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蘇州托普信息職業(yè)技術學院在寧夏省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-20 02:04:32 高考升學網

一、蘇州托普信息職業(yè)技術學院在寧夏省2020年最低錄取分是多少

根據2020年寧夏省招生考試院公布的數據整理,蘇州托普信息職業(yè)技術學院在寧夏省的2020年最低錄取分如下:最低錄取分為293分,最低錄取位次為0名。

二、蘇州托普信息職業(yè)技術學院在全國2020年最低錄取分數線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數線錄取位次錄取數省控線
山西文科2020?13078696-130
浙江不限20203段361238736-279
浙江不限20201段-----594
浙江不限20202段-----495
安徽文科2020專科413114076201200
安徽理科2020?33120237680200
江西理科2020?274171718-150
江西文科2020?216155529-150
山東不限20202段18352349614150
河南理科2020?-----180
河南文科2020專科-----180
湖北理科2020?2251813954200
湖北文科2020專科2121099235200
湖南理科2020?200212592-200
湖南文科2020?200148117-200
廣西文科2020?210124526-180
廣西理科2020?203197543-180
重慶理科2020專科-----180
重慶文科2020?-----180
四川理科2020?150260431-150
四川文科2020?150208715-150
貴州文科2020?19513414970180
貴州理科2020?18821477180180
甘肅理科2020?-----160
甘肅文科2020專科-----160
青海理科2020?269227976160
青海文科2020?248100695160
寧夏文科2020專科293--3150
寧夏理科2020?-----150

三、蘇州托普信息職業(yè)技術學院簡介

 蘇州托普信息職業(yè)技術學院是經江蘇省人民政府批準、教育部備案,列入國家統(tǒng)一招生計劃,具有獨立頒發(fā)文憑資格的全日制民辦普通高校。

  學院秉持“厚德、重能、實用、創(chuàng)新”的校訓,堅持“以學生為主體,以教育教學為中心,以就業(yè)為導向”的辦學理念,努力為學生成人成才創(chuàng)造良好條件。大力推進教育教學改革,積極探索和實踐“校企合作、工學結合、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式。

  學院2007年通過了江蘇省教育廳組織的人才培養(yǎng)工作水平評估;2009年被省教育廳評為“文明宿舍單位”;2010年通過省教育廳高校公共衛(wèi)生管理考核;2011年被省教育廳、省綜治辦、省公安廳授予“江蘇省平安校園”稱號;2012年通過省教育廳公共體育課程考核;2013年通過江蘇省軍事理論考核評估,2014年通過江蘇省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。

  特色優(yōu)勢

  獨特的區(qū)位優(yōu)勢,創(chuàng)新的培養(yǎng)模式

  學院地處全國百強縣之首的昆山市,東接國際大都市上海,西鄰歷史文化名城蘇州,位于中國經濟最為發(fā)達的長三角洲。轄區(qū)內企業(yè)眾多,外資、中外合資企業(yè)有6000多家,對人才需求極為旺盛,具有充足的人才培養(yǎng)資源優(yōu)勢。學院利用這一得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢,以優(yōu)勢產業(yè)為依托,與優(yōu)質企業(yè)緊密合作,深度融合,積極推行“校企合作、工學結合、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式,努力培養(yǎng)高素質技術技能人才,成效顯著。

  優(yōu)良的成才環(huán)境,健全的育人體系

  學院坐落在碧波萬頃的陽澄湖畔,校園河湖相擁、風光旖旎、是典型的園林式、生態(tài)型校園。教學條件先進,生活設施完善。學院突出“以學生為本”的育人思想,嚴格管理,熱情關愛,把促進學生成長成才作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。積極構建“培養(yǎng)、教育、管理、服務、發(fā)展”五位一體的育人體系,充分發(fā)揮學生的主動性,強化學生的主體意識、責任意識。學校成立了文學、書法、禮儀、工藝、聲樂、演講、舞蹈、體育、攝影、影視表演等近40個興趣小組和學生社團,挖掘發(fā)展學生興趣特長,讓追求成為學生修身立業(yè)的支撐。豐富多彩的校園生活,引導學生自信、自覺地開發(fā)潛能、彰顯個性、完善自我、追求全面發(fā)展,健康快樂地生活,積極向上、不斷提升。

  廣闊的就業(yè)前景,暢通的升學渠道

  學院把提高畢業(yè)生就業(yè)質量和就業(yè)競爭力放在十分重要的位置,構建從入學到畢業(yè)的全程就業(yè)指導服務體系。學院與長三角地區(qū)的一百多家優(yōu)質企業(yè)合作建立實習和就業(yè)基地。在頂崗實習期間,實行職業(yè)導師、專業(yè)導師、企業(yè)導師“三導師制”的教育管理模式,幫助學生盡快適應崗位需求。每年畢業(yè)生供不應求。學生升本的渠道暢通,學院積極鼓勵、幫助學生通過“專轉本”等渠道升本。

  校企合作班介紹

  這是一種創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式。

  學院堅持先進的高職教育培養(yǎng)理念,依托昆山、蘇州、上海等地區(qū)的產業(yè)優(yōu)勢,與優(yōu)質企業(yè)緊密合作,根據實際工作崗位需求,實施學校企業(yè)雙元教學,共同設計人才培養(yǎng)計劃和課程體系。在校三年期間通過校企合作、工學交替循環(huán)式學習,達到“理論—實踐”緊密結合,努力培養(yǎng)專業(yè)理論、專業(yè)技能兼優(yōu),有競爭力的高素質技術技能人才。

  校企合作班學生與普通班學生一樣享有學院的各種教育資源和專業(yè)學習時數,一樣獲得同等國家學歷和相應的職業(yè)技能證書,一樣享受學校各種獎助學金和貸款等,同時享有:

  在企業(yè)頂崗實踐期間獲得相應的報酬,一部分用于抵繳部分學費,一部分作為生活補貼,減輕家庭負擔

  在企業(yè)上班期間食宿免費統(tǒng)一安排,并提供一份意外傷害保險

  作為企業(yè)骨干員工、儲備干部優(yōu)先培養(yǎng)

  就讀校企合作班的學生可大幅度減輕完成學業(yè)的經濟負擔,還可優(yōu)先獲得優(yōu)質企業(yè)的就業(yè)崗位。

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