一、山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院在寧夏省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年寧夏省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院在寧夏省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為348分，最低錄取位次為0名。

二、山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院簡介

一、學校簡介

山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院是經(jīng)山東省人民政府批準,國家教育部備案的全日制高等學校,由山東長城實業(yè)集團總公司投資。學校高標準定位辦學任務(wù)、辦學原則、辦學宗旨,關(guān)愛學生,嚴謹治學,致力打造圣翰職業(yè)教育品牌,并于2016年獲得ISO9001國際質(zhì)量體系認證證書和被全球150多個國家承認的IQNet (International Certification Network)證書,為學校發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過ISO9001國際質(zhì)量體系認證

學校嚴格按照ISO9001質(zhì)量管理體系要求,以服務(wù)社會、服務(wù)學生、高尚的職業(yè)道德和精湛的專業(yè)水平作為教師行業(yè)標準。學校工作全面進入PDCA質(zhì)量保障系統(tǒng),各項工作嚴格按照國際質(zhì)量標準開展。

二、辦學成

1.學校榮譽

山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院按照國際職業(yè)教育理念和先進的人才培養(yǎng)模式實施教育教學管理,學院綜合管理水平顯著提升。學校積極響應(yīng)國家發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、培養(yǎng)"大國工匠"的號召,扎實推進"理實一體化教學",鼓勵學校師生參加各項國家級、省市級技能比賽。通過"以賽促教、以賽促學、以賽促創(chuàng)"等方式,著力培養(yǎng)具有圣翰教育品牌標志的大國工匠,并取得了可喜成果,充分展現(xiàn)了圣翰師生扎實的專業(yè)技能。

學校及廣大師生獲得的主要獎項如下:

中國教育總評榜“社會滿意度”十佳院校

大眾日報社“山東省就業(yè)前景十佳高�！�

大眾網(wǎng)“山東優(yōu)勢專業(yè)十佳高校”

山東省“花園式”學校

山東省五四紅旗團委

中國孔子基金會授予“傳統(tǒng)文化教育基地”高校

全國十一五教育科研先進集體

全國十一五教育科研優(yōu)秀成果二等獎

全國大學生專利產(chǎn)品設(shè)計大賽金獎

全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、二等獎、三等獎

全國商科院校技能大賽財會專業(yè)競賽一等獎

全國"新道杯"沙盤模擬經(jīng)營大賽中榮獲一等獎、二等獎

山東省大學生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽一等獎、二等獎、三等獎

全國電子專業(yè)人才設(shè)計與技能大賽優(yōu)秀獎

全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽優(yōu)秀獎

山東省教育系統(tǒng)優(yōu)秀科研成果二等獎

第九屆大學生科技節(jié)暨第四屆山東省大學生電子與信息技術(shù)應(yīng)用大賽一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎

2017年中國技能大賽"魯班杯"全國首屆電梯安裝維修工職業(yè)技能競賽二等獎

第九屆山東省大學生科技節(jié)建筑BIM信息化應(yīng)用創(chuàng)新技能大賽一等獎

"十藝濟南創(chuàng)意中國"文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計大賽銅獎

CATICS全國計算機CAD應(yīng)用技術(shù)大賽一等獎

"科云杯"全國大學生財會職業(yè)技能大賽三等獎

山東省職業(yè)院校技能大賽(高職組)三等獎

第九屆山東省大學生科技節(jié)建筑BIM信息化應(yīng)用創(chuàng)新技能大賽一等獎、二等獎

山東省第二屆高職院校輔導員職業(yè)能力大賽二等獎

2.雄厚的辦學實力

1支由教授、副教授、高級工程師、"雙師"型講師組成的專業(yè)教師隊伍。

3個省級特色專業(yè):計算機應(yīng)用技術(shù)、會計電算化、建筑工程技術(shù)。

11門省級精品課程:會計電算化專業(yè)核心技能課程(會計實務(wù)、會計信息化、納稅實務(wù)、審計實務(wù))、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)核心職業(yè)能力課程(材料裝飾與構(gòu)造、廣告設(shè)計與制作、企業(yè)形象設(shè)計與制作、展示設(shè)計與制作)、酒店管理核心能力聯(lián)合課(餐飲服務(wù)技能實訓、前廳客房服務(wù)與管理、管理基礎(chǔ)技能)。

