一、新鄉(xiāng)學(xué)院在遼寧省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年遼寧省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，新鄉(xiāng)學(xué)院在遼寧省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為529分，最低錄取位次為13622名；理科最低錄取分為395分，最低錄取位次為88267名。

二、新鄉(xiāng)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、新鄉(xiāng)學(xué)院簡(jiǎn)介

新鄉(xiāng)學(xué)院是一所公辦全日制普通本科院校,辦學(xué)歷史可以追溯到1949年成立的太行公立新鄉(xiāng)師范學(xué)校,是一所具有紅色革命基因、改革開放基因的學(xué)校。2007年經(jīng)教育部批準(zhǔn),由原新鄉(xiāng)師范高等�？茖W(xué)校、平原大學(xué)、新鄉(xiāng)市教育學(xué)院合并升格為本科院校,2014年通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。

學(xué)校秉持“開放、包容、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),樹立“以人為本,厚德強(qiáng)能,開放創(chuàng)新,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,弘揚(yáng)“艱苦奮斗,自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神,堅(jiān)持走“開放辦學(xué)、合作辦學(xué)、錯(cuò)位辦學(xué)、因地制宜辦學(xué)”之路,致力于構(gòu)建“人本化、開放式、合作型、求錯(cuò)位、接地氣”的辦學(xué)模式,實(shí)施了“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科技興校、特色名校、文化厚校、開放活�！绷�大戰(zhàn)略,走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,校園占地面積2130畝,校舍面積近75萬平方米,校園內(nèi)四季常青,三季花香,人與自然,變奏和鳴。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書電教大樓、學(xué)生公寓和標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約4.2億元,圖書館館藏紙質(zhì)圖書168萬冊(cè)、電子圖書111萬余種、中外文報(bào)刊1520余種、各種數(shù)據(jù)庫50種,有先進(jìn)完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)。

學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有60個(gè)本科專業(yè)、29個(gè)�？茖�業(yè),涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類,專業(yè)設(shè)置與地方行業(yè)、企業(yè)需求高度契合,全日制本�？圃谛Ｉ�25000余人,成教生1萬余人。學(xué)�，F(xiàn)有13個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè),12個(gè)省級(jí)、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,1個(gè)院士工作站,24個(gè)省、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心,1個(gè)市級(jí)協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,1個(gè)省級(jí)優(yōu)秀創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì),1個(gè)省級(jí)高�？萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊(duì),13個(gè)校級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。先后承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目1965項(xiàng),近兩年國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目獲批數(shù)量在全省新升本院校中排名前列,獲得地廳級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)577項(xiàng),被SCI、EI、CSSCI等收錄或轉(zhuǎn)載論文978篇,獲得國(guó)家專利727件。研發(fā)并推廣應(yīng)用了“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器銀鋅電池智能充放電裝置、基于虛擬樣機(jī)的起重機(jī)械虛擬檢測(cè)平臺(tái)、綠色滑板潤(rùn)滑材料制備工藝等一批優(yōu)秀成果�！豆芾韺W(xué)刊》為CSSCI來源期刊。服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力不斷提升。

學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,強(qiáng)力推進(jìn)“5433人才師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”,組織實(shí)施“教學(xué)名師和講壇新秀工程”“創(chuàng)新引飛導(dǎo)師工程”“師資培訓(xùn)工程”“管理隊(duì)伍建設(shè)工程”“高層次人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”“創(chuàng)新學(xué)者隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”“雙師雙能型教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”“教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”等“四工程、四計(jì)劃”人才建設(shè)項(xiàng)目,柔性引進(jìn)院士、等高層次人才48人,師資隊(duì)伍不斷壯大,結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。現(xiàn)有教職工1800人,專任教師1300人,具有高級(jí)職稱的教師500余人,具有博士、碩士學(xué)位教師1100人,“雙師雙能型”教師占專任教師比例近60%。有全國(guó)優(yōu)秀教師、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、河南省教學(xué)名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省中青年骨干教師等49人。

學(xué)校緊密對(duì)接鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)和“中國(guó)制造2025”試點(diǎn)示范城市群建設(shè),深入推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展,扎實(shí)開展轉(zhuǎn)型專業(yè)建設(shè)和專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)的培育工作,深化政產(chǎn)學(xué)研合作,突出特色專業(yè)建設(shè),推進(jìn)與新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)人民政府、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)合作,以智能制造技術(shù)為抓手,與120余家行業(yè)企業(yè)組建了3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟,成立了國(guó)內(nèi)第一個(gè)本科層次3D打印學(xué)院,設(shè)置3個(gè)本科專業(yè)方向,在全省乃至全國(guó)快速領(lǐng)跑。先后與企業(yè)行業(yè)共同組建電動(dòng)汽車學(xué)院、心連心學(xué)院、電池學(xué)院、華蘭學(xué)院、華迪IT學(xué)院、華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院、比干學(xué)院、新鄉(xiāng)發(fā)展研究院、太行道德學(xué)院、經(jīng)典誦讀研究院、侯德昌書畫研究院、沿黃經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院、大數(shù)據(jù)學(xué)院,建立了29個(gè)專業(yè)建設(shè)理事會(huì),建成了12個(gè)協(xié)同育人創(chuàng)新中心;以聯(lián)盟為紐帶,開展“雙向互進(jìn)”計(jì)劃,加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè);全力打造工業(yè)4.0人才培養(yǎng)區(qū)、文化創(chuàng)意與服務(wù)人才培養(yǎng)區(qū)、生物醫(yī)藥人才培養(yǎng)區(qū)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園、創(chuàng)業(yè)一條街,加速構(gòu)建“三區(qū)一園一街”人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,率先獲批“河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地”稱號(hào),全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,取得了突出的辦學(xué)成績(jī)。

