一、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在四川省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年四川省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在四川省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為376分，最低錄取位次為131332名；理科最低錄取分為264分，最低錄取位次為250898名。

二、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院簡介

漳州衛(wèi)生職業(yè)學院坐落于風光綺麗、人文昌熾的濱海古城漳州，前身是創(chuàng)辦于1934年的福音醫(yī)院護士學校，1985年更名為漳州衛(wèi)生學校，2004年經福建省人民政府批準同意升格為漳州醫(yī)學護理職業(yè)學院，2007年正式更名為漳州衛(wèi)生職業(yè)學院。

【專業(yè)建設】

學院現(xiàn)有護理類、藥學類、臨床醫(yī)學類、醫(yī)學技術類、健康與保健類5個專業(yè)群22個專業(yè)，全日制在校生8182人，有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、針灸推拿3個國控專業(yè)。護理、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、中藥學、助產5個省級示范專業(yè)。醫(yī)學檢驗技術專業(yè)獲全國首批職業(yè)院校健康服務類示范點專業(yè)立項，中藥學專業(yè)獲得福建省職業(yè)院校產教融合示范專業(yè)點A類培育項目，老年健康服務專業(yè)群獲批福建省職業(yè)院校服務產業(yè)特色專業(yè)群建設。

【師資隊伍】

學院現(xiàn)有教職工437人，其中，博士6人，高級職稱104人。學院聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師175人，特聘教授2人，較好完成師資結構優(yōu)化的預期目標�，F(xiàn)有省級教學團隊4個，省級高校教學名師3人，省級專業(yè)帶頭人3名，“福建省新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”1人，擁有省級教學成果獎2項。

【教學實訓】

學院占地812畝，建筑面積20.19萬平方米，全面建成醫(yī)學檢測中心、藥學科研中心、健康運動與保健中心、閩南生育文化研究中心、實訓中心、教師發(fā)展中心、黨建活動中心、學生素質發(fā)展中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、紅十字應急救護中心等“十大中心”。有16個校內實驗實訓基地，面積達91982平方米，教學科研設備總值7250.3萬元，中央財政支持的實訓基地3個，省級財政支持的實訓基地4個，省級生產性實訓基地3個。建有附屬口腔醫(yī)院、醫(yī)學檢驗所等2個“校中廠”項目,有附屬醫(yī)院3所，校外實訓基地175家。

【科學研究】

學院有醫(yī)學檢測中心、藥學科研中心、健康運動與保健中心、閩南生育文化研究中心等4個科研平臺，有福建省高職院校應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心（醫(yī)學檢測中心）、漳州市現(xiàn)代中藥重點實驗室（藥學科研中心）、海峽兩岸暨港澳地區(qū)定向越野公開賽指定運動康復理療團隊。

【社會服務】

學院圍繞養(yǎng)老、醫(yī)療健康兩大領域的需求，為醫(yī)藥、衛(wèi)生、健康產業(yè)提供技術與人才支撐。學院為地方政府服務，與云霄縣人民政府、南靖縣人民政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議;為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展服務，構建了開放性、多元化的職業(yè)教育培訓體系，是國家職業(yè)醫(yī)師考試基地。

【學院榮譽】

全國衛(wèi)生職業(yè)教育護理類專業(yè)教學指導委員會副主任委員單位

全國衛(wèi)生職業(yè)教育助產專業(yè)分委會主任委員單位

全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會臨床醫(yī)學專業(yè)分委會委員單位

全國食品藥品職業(yè)教育教學指導委員會委員單位

全國健康管理與促進類專業(yè)指導委員會委員單位

全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試基地

連獲九屆省級“文明單位”“文明學校”“文明校園”

福建省緊缺人才（護理專業(yè)）培養(yǎng)培訓基地

福建省科普教育基地

福建省紅十字模范校

福建省“紅十字體驗式生命教育試點學�！�

福建省學生資助工作先進單位

福建省高校安全穩(wěn)定工作先進集體

福建省五一先鋒崗

福建省首批遺體捐獻接受單位

【未來展望】

學院將按照“12345”的辦學思路，圍繞養(yǎng)老、醫(yī)療健康兩大領域的需求，立足漳州、服務福建、面向全國，為醫(yī)藥、衛(wèi)生、健康產業(yè)提供技術與人才支撐，培養(yǎng)有理想、有技能、有文化、有市場、有貢獻的“五有”人才，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質量、科學研究水平、社會服務水平、文化傳承與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力五個方面的提升。