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江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-17 11:12:56 高考升學(xué)網(wǎng)

一、江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年山東省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東省的2020年最低錄取分如下:最低錄取分為342分,最低錄取位次為432690名。

二、江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
河北文科2020?42283241-220
河北理科2020專科355223751-200
內(nèi)蒙古文科2020?2393831829160
內(nèi)蒙古理科2020?1637511647160
遼寧文科2020專科4383424015150
遼寧文科2020?434351702150
遼寧理科2020?3689867030150
遼寧理科2020專科367990163150
吉林文科2020?288339337130
吉林理科2020專科1688820634130
黑龍江文科2020?27848742-160
黑龍江理科2020專科26499724-160
江蘇理科2020?290351566260
江蘇文科2020?26586854230
浙江不限20202段495---495
浙江不限20203段347242191-279
浙江不限20201段-----594
安徽文科2020專科3741388092200
安徽文科2020?3681423111200
安徽理科2020?-----200
安徽理科2020專科-----200
江西文科2020?279121572-150
江西理科2020專科242191873-150
山東不限20202段34243269020150
河南理科2020?-----180
河南文科2020?-----180
湖北理科2020專科2361788196200
湖北文科2020?2151096263200
廣東理科2020?26233414032160
廣東文科2020專科2292430468160
廣西文科2020?242118926-180
廣西理科2020專科220194231-180
海南物或化或政2020?250507506250
云南文科2020?3361198474200
云南理科2020專科2931542316200
陜西文科2020?384623213160
陜西理科2020?24716414410160
甘肅理科2020?-----160
甘肅文科2020?-----160
青海理科2020?2822194412160
青海文科2020?221103326160

