一、鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院在四川省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年四川省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院在四川省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為467分，最低錄取位次為59402名；理科最低錄取分為452分，最低錄取位次為162175名。

二、鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院簡介

鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制民辦普通本科院校。位于河南省會鄭州市區(qū)。自1997年建校以來,始終堅(jiān)持,全面貫徹黨的教育方針,依法規(guī)范辦學(xué)。經(jīng)過22年的建設(shè)和發(fā)展,已經(jīng)成為一所規(guī)模較大、學(xué)科特色鮮明、教育質(zhì)量和科研水平居于全省同類院校前列的應(yīng)用型本科院校。

學(xué)校占地912畝,建筑面積57萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8931萬元;建有功能先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室120個,校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地212個;教學(xué)用計(jì)算機(jī)6000臺,多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體語音室257個;圖書館館藏各類圖書200萬冊;有教授、副教授、講師等專職教師870名;

學(xué)校下設(shè)13個二級學(xué)院和2個教學(xué)部,涵蓋管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科;截止到2018年12月,共開設(shè)61個本�？茖�業(yè),其中本科專業(yè)26個;學(xué)校擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán);

千兆寬帶和無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個校園;學(xué)生宿舍實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)公寓化管理,建有帶空調(diào)宿舍,可供學(xué)生選擇;后勤服務(wù)設(shè)施完善,建有田徑場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場、足球場、下沉音樂廣場等各類體育文藝設(shè)施,能滿足學(xué)生文體活動的需要。

學(xué)校先后榮獲“河南省文明標(biāo)兵學(xué)�！�、“河南省依法治校示范�！�、“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)�！�、“河南考生心目中最理想的高�！�、“鄭州市花園式單位”、“2014年最具綜合實(shí)力民辦高�！�、“2015河南省高等教育就業(yè)質(zhì)量十佳示范院校”等榮譽(yù)稱號。

◎辦學(xué)特色

※1.突出應(yīng)用型本科辦學(xué)特色

學(xué)校不斷更新教育觀念,注重培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、勇于創(chuàng)新精神和高度社會責(zé)任感,理論功底扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、擁有就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、具備繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。通過理論和實(shí)踐緊密結(jié)合、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和職業(yè)技能訓(xùn)練、采用產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的開放式教學(xué),使學(xué)生形成專業(yè)特長,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新能力,做到善學(xué)、能干、會創(chuàng)。

為進(jìn)一步提高應(yīng)用型本科辦學(xué)特色,強(qiáng)化學(xué)生動手操作能力,學(xué)校建有商貿(mào)、會計(jì)、現(xiàn)代物流與管理、信息技術(shù)、建筑工程、文化與傳播、藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)電與汽車、互聯(lián)網(wǎng)金融等九個實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心。其中,會計(jì)、信息技術(shù)和建筑工程三個實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心是河南省高職教育示范性實(shí)訓(xùn)基地;商貿(mào)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心是河南省電子商務(wù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;現(xiàn)代物流與管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心是鄭州地方高校示范性實(shí)訓(xùn)基地;機(jī)電與汽車實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心是市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;會計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心是河南省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。實(shí)驗(yàn)中心儀器設(shè)備齊全,為學(xué)生提供具有真實(shí)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位環(huán)境的實(shí)訓(xùn)條件。

※2.注重提升大學(xué)生人文素養(yǎng)

為塑造大學(xué)生健康人格,全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),學(xué)校經(jīng)常舉辦各種形式的人文專題講座、沙龍、科技文化藝術(shù)節(jié)、辯論賽、文體比賽、征文、演講等系列活動,滿足大學(xué)生多層次、多樣化的精神文化需求,提升其人文素養(yǎng);同時(shí)大力提倡科技創(chuàng)新活動,通過教師和學(xué)生的共同參與,培養(yǎng)應(yīng)用型大學(xué)生求真的科學(xué)主體精神和以個體完善與發(fā)展為主的創(chuàng)新主體精神。

重視學(xué)生社團(tuán)的作用,倡導(dǎo)學(xué)生“參加一個社團(tuán),培養(yǎng)一種興趣,掌握一項(xiàng)技能”,每位學(xué)生都能按照自己的興趣和特點(diǎn),找到適合自己鍛煉和全面發(fā)展的平臺。全院現(xiàn)有50個學(xué)生社團(tuán),每年都舉辦豐富多彩的活動,參加省市乃至國家級的各類競賽并取得良好成績。其中,自由空間被評為全國百強(qiáng)社團(tuán)。

※3.推行“多證書”教育,提高學(xué)生就業(yè)競爭力

學(xué)校大力推行雙(多)證書制度,倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),還要取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書,提高專業(yè)技能和就業(yè)競爭力。學(xué)校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所,學(xué)生可參加人力資源管理師、電子商務(wù)師、營銷師、造價(jià)員、物流師、理財(cái)規(guī)劃師、會計(jì)從業(yè)資格證、導(dǎo)游、平面設(shè)計(jì)師、三維動畫設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師、環(huán)境裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)師、CAD制圖員,建筑施工員、建筑測量員等40多種資格證書的鑒定與水平測試,為學(xué)生今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

