根據2020年浙江省招生考試院公布的數據整理,湖州職業(yè)技術學院在浙江省的2020年最低錄取分如下:科目(不限)最低錄取分為495分,最低錄取位次為0名;科目(不限)最低錄取分為387分,最低錄取位次為230378名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 理科 | 2020 | 專科 | 130 | 97430 | - | 130 |
山西 | 文科 | 2020 | ? | 130 | 78696 | - | 130 |
浙江 | 不限 | 2020 | 2段 | 495 | -- | - | 495 |
浙江 | 不限 | 2020 | 3段 | 387 | 230378 | - | 279 |
浙江 | 不限 | 2020 | 1段 | -- | -- | - | 594 |
安徽 | 文科 | 2020 | ? | 383 | 132908 | 7 | 200 |
安徽 | 理科 | 2020 | 專科 | 334 | 201497 | 1 | 200 |
江西 | 文科 | 2020 | ? | 321 | 84317 | - | 150 |
江西 | 理科 | 2020 | ? | 278 | 167682 | - | 150 |
河南 | 理科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 180 |
河南 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
湖南 | 理科 | 2020 | ? | 200 | 212592 | - | 200 |
湖南 | 文科 | 2020 | ? | 200 | 148117 | - | 200 |
廣西 | 文科 | 2020 | 專科 | 264 | 112161 | - | 180 |
廣西 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
四川 | 理科 | 2020 | ? | 150 | 260431 | - | 150 |
四川 | 文科 | 2020 | 專科 | 150 | 208715 | - | 150 |
貴州 | 理科 | 2020 | ? | 330 | 176657 | 1 | 180 |
貴州 | 文科 | 2020 | ? | 293 | 130168 | 1 | 180 |
云南 | 文科 | 2020 | 專科 | 340 | 119022 | 5 | 200 |
云南 | 理科 | 2020 | ? | 269 | 156939 | 2 | 200 |
甘肅 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 160 |
甘肅 | 文科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 160 |
新疆 | 理科 | 2020 | ? | 210 | -- | 5 | 180 |
新疆 | 文科 | 2020 | ? | 193 | -- | 2 | 180 |
湖州職業(yè)技術學院是一所由湖州市人民政府主辦的全日制高職院校。學校位于滬杭寧中心腹地、國家歷史文化名城、全國生態(tài)文明先行示范區(qū)——浙江湖州。學校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷技工學校、嘉興糧食技工學校、浙江電大嘉興分校,1999年開始高等職業(yè)教育辦學。
建校以來,學校堅持,全面貫徹黨的教育方針,秉承“崇德尚能”校訓,落實立德樹人根本任務,以辦人民滿意的高職教育為愿景,以建設區(qū)域性高職名校為目標,圍繞“深化改革、轉型發(fā)展、服務地方”工作主線, 形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀,“做足總量、優(yōu)化結構、提升素質”的人才觀,“做實基礎、狠抓常規(guī)、補齊短板、強化特色”的教學觀和強化 “五個起來”的黨建工作特色,形成了“做強高職教育、做大開放教育、做特農民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學特色。學校先后被評為教育部高職?迫瞬排囵B(yǎng)工作優(yōu)秀學校、全國精神文明建設先進單位、全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、浙江省示范性高職院校、浙江省平安校園、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學院、浙江省現代學徒制試點單位。
學校占地601畝,建筑面積24.5萬平方米,校園建設具有典型的江南地域特色和人文氣息。學校下設建筑工程學院、機電與汽車工程學院、物流與信息工程學院、商貿與經濟管理學院、旅游與公共管理學院、藝術設計學院、繼續(xù)教育學院等7個二級學院,全日制在校學生1萬人,F有教職工561人,其中高級職稱145人,碩博士教師363人,“雙師”素質專業(yè)教師占77%,有國家級教學團隊1個、省級教學團隊3個、省151人才5人、省教學名師3人、省級專業(yè)帶頭人22人、省高校思想政治理論課“名師工作室”1個、湖州市1112人才39人,市宣傳文化系統(tǒng)“領軍人才工作室”2個。
學校建有高職專業(yè)33個,形成了與浙江省八大萬億產業(yè)和湖州市“4+3+N”現代產業(yè)體系高度匹配的“智能制造、旅游管理、物流信息、現代商貿、建筑工程、文化創(chuàng)意”“6+N”專業(yè)體系。學校入選教育部工業(yè)機器人領域職業(yè)教育項目合作院校,現有中央財政重點支持建設專業(yè)2個(工業(yè)過程自動化技術、旅游管理)、教育部認定骨干專業(yè)4個(建筑工程技術、工業(yè)過程自動化技術、旅游管理、國際貿易實務),浙江省高!笆濉眱(yōu)勢專業(yè)4個(建筑工程技術、工業(yè)過程自動化技術、旅游管理、國際貿易實務)、浙江省高!笆濉碧厣珜I(yè)5個(機電一體化技術、電子商務、物流管理、視覺傳播設計與制作、商務英語)、湖州市“十三五”高校重點專業(yè)5個(旅游管理、機電一體化技術、電子商務、物流管理、室內藝術設計)。獲國家級教學成果獎1項,省級教學成果獎3項,國家級精品課程4門,國家級精品資源共享課4門,省級精品課程24門,省級精品在線開放建設課程32門。近五年來,學生參加各類技能競賽共獲獎849項,其中國家三等獎以上128項、省級一等獎166項;師生共獲授權專利278項,其中發(fā)明專利55項,學生為第一專利權人167項。
學校現有18個校內實訓基地和209個校外實訓基地,其中國家級重點實訓基地3個、省級示范性實訓基地4個、浙江省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實訓基地建設項目5個,坐落在校內的湖州市公共實訓中心已成為區(qū)域內現代職業(yè)教育中集教學、培訓、技能鑒定和技術研發(fā)的公共服務平臺。
學校積極探索政校行企聯動,推進產教融合協同育人,創(chuàng)新合作辦學機制,聯合區(qū)域內重點行業(yè)企業(yè)成立湖州職院產教融合發(fā)展聯盟,組建2個產業(yè)學院、9個專業(yè)產教融合聯盟和20個研發(fā)服務中心。學校是浙江省最早建立大學生創(chuàng)業(yè)園的高校之一,學校創(chuàng)業(yè)園被確定為浙江省首批大學生創(chuàng)業(yè)示范基地,建有省級眾創(chuàng)空間。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%以上,畢業(yè)生社會總體滿意度排名位居全省高職院校前列。 每年面向社會開展各領域多層次培訓15000人次以上,贏得了行業(yè)企業(yè)和社會的好評。
學校大力推進對外交流與合作,提升辦學國際化水平,與英國南埃塞克斯學院合作開設中外合作辦學項目;與加拿大、德國、臺灣等境外高校建立了交流合作關系,開展教師互派、交換生專業(yè)研修等合作項目。
的湖州職業(yè)技術學院將深入貫徹和全國教育大會精神,不忘初心,牢記使命,堅持“質量立校、人才強校、特色發(fā)展、改革推動、依法治校、文化育人”的發(fā)展戰(zhàn)略,聚焦立德樹人,聚力高質量發(fā)展,努力建成在當地不可替代、業(yè)內高度認同、省內有地位、國內有影響的區(qū)域性高職名校。
吉林大學在青海省2020年最
時間:2023-09-18 06:0:02吉林大學在寧夏省2020年最
時間:2023-09-18 23:0:55吉林大學在內蒙古省2020年
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時間:2023-09-21 13:0:33