三、江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年,是一所為全國電力系統(tǒng)和工礦企事業(yè)等單位培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的公辦全日制普通高等院校。建校近50年來,積淀了厚重的文化底蘊、優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和成功的育才經(jīng)驗,所培養(yǎng)的畢業(yè)生以專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、動手能力較強、愛崗敬業(yè),受到各用人單位的歡迎。學(xué)院連續(xù)多年被江西省教育廳授予畢業(yè)生就業(yè)先進單位。2003年被教育部確定為國家職業(yè)教育改革試點院校。
學(xué)院位于南昌市昌北經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi),占地680畝,院內(nèi)綠樹成蔭,空氣清新,亭臺樓閣和壁畫長廊錯落有致,良好的生態(tài)環(huán)境使學(xué)院成為一所花園式的學(xué)院。
江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工500多人,專業(yè)技術(shù)人員400多人。其中教授、副教授高級職稱人員128人,中級職稱教師200多人,研究生30多人,“雙師型”教師100多人。同時還聘請了一批具有豐富實踐經(jīng)驗的專家和高級技術(shù)人才為兼職教師。各系部配備了一支年富力強、責(zé)任心重、專兼結(jié)合的學(xué)生管理隊伍。學(xué)院設(shè)有電氣自動化系、動力機械系、經(jīng)濟管理系、計算機信息系、藝術(shù)與設(shè)計系、公共教育系和中專部等教學(xué)部門。開設(shè)的專業(yè)有:發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)繼電保護與自動化、熱能動力設(shè)備與應(yīng)用(熱能動力工程)、電廠設(shè)備運行與維護、火電廠集控運行、檢測技術(shù)及應(yīng)用(熱工檢測與控制技術(shù)方向)、水電站動力設(shè)備及管理、電廠化學(xué)、電氣自動化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)(電氣工程及其自動化)、高壓輸配電線路施工運行與維護、供用電技術(shù)、機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、制冷與冷藏技術(shù)(制冷與空調(diào))、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)(制冷與空調(diào))、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)(工業(yè)動力設(shè)備及自動化)、應(yīng)用電子技術(shù)、工程監(jiān)理(工程造價與監(jiān)理)、影視動畫、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息管理、市場營銷(電力市場營銷方向)、電子商務(wù)、法律文秘、會計電算化(涉外會計方向)、焊接技術(shù)等大專近40個專業(yè)和中專近20個專業(yè)。學(xué)院已面向全國27個省市、自治區(qū)招生,擁有三年制普通大專、五年一貫制高職(大專)和三年制普通中專三個層次的全日制在校生10000多人。學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備,功能齊全。建有300MW發(fā)電機組集控運行仿真中心、125MW機組仿真中心、DSC分散控制系統(tǒng)、變電站運行仿真中心、電力營銷仿真培訓(xùn)中心、模擬電廠、計算機中心、電化教學(xué)中心、語音實驗室、多媒體教室、校園網(wǎng)絡(luò)和管理信息系統(tǒng)等先進的教學(xué)設(shè)施及校內(nèi)實訓(xùn)基地。有標(biāo)準(zhǔn)運動場、室內(nèi)綜合館等體育設(shè)施。學(xué)院以發(fā)展為中心,以就業(yè)為導(dǎo)向,以辦出特色為著力點,不斷推動專業(yè)建設(shè)和科研工作,共取得130多項科研成果,其中29項獲聯(lián)合國TIPS獎及省、部局級科技進步獎。教師撰寫的論文、編寫的教材多次獲得全國及省部級表彰,有的論文還在美、英、法、日等國發(fā)表。
學(xué)院以發(fā)展為中心,以就業(yè)為導(dǎo)向,以辦出特色為著力點,不斷推動專業(yè)建設(shè)和科研工作,共取得130多項科研成果,其中29項獲聯(lián)合國TIPS獎及省、部局級科技進步獎。教師撰寫的論文、編寫的教材多次獲得全國及省部級表彰,有的論文還在美、英、法、日等國發(fā)表。
學(xué)院本著以人為本、服務(wù)學(xué)生的宗旨,高度重視學(xué)生管理工作。設(shè)立了健全有力的學(xué)生管理機構(gòu),擁有一套科學(xué)且行之有效的管理制度和辦法,在全院已成功推行院、系兩級管理模式。在學(xué)生中大力推進素質(zhì)教育,努力拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)并取得顯著成效。
學(xué)院是經(jīng)江西省政府批準(zhǔn)的“江西省職業(yè)培訓(xùn)綜合基地”,設(shè)有“國家職業(yè)技術(shù)鑒定所”,具有電力、計算機、機械、電子、英語、文秘、特殊工種、安全監(jiān)察等行業(yè)88個工種的職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定資格。學(xué)院還與武漢大學(xué)、上海電力學(xué)院、南昌大學(xué)等省內(nèi)外本科院校聯(lián)系,鼓勵和支持在校成績優(yōu)秀、學(xué)有余力的學(xué)生,參與“自考專升本”、“成人專升本”和“普通專升本”,為學(xué)生的繼續(xù)深造創(chuàng)造了有力條件。
為加強國際合作與學(xué)術(shù)交流,引進國外優(yōu)勢教學(xué)資源,江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院和澳大利亞啟思蒙TAFE學(xué)院(Chisholm Institute Of TAFE)合作辦學(xué),讓莘莘學(xué)子未出國門就可享受國際一流的教學(xué)資源。
面對新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn),學(xué)院確定了“解放思想、與時俱進、艱苦奮斗、辦出特色”的辦學(xué)方針。堅持把發(fā)展作為學(xué)院第一要務(wù),全面推進機制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新、培養(yǎng)模式創(chuàng)新,學(xué)科專業(yè)創(chuàng)新,努力實現(xiàn)以特色求發(fā)展、以特色謀發(fā)展的戰(zhàn)略。在學(xué)生中,倡導(dǎo)并推行“學(xué)歷與技能并重,文憑與證書兼得”的教學(xué)理念,確立以就業(yè)為導(dǎo)向,以素質(zhì)培養(yǎng)為根本,以能力提高的人才培養(yǎng)模式,為全國電力系統(tǒng)及工礦企事業(yè)等單位培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)、應(yīng)用型技術(shù)人才繼續(xù)努力。

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