一、新疆師范高等�？茖W校在陜西省2020年最低錄取分是多少

根據2020年陜西省招生考試院公布的數(shù)據整理，新疆師范高等�？茖W校在陜西省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為254分，最低錄取位次為162921名；文科最低錄取分為353分，最低錄取位次為72342名。

二、新疆師范高等�？茖W校在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、新疆師范高等�？茖W校簡介

新疆師范高等�？茖W校(新疆教育學院)是一所專門為新疆培養(yǎng)學前師資、基礎教育師資和雙語師資的師范院校,被譽為“新疆中小學教師的搖籃”。學校是全國民族團結進步先進集體、全國文明單位。

新疆師范高等�？茖W校(新疆教育學院)是一所具有百年歷史和深厚文化底蘊的師范院校,其前身是創(chuàng)辦于1906年的新疆師范學堂,1934年更名為省立迪化師范學校,1954年更名為烏魯木齊第一師范學校,1978年升格為新疆教育學院。1989年,新疆廣播電視師范大學并入新疆教育學院。2003年,新疆工業(yè)技術學校并入新疆教育學院。2012年,成立新疆師范高等�？茖W校,與新疆教育學院實行“一套機構,兩塊牌子”。2012年12月,新疆幼兒師范學校并入新疆師范高等�？茖W校(新疆教育學院)。

學校現(xiàn)有四個校區(qū),占地795畝。教職工836人,專任教師553人。專任教師中,具有高級專業(yè)技術職務143人(正高專業(yè)技術職務18人),高級專業(yè)技術職務的教師占專任教師總數(shù)的34.1%;具有研究生學位教師233人,占專任教師總數(shù)的55.6%�，F(xiàn)有在校生9347人,其中普通�？粕�5546人。現(xiàn)有專業(yè)48個,涵蓋教育學、文學、藝術學、管理學、理學、工學、法學、經濟學等學科門類。設有雙語學院、教育科學學院等15個學院(部)。

學校不斷強化教學工作中心地位,大力推進教育教學改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,重視實踐教學環(huán)節(jié)。近年來,學校已建成校級精品課程30門、校級特色專業(yè)16門、自治區(qū)級精品課程5門、自治區(qū)特色專業(yè)2個、自治區(qū)重點實驗室1個、國家精品視頻課1門、自治區(qū)提升專業(yè)服務社會能力項目1項。擁有一批相對固定的校內外實習實訓基地。

學校高度重視學生應用能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。近年來,學生先后在“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品新疆區(qū)競賽、全國信息技術應用水平大賽、全國職業(yè)院校技能大賽、全國高職�？朴⒄Z課堂教學大賽、全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、全國大學英語教學大賽、全國高校微課教學比賽、全國大學生健美操藝術體操錦標賽以及新疆雙語教學基本功大賽、自治區(qū)大學生田徑運動會、自治區(qū)大學生排球賽、自治區(qū)大中學生武術比賽等全國、自治區(qū)重要賽事中獲得優(yōu)異成績。

學校重視科研工作�！笆�二五”期間, 學校共獲得省部級以上科研課題129項,出版專著、譯著21部,發(fā)表論文1032篇,其中核心期刊133篇。《新疆教育學院學報(漢文版)》入選“全國高校優(yōu)秀社科期刊”,其中“雙語欄目”被評為“全國高校社科特色欄目”。擁有“新疆雙語教育研究中心”、“學前教育研究中心”、“小學教育研究中心”。學校專門設置“基礎教育研究所”,自治區(qū)宣傳部社科辦“新疆社科基金項目成果轉化與推廣中心”等14個自治區(qū)級、校級研究機構和科研實體。

學校擁有固定資產4.62億元,教學儀器設備值5884萬元,圖書69萬冊。擁有萬兆校園網(聯(lián)網計算機6000余臺)、多媒體教室、語音室、電子閱覽室、專業(yè)實驗室等公共服務體系,數(shù)字資源總量6TB。

學校是新疆學前教師、中小學教師、雙語教師和教育管理干部人才培訓的基地和中心。新疆雙語培訓基地、新疆中小學教師繼續(xù)教育中心、新疆教育行政管理干部培訓中心、新疆學前教育研究中心、新疆中小學德育研究中心、新疆中小學教師計算機培訓考核中心、新疆中小學雙語教材研究中心、新疆雙語教學質量監(jiān)測評價中心均掛靠我校。長期以來,學校充分發(fā)揮培訓基地的作用,為新疆培訓了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才�！皣�培計劃”、中小學校長“十百千”工程、一年制、兩年制中小學教師國家通用語言達標培訓及中小學教師專業(yè)技能提高培訓等已經成為學校的品牌培訓項目。

今天的新疆師范高等專科學校(新疆教育學院)站在了新的起點上。維護新疆社會穩(wěn)定和長治久安的新常態(tài),中央新疆工作座談會精神的貫徹落實,國家“一帶一路”戰(zhàn)略的推行,使新疆經濟社會進入了新的發(fā)展時期,新疆教育事業(yè)發(fā)展的前景更加美好。面向未來,學校以建立教師教育、語言教育特色鮮明的院校為目標,立足新疆,面向絲綢之路沿線國家,致力于將學校建設成為區(qū)內學前教師、小學教師、雙語教師和語言類人才培養(yǎng)培訓和研究的重要基地。