2個省級教學團隊:計算機應(yīng)用技術(shù)、會計。

3.突顯職業(yè)教育特色的專業(yè)教學體系

學校精心制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準,教學模式采用"理實一體化",實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接,課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接,教學過程與生產(chǎn)過程對接,畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接,精心培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才。

4.與185家國內(nèi)外知名企業(yè)合作辦學

學校已與平安銀行、浦發(fā)銀行、北京新榮記餐飲管理有限公司、廣東浩傳管理服務(wù)有限公司、山東萬斯達集團、中國重汽集團等198家國內(nèi)外知名企業(yè)、大型國有企業(yè)、上市公司、500強的企業(yè)合作辦學,深入踐行國務(wù)院提出的“現(xiàn)代職業(yè)教育”理念,實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合,為社會培養(yǎng)了大批實用型專業(yè)技術(shù)人才。

5."校企合作培養(yǎng)班"為學生開辟就業(yè)直通車

學校根據(jù)人才市場需求,與甲骨文、愛登堡電梯、京東物流、交通銀行、華為等知名企業(yè)合作成立"校企合作培養(yǎng)班",校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案,學校根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點,適時調(diào)整課程設(shè)置,企業(yè)選派技術(shù)專家,參與學校專業(yè)課程教學。學生定期到企業(yè)進行實訓,畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè)。

通過校企聯(lián)合培養(yǎng)的模式,學校進一步增強了人才培養(yǎng)的針對性,提高了學生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)和人才使用的無縫對接,為學生畢業(yè)即就業(yè)開辟了直通車。

6.校企共建專業(yè)學院 不斷拓展專業(yè)領(lǐng)域

為進一步打造圣翰教育品牌,學校近年與企業(yè)合作成立了“翔宇航空學院”“高速信息學院”“電梯工程學院”“金融風險控制管理學院”4個共建專業(yè)學院,開創(chuàng)了職業(yè)教育領(lǐng)域校企合作辦大學的新模式,為學生的成長、成才提供了更加優(yōu)越的條件。

7.享譽社會的六大品牌專業(yè)

銀行金融實務(wù)

現(xiàn)代建筑產(chǎn)業(yè)化

電梯工程技術(shù)

動漫制作技術(shù)

民航機務(wù)維修

自主創(chuàng)業(yè)課程

8.《創(chuàng)業(yè)實務(wù)》教材供全國職業(yè)院校使用

學校設(shè)有創(chuàng)業(yè)學院、創(chuàng)業(yè)教研室、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)研究中心。2016年,學校組織優(yōu)秀師資力量編著的《創(chuàng)業(yè)實務(wù)》教材由高等教育出版社出版發(fā)行,在全國的職業(yè)院校中推廣使用。

9."創(chuàng)業(yè)園"為學生搭建創(chuàng)業(yè)平臺

學校大學生創(chuàng)業(yè)園是山東省品牌專業(yè)群建設(shè)項目之一,總面積3500平方,主要功能包括創(chuàng)業(yè)教學、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)企業(yè)服務(wù)等,為學生創(chuàng)業(yè)提供全方位服務(wù)。

創(chuàng)業(yè)園現(xiàn)已成立山東圣翰教育科技有限公司、山東圣翰金融軟件服務(wù)有限公司、山東圣翰人力資源管理服務(wù)有限公司、山東圣翰物流有限公司,同時引進一批創(chuàng)業(yè)項目,為學生創(chuàng)業(yè)保駕護航。