※4.合理的教育層次,構(gòu)建學(xué)生成長成才的上升通道

根據(jù)教育廳的有關(guān)規(guī)定,全體�？茖W(xué)生在第六學(xué)期可參加“專升本”考試,我校每年有近千名�？茖W(xué)子順利通過考試升入本科院校就讀,圓了自己再讀本科院校的夢想。同時(shí)針對本科學(xué)生繼續(xù)考研的需求,學(xué)校成立了考研培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了從大一到大四完善的培養(yǎng)方案,同時(shí)專門配備高水平教師對考研學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),在考研在考研路上為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

◎完善的就業(yè)體系

※1.齊全的硬件設(shè)施

學(xué)校就業(yè)服務(wù)中心面積達(dá)5000多平方米,中心下設(shè)就業(yè)辦公室、校企合作辦公室、職業(yè)指導(dǎo)教研室等部門,為全院學(xué)生的就業(yè)、實(shí)習(xí)見習(xí)、職業(yè)生涯發(fā)展等提供全方位的指導(dǎo)和服務(wù)。中心擁有大型滾動式電子顯示屏、多功能企業(yè)招聘大廳、企業(yè)宣講室、洽談接待室、職業(yè)咨詢室、面試室等辦公場所,可為用人單位進(jìn)校園舉辦招聘會、宣講會、咨詢會以及面試等活動提供場地。此外,隨著校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,中心還開設(shè)了“鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)”,作為畢業(yè)生與就業(yè)中心、畢業(yè)生與用人單位、學(xué)校與社會交流的平臺,提供就業(yè)新聞廣告、就業(yè)政策、用人單位需求信息、企業(yè)招聘服務(wù)、職業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)手續(xù)辦理指南等豐富的內(nèi)容。

※2.全方位的創(chuàng)業(yè)平臺

鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院大學(xué)科技園是為大學(xué)生搭建集“創(chuàng)業(yè)知識教育、創(chuàng)業(yè)思想集聚、學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目研發(fā)、學(xué)生科研成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)成果展示”于一體的多功能平臺。2016年12月被河南省科技廳確定為“省級眾創(chuàng)空間”。2017年12月份,被鄭州市人社局確定為“市級孵化園”。2018年5月,被河南省教育廳確定為“河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地”。2018年12月份,被鄭州市科技局確定為“市級孵化器”。

大學(xué)科技園位于學(xué)校S1、S2兩棟樓,建筑面積達(dá)12000平方米,現(xiàn)已累計(jì)投入2000多萬元�？萍紙@辦公場所包括為創(chuàng)客提供的低成本、開放式、全要素的孵化公共區(qū)以及為小微企業(yè)提供的獨(dú)立辦公區(qū)。園區(qū)目前擁有150個開放工位,37個獨(dú)立辦公室,2個創(chuàng)客會議室,2個路演大廳,1個眾創(chuàng)咖啡廳。

大學(xué)科技園提供的服務(wù)情況包括:1、一年內(nèi)免辦公場地和網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)費(fèi)用;2、項(xiàng)目幫辦服務(wù);3、企業(yè)培訓(xùn)服務(wù);4、融資對接服務(wù);5、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù);6、項(xiàng)目申報(bào)服務(wù):幫助創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)國家、省、市等各類政府扶持資金;7、技術(shù)引進(jìn)服務(wù);8、對接學(xué)�？蒲刑�、實(shí)驗(yàn)中心建立實(shí)驗(yàn)室、工作站等平臺,進(jìn)行企業(yè)前瞻性課題及相關(guān)產(chǎn)業(yè)研究,為企業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營提供有力支持;9、學(xué)校九大實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心在資源上對園區(qū)項(xiàng)目全開放,為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供具有真實(shí)職業(yè)和崗位環(huán)境的實(shí)訓(xùn)條件。

同時(shí),通過開展包含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)客沙龍、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等一系列活動助推學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

截止目前,園區(qū)累計(jì)服務(wù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)165家,在孵小微企業(yè)60家,在孵創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)30個,從業(yè)人數(shù)500余人。

※3.校企深度融合、培養(yǎng)應(yīng)用型人才

學(xué)校一直把“堅(jiān)持開門辦學(xué),主動貼近市場,深化校企合作,推動高水平就業(yè)”作為辦學(xué)特色之一。學(xué)校專門成立校企合作辦公室,先后與鄭州市物流口岸局、華為、格力電器等多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議,構(gòu)建互惠互利合作機(jī)制。加快校企合作、協(xié)同育人步伐,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接,大力培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊缺的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和應(yīng)用型人才,探索“政、院、校、企”人才培養(yǎng)模式。

◎開辟綠色通道,不讓一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)

學(xué)校積極開辟綠色通道,采取獎助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助等多種資助措施,不讓報(bào)考我校的學(xué)生因貧困而輟學(xué)。每年各類獎助學(xué)金貧困補(bǔ)助等發(fā)放將近1000萬元。符合條件的學(xué)生可享受國家獎助學(xué)金,包括國家獎學(xué)金8000元/人/年,國家勵志獎學(xué)金5000元/人/年,國家助學(xué)金3000元/人/年;學(xué)校獎助學(xué)金包括獎學(xué)金2000元/人/年,助學(xué)金1000元/人/年;同時(shí),按有關(guān)規(guī)定,家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可申請國家助學(xué)貸款;另外,學(xué)校設(shè)立有勤工助學(xué)崗位,安排家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生利用課余時(shí)間或雙休日進(jìn)行勤工助學(xué)。