一、廣西大學(xué)行健文理學(xué)院在貴州省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年貴州省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，廣西大學(xué)行健文理學(xué)院在貴州省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為480分，最低錄取位次為36639名；理科最低錄取分為400分，最低錄取位次為113197名。

二、廣西大學(xué)行健文理學(xué)院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、廣西大學(xué)行健文理學(xué)院簡介

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院(院校代碼:13638)是經(jīng)國家教育部批準,由廣西大學(xué)和廣西希達教育開發(fā)有限公司按照新機制和新模式合作創(chuàng)辦的全日制本科普通高校(獨立學(xué)院)。2005年1月,通過教育部對獨立學(xué)院辦學(xué)條件的專項檢查。2011年11月被列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位。

學(xué)院地處風(fēng)景如畫,有著“綠城”美譽的廣西首府南寧,坐落在廣西大學(xué)東北面,緊鄰寧靜優(yōu)雅的南寧市花卉公園。校園環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)設(shè)備設(shè)施完善,師資力量雄厚,教學(xué)管理嚴格,是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想之地。

廣西大學(xué)創(chuàng)辦于1928年,是廣西辦學(xué)歷史最悠久、規(guī)模最大的綜合性大學(xué),也是目前廣西唯一的國家“211工程”學(xué)校,教育部和廣西共建的省部共建高校、中西部高校提升綜合實力計劃建設(shè)高校。學(xué)院依托廣西大學(xué)豐富的教學(xué)資源、深厚的文化底蘊以及雄厚的學(xué)科基礎(chǔ)和強大的綜合辦學(xué)優(yōu)勢辦學(xué),以母體學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ),以市場需求為導(dǎo)向,面向社會、面向市場,立足于區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要設(shè)置專業(yè),培養(yǎng)具有一定理論基礎(chǔ)、復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)和較強實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

學(xué)院設(shè)有商學(xué)部、人文學(xué)部、理工學(xué)部三個專業(yè)教學(xué)部和馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)教學(xué)部兩個公共教學(xué)單位,現(xiàn)有46個本科專業(yè)(方向),涵蓋文、法、理、工、經(jīng)濟、管理、教育及藝術(shù)八大學(xué)科門類。現(xiàn)有1個自治區(qū)級專業(yè)群(設(shè)計工程類專業(yè)群)、6個自治區(qū)級重點專業(yè)(風(fēng)景園林、建筑電氣與智能化、會計學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、財務(wù)管理、英語)。學(xué)院不斷完善實踐教學(xué)環(huán)境,現(xiàn)有金融實驗室、建筑電氣與智能化實驗室、語言實驗室等66個實驗室;與115家單位建立了合作關(guān)系,與其中87家單位簽訂了實習(xí)實訓(xùn)、協(xié)同育人協(xié)作協(xié)議。2016年成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院,建設(shè)創(chuàng)客空間40間。學(xué)院圖書館建筑面積15800平方米,現(xiàn)自有紙質(zhì)藏書96萬多冊,學(xué)院師生還可以共享廣西大學(xué)圖書館的紙質(zhì)圖書以及電子圖書;校園網(wǎng)主干網(wǎng)10000M,覆蓋各教學(xué)樓、辦公樓、實驗室和學(xué)生宿舍,網(wǎng)絡(luò)信息點15521個。

學(xué)院面向全國22個省(市、自治區(qū))招生,目前在校本科生13400余人。學(xué)院大力引進具有碩士學(xué)歷以上的人才,并聘請了一批具有豐富實踐經(jīng)驗的教師、“雙師型”教師和外籍教師。現(xiàn)有專兼職教師533人,具有碩士以上學(xué)位教師415人,占77.9%,具有副高以上職稱教師116人,占21.8%。

近年來,學(xué)院加快國際化建設(shè)的步伐,探索人才培養(yǎng)新模式,開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的各類交流交換項目,同時不斷尋求拓展新的合作渠道及培養(yǎng)模式。目前,學(xué)院與美國、英國、澳大利亞、日本、泰國、馬來西亞等多個國家和臺灣地區(qū)建立了友好合作關(guān)系,開展了“3+1”、“ 3+1”雙學(xué)位、“ 3+1+1”本碩連讀、暑期赴美社會實踐、赴臺交流、教師互訪等項目。