10.綜合實力領(lǐng)先的萬人大學

近年來,學校穩(wěn)步快速發(fā)展,現(xiàn)有統(tǒng)招高職專業(yè)47個,五年一貫制專業(yè)6個,涵蓋了財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、土木建筑、文化藝術(shù)、旅游等14個專業(yè)大類,形成規(guī)模辦學優(yōu)勢,已成為一所專業(yè)齊全、綜合實力雄厚、辦學特色鮮明、廣受學生、家長和用人單位歡迎的萬人大學。

四、實訓就業(yè)

學校實訓實習工作嚴格執(zhí)行國家教育部、山東省教育廳等有關(guān)文件精神,重點落實落實國家職業(yè)教育相關(guān)文件,規(guī)范有序開展實習組織管理工作,不斷建章立制,規(guī)范實訓實習組織管理工作,嚴抓實習工作全過程管理。為突出職業(yè)教育特色,學校以實訓實習為突破口,建立校內(nèi)外實訓基地近200個,建成校內(nèi)實訓實習場地24900㎡,實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合。

目前,學校已與交通銀行、浦發(fā)銀行、浪潮集團、中國重汽等198家知名企業(yè)合作辦學,搭建了緊密的校企合作平臺,可為學生畢業(yè)時提供9962個實習和工作崗位,真正落實了教育部提出的"招生即招工,入校即入廠,校企聯(lián)合培養(yǎng)"的職業(yè)教育辦學規(guī)定。

學生就業(yè)定位

500強企業(yè)

上市公司

知名品牌

歷史文化性企業(yè)

五、雙證書制度

學校建立了畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書雙持有制度,并設(shè)有國家級、省級等技能鑒定站,學生在校期間可考取所學專業(yè)必備的會計資格證、汽車公估員證、汽車改裝師證、土建施工員證、土建預算員證等資格證書,實現(xiàn)專業(yè)教學與職業(yè)資格有機銜接。

六、國際交流

學校與加拿大、美國、新西蘭、日本、韓國等國外大學及企業(yè)開展教育交流與就業(yè)合作,學生在校期間可到國外大學進行技能培訓和專業(yè)深造,使學生專業(yè)能力具有國際水準。

七、兩岸合作

學校與臺灣明道大學、北京新榮記餐飲管理有限公司達成校校企合作協(xié)定,實現(xiàn)了兩岸校企資源的強強聯(lián)合,為成功培養(yǎng)"餐飲服務(wù)與管理"領(lǐng)域高端人才,提供了強有力的保障。

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山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院�；蘸啙嵜骺�,現(xiàn)代感強,富有深意,由中國著名藝術(shù)大師韓美林先生專門為學校設(shè)計,其寓意為“望子成龍”。

1.整個標志由S和H的變形組合而成,生動流暢,易識易記,富有現(xiàn)代感。

2.標志構(gòu)思巧妙,寓意深刻�！笆ァ贝�表了傳統(tǒng)文化和教育,“翰”意指學問、現(xiàn)代學識,二者結(jié)合,代表了基于傳統(tǒng)教育思想的現(xiàn)代高等職業(yè)教育。

3.整個標志的外形是龍的造型,有“望子成龍”、培養(yǎng)棟梁人才之意,同時造型又像一只眼睛閃著金光,代表了深邃的國際視野和遠見卓識,引領(lǐng)打開知識的大門。

4.整個顏色由藍色和金黃色組成,藍色代表了內(nèi)涵、科技和底蘊,金黃色代表了教育品質(zhì),整個色彩搭配有畫龍點睛之妙。

韓美林大師題寫校名

學校校名"山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院"和"山東聯(lián)合大學"由著名藝術(shù)大師韓美林先生撰寫,字體個性鮮明,結(jié)體合理,厚重含蓄,富有知性和思想性,文化性,有很強的審美品味和極高的藝術(shù)價值,與學校�；障嗟靡嬲�。