一、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年寧夏省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為304分，最低錄取位次為0名；文科最低錄取分為338分，最低錄取位次為0名。

二、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1911年的杭州中等商業(yè)學(xué)堂。一百多年來，學(xué)校秉承“誠、毅、勤、樸”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“育人為本，服務(wù)社會”的辦學(xué)方針，培養(yǎng)了一大批專業(yè)技術(shù)人才，涌現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)學(xué)家駱耕漠、愛國人士章乃器等著名校友，被譽(yù)為“浙商人才培養(yǎng)的搖籃”。現(xiàn)為全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高校、浙江省首批省級示范性高等職業(yè)院校和浙江省首批優(yōu)質(zhì)高職院校。

　　學(xué)校主校區(qū)坐落在風(fēng)景如畫的錢塘江南岸杭州濱江高教園區(qū)內(nèi)，另有德勝校區(qū)位于杭州市區(qū)內(nèi)，學(xué)校占地面積569畝，建筑面積逾23萬平方米，圖書館紙質(zhì)圖書藏書98萬余冊，電子藏書近331萬冊。在校生1萬1千余人。現(xiàn)有教工600余人，其中專任教師440余人，二級教授4人，正高職稱46人，副高職稱148人，博士12人，碩士及以上學(xué)位的教師425人，“雙師素質(zhì)”教師達(dá)86.42%以上。

　　學(xué)校現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、電子商務(wù)學(xué)院、財(cái)會金融學(xué)院、旅游烹飪學(xué)院、應(yīng)用工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、人文學(xué)院和外國語學(xué)院等8個二級學(xué)院31個專業(yè)及方向，擁有烹飪工藝與營養(yǎng)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)等2個省級重點(diǎn)專業(yè)，酒店管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、投資與理財(cái)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、連鎖經(jīng)營管理等9個省級特色專業(yè)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、酒店管理、會計(jì)、連鎖經(jīng)營管理等4個省級示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);電子商務(wù)、會計(jì)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)等5個省級優(yōu)勢專業(yè)。擁有國家級精品課程6門，省級精品課程23門，省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學(xué)基地1個。獲得國家級教學(xué)成果二等獎三項(xiàng)，省級教學(xué)成果一等獎五項(xiàng)，二等獎六項(xiàng)，省精品在線開放課程2門，國家精品資源共享課一門。學(xué)校現(xiàn)擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個，全國優(yōu)秀教師1人，全國模范教師1人，全國職業(yè)教育先進(jìn)個人1人，享受國務(wù)院政府津貼專家2人，省突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，省級教學(xué)名師3人，省高校優(yōu)秀教師5人，省級專業(yè)帶頭人19人，首批資深級注冊中國餐飲服務(wù)大師1人，首批浙江資深餐飲服務(wù)大師1人，五一巾幗標(biāo)兵1人，浙江教育十大年度影響力人物1人，浙江教育十大年度新聞人物1人和浙江省最美教師提名獎1人。

　　學(xué)校傳承百年校訓(xùn)，弘揚(yáng)浙商精神，強(qiáng)化商科特色專業(yè)建設(shè)和商科人才培養(yǎng)特色建設(shè)，積淀“依托行業(yè)辦學(xué)，校訓(xùn)文化育人”的商科特色，形成“專業(yè)教育、就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、質(zhì)量保證、資源整合”為平臺的“五位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育商科人才培養(yǎng)特色，打造成為“浙江商業(yè)教育品牌”。學(xué)校堅(jiān)持“依托行業(yè)辦學(xué)、校企合作育人”的辦學(xué)方針，依托全國500強(qiáng)企業(yè)浙江省商業(yè)集團(tuán)公司，組建了與100多個成員單位和著名企業(yè)深度合作的浙商職教集團(tuán);先后與杭州市濱江區(qū)及蕭山區(qū)人民政府、衢州市人民政府、舟山市定海區(qū)及嵊泗縣人民政府簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議;與中國商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會共建中商商業(yè)工程技術(shù)研究院;與浙江省長三角城鎮(zhèn)發(fā)展數(shù)據(jù)研究院、浙江復(fù)興國學(xué)研究院、浙江省金融科技研究院簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。學(xué)校與阿里巴巴、國大集團(tuán)、物美集團(tuán)、韻達(dá)速遞、圓通速遞、浙商保險(xiǎn)、中旅旅業(yè)集團(tuán)等數(shù)十家知名企業(yè)在高素質(zhì)技能型專業(yè)人才培養(yǎng)、繼續(xù)教育與各類社會培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)與管理咨詢等方面開展全方位合作。建有十余個校企合作學(xué)院，累計(jì)開設(shè)近百個校企合作訂單班，走出了一條具有引領(lǐng)和示范效應(yīng)的校企合作辦學(xué)之路。

　　學(xué)校開放辦學(xué)成績顯著，成功入選2016年全國高等職業(yè)院校國際影響力50強(qiáng)。學(xué)校先后與美國東北州立大學(xué)、加州州立大學(xué)、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)學(xué)院、法國商業(yè)研究與行為學(xué)院等10多所高校開展合作交流，積極響應(yīng)國家“一帶一路”戰(zhàn)略，加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家的教育合作，輸出優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)�！叭�真環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)教育”被《光明日報(bào)》等主流媒體譽(yù)為“中國創(chuàng)業(yè)教育的破冰之旅”，被教育部專家總結(jié)為全國“創(chuàng)業(yè)教育三大模式之一”，學(xué)校被譽(yù)為“中國創(chuàng)業(yè)教育的小崗村”。學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為先，著力培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技能型專門人才，連續(xù)8年一次性就業(yè)率在97%以上，用人單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)的滿意度達(dá)到95%以上，社會知名度日益提高，已成為省內(nèi)外考生報(bào)考的熱門院校。

　　學(xué)�，F(xiàn)為全國高職�？苿�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作會、中國商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會職業(yè)教育分會、浙江省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會、浙江省形象設(shè)計(jì)協(xié)會會長單位，浙江省商貿(mào)業(yè)聯(lián)合會、浙江省商業(yè)總會、浙江省連鎖經(jīng)營協(xié)會等行業(yè)組織的副理事長單位。學(xué)校還獲得“全國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位”、“全國高職�？菩ｉL聯(lián)席會全國高職院校國際影響力50強(qiáng)”、“新媒體優(yōu)秀院校50強(qiáng)”、“全國高職�？圃盒？蒲泄ぷ飨冗M(jìn)單位”、“教育部高職專科人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀院�！�、“高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)”、“浙江省文明單位”、“浙江省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“浙江省平安校園”、“浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”、“浙江省依法治校示范�！�、“浙江省數(shù)字校園示范學(xué)�！�、高職院�！半p師”比例100強(qiáng)、“高職院校思想政治工作創(chuàng)新示范案例50強(qiáng)”以及“專利獲得數(shù)量全國高職院校30強(qiáng)”等榮譽(yù)稱號。

　　如今，學(xué)校正以百年的辦學(xué)積淀，以服務(wù)浙江區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)、高技能人才為己任，面向社會，面向市場，全面提升辦學(xué)水平，正朝著具有創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)勢和顯著商科特色的國內(nèi)一流、國際知名的優(yōu)質(zhì)高職院校的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。