辦學(xué)十六年來,學(xué)院牢固樹立“以人為本,為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的教育思想,秉承“厚德自強”的院訓(xùn),確立多元化的人才質(zhì)量觀,實施多樣化的教育,為學(xué)生發(fā)展提供多種成功和成才的機會和途徑,取得了良好的辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)院整體辦學(xué)實力不斷增強,連續(xù)多年進入中國獨立學(xué)院排行榜50強,2010年被評為全國先進獨立學(xué)院;2015年成為中國獨立學(xué)院協(xié)作會副理事長單位;2010年3月起連續(xù)兩屆成為中國獨立學(xué)院協(xié)作會廣西分會會長單位;2011年獲得“中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”;2016年獲得“全國最具辦學(xué)特色獨立學(xué)院”“中國民辦教育百強稱號”等榮譽稱號;2017年獲得“第一屆自治區(qū)文明校園”“全國最具就業(yè)競爭力示范(院)�！薄爸袊�民辦教育百強”等榮譽稱號。學(xué)生在國際級、國家級、省部級學(xué)科競賽獲獎項目逐年增多,先后獲國際級競賽優(yōu)秀獎、國家級、省部級特等獎、一、二、三等獎等多項榮譽。畢業(yè)生普遍受到用人單位的歡迎和好評,2016、2017、2018連續(xù)三年榮獲“全區(qū)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”榮譽稱號。

[辦學(xué)優(yōu)勢]

母體優(yōu)勢——廣西大學(xué)創(chuàng)辦于1928年,是廣西辦學(xué)歷史最悠久、規(guī)模最大的綜合性大學(xué),也是目前廣西唯一的國家“211工程”學(xué)校,教育部和廣西共建的省部共建高校、中西部高校提升綜合實力計劃建設(shè)高校。學(xué)院緊鄰廣西大學(xué),在師資、設(shè)備、圖書資料和校園文化建設(shè)等方面充分共享廣西大學(xué)豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。

地域優(yōu)勢——南寧市作為獲得“聯(lián)合國人居獎”城市,享有“綠城”美譽,是廣西政治經(jīng)濟文化中心,中國-東盟博覽會的永久舉辦城市,北部灣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的核心城市,是信息和人才的中心地帶,為學(xué)生的發(fā)展和就業(yè)提供了有利條件。

專業(yè)優(yōu)勢——現(xiàn)有的46個專業(yè)(方向)均是根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢和經(jīng)濟社會發(fā)展需求而設(shè)置,相關(guān)課程,根據(jù)本院實際與特色并依托廣西大學(xué)相關(guān)學(xué)科開設(shè),就業(yè)前景良好。

[培養(yǎng)特色]

因材施教,突出人才培養(yǎng)特色

學(xué)院結(jié)合自身辦學(xué)定位和學(xué)生實際特點,因材施教,探索總結(jié)出了“三構(gòu)建”(課程體系構(gòu)建,教學(xué)模塊構(gòu)建,科研創(chuàng)新學(xué)分體系構(gòu)建)、“三融通”(課程標準和職業(yè)標準融通,學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書融通,課堂教學(xué)與實踐教學(xué)融通)的人才培養(yǎng)模式。經(jīng)過多年的實踐,這一模式有利于增強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會競爭能力。

打造院內(nèi)外實訓(xùn)實踐基地,提升學(xué)生實踐能力

學(xué)院注重引進和充分利用先進的專業(yè)設(shè)備,充分發(fā)揮由計算機類、人文類、管理類、理工類、外國語言類等66個實驗室,以及各類創(chuàng)新實驗室等組成的實驗教學(xué)中心的作用,將理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機結(jié)合起來;同時高度重視實習(xí)實踐基地建設(shè),先后與南寧市大型活動辦公室、自治區(qū)博物館、南寧市人民檢察院、廣西日報社、南寧市民族文化藝術(shù)研究院、廣西視鐵傳媒有限公司、廣西東方益學(xué)教育集團等87家企事業(yè)單位建立了實習(xí)實踐基地,拓寬教學(xué)實踐的途徑,為培養(yǎng)學(xué)生實踐、創(chuàng)新、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)四種能力和提升綜合素質(zhì)提供了有效的手段和良好的條件。

高要求,嚴管理,培養(yǎng)“厚德自強”之才

學(xué)院堅持以人為本,以服務(wù)學(xué)生的成長和成才,以“嚴管理、多激勵、多發(fā)展、多實踐、多關(guān)心”的“一嚴四多”為工作思路,制定完善的學(xué)生管理制度,運用現(xiàn)代管理手段,依法管理,多方面、多措施引導(dǎo)、激勵學(xué)生,促使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好學(xué)風(fēng)。同時,圍繞“厚德 自強”院訓(xùn),多方面關(guān)愛學(xué)生,營造“人人都有舞臺”的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生參加多種“第二課堂”的實踐,開展各種特色活動,培養(yǎng)學(xué)生“自主、自信、自由、自立”的信念和品格,有效提高學(xué)生綜合素質(zhì),使學(xué)生成為的棟梁之才。