頂山市新城區(qū),南臨白龜湖,北倚大香山,這里草木蔥蘢,鳥語花香,學(xué)習(xí)生活環(huán)境宜人。

河南城建學(xué)院前身是創(chuàng)建于1983年的平頂山城建環(huán)保學(xué)校和1985年的武漢城建學(xué)院河南分院,歷經(jīng)河南城建高等�？茖W(xué)校、平頂山工學(xué)院等歷史時期,2008年更名為河南城建學(xué)院。2002年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),升格為本科院校。

學(xué)校工科優(yōu)勢突出,城建學(xué)科特色鮮明,開辦有56個本科專業(yè)、涵蓋工、管、理、文、法、藝等八大學(xué)科門類。設(shè)有土木與交通工程學(xué)院、管理學(xué)院、市政與環(huán)境工程學(xué)院、建筑與城市規(guī)劃學(xué)院、能源與建筑環(huán)境工程學(xué)院、測繪與城市空間信息學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、計算機(jī)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院、電氣與控制工程學(xué)院、材料與化工學(xué)院、生命科學(xué)與工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院、外國語學(xué)院、法學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等17個學(xué)院,面向全國31個省(直轄市、自治區(qū))和留學(xué)生招生資格,目前全日制在校生20500余人,各類成人教育學(xué)生16400余人。

學(xué)校占地面積1730畝,校舍總建筑面積69萬多平方米,設(shè)有兩個校區(qū)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.6億多元,教學(xué)實(shí)驗(yàn)室(中心)96個,紙質(zhì)藏書173萬冊,電子圖書136萬冊,各類中外文數(shù)據(jù)庫45個,各類運(yùn)動場和體育館面積近11萬平方米。建設(shè)有功能齊全的學(xué)術(shù)報告廳、體育館、高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場、數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、圖書自助借還系統(tǒng)。建有河南城建博物館、李誡建筑文化研究院。在職教職工1376人,其中專任教師1022人,具有高級職稱的教師320人,具有博士、碩士學(xué)位的教師873人,特聘教授、講座教授、客座教授59人,市、廳級以上學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人56名。建校以來,共為國家培養(yǎng)了10萬余名各級各類專業(yè)技術(shù)人才。

學(xué)校注重內(nèi)涵建設(shè),擁有國家級特色專業(yè)1個、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個;省級特色專業(yè)7個、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)9個、工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)2個、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個、教學(xué)團(tuán)隊3個、優(yōu)秀基層教學(xué)組織7個、精品資源共享課程3門、精品課程8門、精品在線開放課程14門;省級重點(diǎn)學(xué)科5個、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個、工程實(shí)驗(yàn)室4個、工程技術(shù)研究中心2個,其他創(chuàng)新平臺3個。近三年來,承擔(dān)包括“863”計劃、國家自然科學(xué)基金在內(nèi)的省部級以上科技攻關(guān)項目183項,獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目77項;出版著作、教材192部;發(fā)表論文被SCI、EI、ISTP、CSSCI收錄221篇;獲發(fā)明及實(shí)用新型專利368項;獲得河南省科技進(jìn)步獎等各級各類科研獎勵共計458項。近年來,先后通過教育部普通本科高校教學(xué)工作合格評估、住建部高等教育建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、工程管理和給排水科學(xué)與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃四個專業(yè)評估,土木工程、工程造價、城鄉(xiāng)規(guī)劃、電氣工程及其自動化四個本科專業(yè)為一本招生專業(yè),獲批碩士學(xué)位授權(quán)單位立項建設(shè)。學(xué)校開展雙學(xué)位教育,實(shí)行學(xué)分制,與鄭州大學(xué)、蘭州大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、華北水利水電大學(xué)、東華大學(xué)等13所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。

