一、陜西學(xué)前師范學(xué)院在江西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年江西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，陜西學(xué)前師范學(xué)院在江西省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為519分，最低錄取位次為23229名；理科最低錄取分為491分，最低錄取位次為78876名。

二、陜西學(xué)前師范學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、陜西學(xué)前師范學(xué)院簡(jiǎn)介

陜西學(xué)前師范學(xué)院是一所以教師教育為主、以培養(yǎng)學(xué)前教育師資為特色的公辦全日制普通本科院校。學(xué)校前身為陜西教育學(xué)院,1963年由陜西省西安師范學(xué)校(1906年建立)和陜西省教師進(jìn)修學(xué)校(1956年建立)合并成立。2012年3月,經(jīng)教育部和陜西省政府批準(zhǔn),改制更名為陜西學(xué)前師范學(xué)院,是目前全國(guó)唯一一所以“學(xué)前師范”命名的本科院校。

學(xué)校秉承“厚德博學(xué)”的校訓(xùn),樹立“立身傳道,自強(qiáng)不息,大氣大度,止于至善”的辦學(xué)精神,堅(jiān)持“師范性、地方性、應(yīng)用型”定位,突出學(xué)前教育和教師教育特色與優(yōu)勢(shì),扎實(shí)推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,積極構(gòu)建“價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升、實(shí)踐鍛煉”五位一體的人才培養(yǎng)體系,走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。

學(xué)校位于歷史文化名城古都西安,現(xiàn)有雁塔、長(zhǎng)安2個(gè)校區(qū),校園環(huán)境優(yōu)雅,辦學(xué)條件優(yōu)越,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生公寓、學(xué)生活動(dòng)中心、師資培訓(xùn)樓等,建筑面積達(dá)26萬平方米;圖書館藏書149萬余冊(cè);教學(xué)儀器設(shè)備總值7900多萬元,有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè),實(shí)驗(yàn)室分室106個(gè)。

學(xué)�，F(xiàn)有幼兒教育學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、歷史文化與旅游學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、生命科學(xué)與食品工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院和體育學(xué)院14個(gè)教學(xué)單位。

學(xué)校深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,堅(jiān)持引培并重,不斷壯大師資隊(duì)伍,優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。現(xiàn)有教職工954人,其中專任教師622人,具有高級(jí)職稱人員338人, 具有博士學(xué)位者99人。有陜西省教學(xué)名師8人,陜西省“中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”1人,陜西高校“青年杰出人才支持計(jì)劃”1人,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè),獲省級(jí)優(yōu)秀教育工作者和省級(jí)師德標(biāo)兵等以上榮譽(yù)稱號(hào)30余人次。

學(xué)校堅(jiān)持以本為本、質(zhì)量立校,大力推進(jìn)“四個(gè)回歸”�，F(xiàn)有普通本科專業(yè)29個(gè),�？茖�業(yè)21個(gè),涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)8個(gè)學(xué)科門類,全日制普通本專科學(xué)生13639名。有陜西省“一流專業(yè)”3個(gè),國(guó)家級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程1門、省級(jí)精品資源共享課程3門、省級(jí)在線開放課程建設(shè)項(xiàng)目4項(xiàng),省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)、部省共建實(shí)訓(xùn)基地1個(gè);有省級(jí)優(yōu)秀教材6部、省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目22項(xiàng)、省級(jí)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)、省級(jí)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)22項(xiàng),與教育部教育管理信息中心合作共建學(xué)前教育信息化專業(yè)課程資源。幼兒教育學(xué)院為省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)院系,學(xué)前教育專業(yè)為省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè),學(xué)前教育專業(yè)“校-地-園合作育人模式”獲陜西省高等教育優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)。

學(xué)校大力實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,積極服務(wù)陜西區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求�，F(xiàn)有陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“核心價(jià)值觀培育與紅色文化基因傳承研究中心”、陜西高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“學(xué)前教育發(fā)展研究中心”、陜西省科普教育基地“陜西省青少年科學(xué)素質(zhì)發(fā)展研究中心”,設(shè)立了陜西區(qū)域發(fā)展研究院(與陜西省人民政府共建)、生物工程研究院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心等19個(gè)校內(nèi)科研機(jī)構(gòu)。近三年承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目167項(xiàng)(國(guó)家級(jí)3項(xiàng))。先后與高陵縣、咸陽(yáng)渭城區(qū)、淳化縣等縣區(qū)開展教育戰(zhàn)略合作;同陜西天路通公司等企業(yè)開展產(chǎn)教研合作,共建“南瓜深加工產(chǎn)品研發(fā)中心”“柿子深加工技術(shù)研發(fā)中心”等,成功轉(zhuǎn)化技術(shù)成果23項(xiàng)、40余個(gè)品種。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)、合作辦學(xué),積極開展國(guó)際教育交流與合作,先后與美國(guó)北亞利桑那大學(xué)、英國(guó)華威大學(xué)、德國(guó)不萊梅大學(xué)、澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、新西蘭維特利亞理工學(xué)院、芬蘭坦佩雷大學(xué)、馬來西亞馬來亞大學(xué)等開展高校管理、學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)等方面的校際合作,鼓勵(lì)支持師生出國(guó)(境)研修、參加國(guó)際會(huì)議,不斷提高人才培養(yǎng)國(guó)際化水平和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。

學(xué)校是陜西省中小學(xué)教師、校園長(zhǎng)和基礎(chǔ)教育管理干部培養(yǎng)培訓(xùn)的重要基地之一,也是陜西省創(chuàng)業(yè)研究和西安市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。陜西省中小學(xué)幼兒園教師發(fā)展中心、陜西省中小學(xué)校長(zhǎng)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心、陜西省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心、陜西省中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室等機(jī)構(gòu)均設(shè)在我校。多年來,共培訓(xùn)基礎(chǔ)教育教師和管理干部16萬余人次,為陜西省基礎(chǔ)教育發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),被譽(yù)為“三秦基礎(chǔ)教育教師和校園長(zhǎng)的搖籃”。

近年來,學(xué)校先后被授予“陜西省先進(jìn)集體”“陜西高等學(xué)校先進(jìn)基層黨委”“陜西省平安校園”等稱號(hào);2012年出席了全國(guó)教師工作暨“兩基”工作總結(jié)表彰大會(huì);2013年學(xué)校成為陜西省學(xué)前教育專業(yè)公費(fèi)師范生培養(yǎng)單位;2014年,學(xué)校被陜西省確定為陜西省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校,學(xué)前教育系被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。2018年啟動(dòng)與陜西師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生工作。

當(dāng)前,學(xué)校,堅(jiān)持,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和學(xué)校第一次黨代會(huì)精神,以教學(xué)評(píng)建和轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機(jī),不斷深化教育綜合改革,朝著特色鮮明的高水平本科師范院校目標(biāo)努力奮斗。