學(xué)校堅(jiān)持“以本為本”,推進(jìn)“四個(gè)回歸”,以人才培養(yǎng)為中心,以地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推進(jìn)教育教學(xué)改革,實(shí)施公共課改革,圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)八大核心要素,實(shí)施“創(chuàng)新引飛+”全程全員全方位育人工程,構(gòu)建“課堂教學(xué)+”“課程學(xué)習(xí)+”“核心板塊+”“行業(yè)能力+”“核心素養(yǎng)+”“畢業(yè)證書+”育人體系,建立了合格、優(yōu)秀、卓越三級(jí)激勵(lì)機(jī)制,增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,培養(yǎng)了“專業(yè)知識(shí)好、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、上手快可持續(xù)”的高級(jí)應(yīng)用型人才,加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè),搭建了以“四個(gè)自信”數(shù)字體驗(yàn)館為主體的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,形成了“教書育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人”的實(shí)踐育人特色體系,獲河南省教育改革特等獎(jiǎng),先后為社會(huì)培養(yǎng)了30余萬名優(yōu)秀人才,《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《河南日?qǐng)?bào)》、新華網(wǎng)等多家媒體對(duì)學(xué)校的實(shí)踐育人工作進(jìn)行了報(bào)道。

近五年,學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽、全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)82項(xiàng)、二等獎(jiǎng)162項(xiàng)、三等獎(jiǎng)158項(xiàng),省級(jí)比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)800余項(xiàng),其中水下機(jī)器魚、紀(jì)錄片《盆窯工》均獲得國(guó)際級(jí)大獎(jiǎng),畢業(yè)生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、良好的綜合素質(zhì)、優(yōu)秀的創(chuàng)新實(shí)踐能力,深受用人單位好評(píng),畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率始終保持在96%以上。在教育廳發(fā)布的河南省高校畢業(yè)生年度報(bào)告中,新鄉(xiāng)學(xué)院畢業(yè)生所從事工作與職業(yè)期待吻合度、畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度均位居全省前列。

學(xué)校堅(jiān)持走國(guó)際化辦學(xué)道路,積極開展國(guó)際教育交流與合作。近年來,堅(jiān)持派學(xué)者、教師赴美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞等國(guó)家交流或進(jìn)修,聘請(qǐng)國(guó)外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授。先后與美國(guó)貝佩絲大學(xué)、新西蘭塔拉納基西部理工學(xué)院、加拿大北方應(yīng)用理工學(xué)院、英國(guó)東倫敦大學(xué)等國(guó)外高校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,生物技術(shù)專業(yè)開展本科層次國(guó)際合作辦學(xué),聯(lián)合培養(yǎng)具有國(guó)際教育背景的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

近年來,學(xué)校獲得“國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化示范�！� “全國(guó)‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”“省級(jí)文明單位”“河南省高等教育教學(xué)先進(jìn)單位”“河南省普通高等學(xué)校德育工作評(píng)估優(yōu)秀單位”“河南省普通高等教育本�？茖W(xué)生管理工作先進(jìn)集體”“省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省園林單位”“河南省高校行風(fēng)評(píng)議先進(jìn)單位”“河南省平安校園”“河南省依法治校示范�！薄昂幽鲜「咝�學(xué)生資助工作考核優(yōu)秀單位”等40余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。學(xué)校,堅(jiān)持,牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念,乘著國(guó)家深化教育綜合改革的東風(fēng),依托“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶“三大國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃”、鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、鄭洛新“中國(guó)制造2025”試點(diǎn)示范城市群,新鄉(xiāng)國(guó)家產(chǎn)業(yè)集聚集群創(chuàng)新發(fā)展綜合改革試點(diǎn)、國(guó)家循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范城市建設(shè)的宏偉藍(lán)圖,聚焦經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求,全面深化改革,加快轉(zhuǎn)型發(fā)展和學(xué)科提升,為建設(shè)成為“國(guó)內(nèi)有影響、省內(nèi)有地位、具有鮮明特色的高水平應(yīng)用型大學(xué)”而努力奮斗!