學(xué)校重視學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。三年來,在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等國家和省級各類大學(xué)生技能競賽中獲得700多項獎勵。設(shè)有中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院,校大學(xué)生“菜鳥創(chuàng)客眾創(chuàng)空間”為省級眾創(chuàng)空間,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚,畢業(yè)生質(zhì)量得到用人單位的充分認(rèn)可,就業(yè)率穩(wěn)居全省同類高校前列。“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)市場城建類分市場”設(shè)在我校,為學(xué)校乃至全省城建類畢業(yè)生就業(yè)提供了便利條件。學(xué)校被MyCOS網(wǎng)大學(xué)生就業(yè)能力排行榜列為中南地區(qū)非“211”本科院校第20位,是河南省唯一一所非“211”院校排名進(jìn)入前20位的高校。2017年學(xué)校入選教育部“百千萬工程”項目試點(diǎn)單位。

學(xué)校實(shí)施“校企合作,產(chǎn)教融合”戰(zhàn)略,建設(shè)有資產(chǎn)經(jīng)營管理有限公司、大學(xué)科技園、產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展研究院、河南省城鎮(zhèn)綜合設(shè)計研究院、百城建設(shè)技術(shù)研究院,搭建了壩道工程醫(yī)院河南城建學(xué)院分院、河南省城鄉(xiāng)規(guī)劃大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)工程研究中心、河南省高分?jǐn)?shù)據(jù)平頂山分中心,白龜湖國家濕地公園生態(tài)科研監(jiān)測中心、健康食品協(xié)同創(chuàng)新中心、尼龍產(chǎn)業(yè)技術(shù)學(xué)院、BIM技術(shù)研究中心、城市建設(shè)發(fā)展中心、豫信工業(yè)信息技術(shù)研究院等科研創(chuàng)新服務(wù)平臺。同政府、企業(yè)開展深入合作,積極發(fā)揮服務(wù)社會職能,產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。

學(xué)校堅持開門辦學(xué),不斷擴(kuò)展深化對外交流,積極開展來華留學(xué)生教育,與美國、英國、德國、俄羅斯、澳大利亞、馬來西亞等國外知名大學(xué)開展教學(xué)與科研合作。2011年以來,先后與英國高地群島大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡國立建筑工程大學(xué)、馬來西亞林登大學(xué)開展本、專科中外合作辦學(xué)項目,目前在校生1126人。

學(xué)校秉承“厚德唯實(shí)、博學(xué)慎思”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“明德尚學(xué),知行合一”的辦學(xué)理念和“自強(qiáng)不息,追求卓越”的大學(xué)精神,以立德樹人為根本,努力改革創(chuàng)新,推動轉(zhuǎn)型提升,積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會和行業(yè)發(fā)展,取得了顯著成績,深受上級主管部門和社會各界的廣泛好評,先后被授予全國畢業(yè)生就業(yè)典型50強(qiáng)高校、全國五四紅旗團(tuán)委、全國模范職工之家、全國高校后勤十年社會化改革先進(jìn)院校、河南省高等學(xué)校黨建工作先進(jìn)單位、河南省文明單位標(biāo)兵、河南省學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、河南省國家助學(xué)貸款工作先進(jìn)單位、河南最具就業(yè)競爭力示范院校、中國建筑學(xué)會科普教育基地、新中國成立70周年河南人民滿意的高校、新中國成立70周年河南最具國內(nèi)就業(yè)競爭力的高校、河南省智慧校園試點(diǎn)高校等稱號。

展望未來,學(xué)校將繼續(xù)牢牢把握,以全面提高人才培養(yǎng)為質(zhì)量為中心;貫穿改革創(chuàng)新,轉(zhuǎn)型提升兩條主線;努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)層次提升、轉(zhuǎn)型發(fā)展、文明和諧校園建設(shè)三大目標(biāo),著力塑造應(yīng)用型、城建類、地方性、國際化四大特色;持續(xù)抓好專業(yè)與專業(yè)群建設(shè)、師資隊伍、實(shí)踐教學(xué)基地與產(chǎn)教融合平臺、科技服務(wù)與協(xié)同創(chuàng)新平臺、文化傳承創(chuàng)新與大學(xué)制度等五項建設(shè),緊跟“雙一流”建設(shè)步伐,積極推進(jìn)新工科建設(shè),主動融入“百城建設(shè)提質(zhì)工程”,為把學(xué)校建設(shè)成為高水平應(yīng)用技術(shù)型城建大學(xué)而努力奮斗!