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遼陽職業(yè)技術(shù)學院在遼寧省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-15 00:22:01 高考升學網(wǎng)

一、遼陽職業(yè)技術(shù)學院在遼寧省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年遼寧省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,遼陽職業(yè)技術(shù)學院在遼寧省的2020年最低錄取分如下:文科最低錄取分為403分,最低錄取位次為42212名;理科最低錄取分為296分,最低錄取位次為119233名。

二、遼陽職業(yè)技術(shù)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
山西理科2020專科13097430-130
山西文科2020?13078696-130
內(nèi)蒙古理科2020專科271681077160
內(nèi)蒙古文科2020?213387518160
遼寧文科2020專科40342212459150
遼寧理科2020?296119233544150
吉林理科2020?231807656130
吉林文科2020專科162426671130
安徽文科2020?3611468421200
安徽理科2020專科-----200
江西理科2020?150203799-150
江西文科2020?150168296-150
河南理科2020專科-----180
河南文科2020?-----180
湖南理科2020?200212592-200
湖南文科2020?200148117-200
廣西理科2020?-----180
廣西文科2020專科-----180
四川理科2020?150260431-150
四川文科2020?150208715-150
貴州文科2020專科3771062051180
貴州理科2020?3231811191180
云南理科2020專科2831555281200
云南文科2020?-----200
甘肅理科2020專科-----160
甘肅文科2020?-----160
青海文科2020?284969910160
青海理科2020?2382424211160
新疆文科2020?301--29180
新疆理科2020?255--30180

三、遼陽職業(yè)技術(shù)學院簡介

 遼陽職業(yè)技術(shù)學院坐落在北方歷史文化名城遼寧省遼陽市,是經(jīng)遼寧省政府批準、國家教育部備案的國有公辦全日制普通高等學校,是遼寧省示范性高職院校建設立項單位。學院自1949年建校以來,秉承“厚德、勵志、篤學、敦行”的校訓精神,與時俱進,以“質(zhì)量立校、人才興校、專業(yè)強校、特色名!睘檗k學方針,圍繞“讓優(yōu)秀成為習慣”的校園文化理念和“雷鋒式職業(yè)人”培養(yǎng)工程,致力于建設特色型、創(chuàng)新型和社會服務型的省級示范性高職院校,為社會培養(yǎng)道德高尚、人格健全、本領過硬、素質(zhì)全面的技術(shù)應用型人才。

  師資力量強大

  學院占地面積35萬平方米,固定資產(chǎn)2.3億元,在校全日制學生近7000人,成人教育學生2000多人,學生在學期間可考取各種國家職業(yè)資格證書40余種。學院建有學生公寓7棟,教學樓6棟,教學實訓樓1棟,行政樓1棟,綜合實訓基地1座,汽車駕駛員培訓學校1所,綜合體育館1座,標準400米塑膠場地1塊,籃球場、排球場、網(wǎng)球場各1塊,F(xiàn)有教職工603人,專任教師332人,其中副教授118人,教授38人,碩士、博士研究生202人,“雙師型”教師232人。學院設有11個院系,建有36個專業(yè),涵蓋裝備制造、生物化工、信息工程、現(xiàn)代服務、藝術(shù)設計和師范教育等六大專業(yè)群。

  專業(yè)前景廣闊

  近年來,學院注重學生專業(yè)實操技能,加大實訓設施投入,學生專業(yè)技能水平得到顯著提升。其中汽車檢測與維修技術(shù)、學前教育為國家級專業(yè)能力提升建設專業(yè);環(huán)境工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)為省級品牌專業(yè);計算機網(wǎng)絡技術(shù)、機械制造與自動化為省級示范專業(yè);食品生物技術(shù)、精細化工技術(shù)實訓基地為國家級實訓基地;機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修、服裝加工基地為省級實訓基地;汽車檢測與維修技術(shù)基地為省級公共實訓基地;環(huán)境及化工類專業(yè)基地為省級師資培訓基地。

  辦學模式多元

  學院采取“雙向互動、校企合作、工學結(jié)合、厚德強技”的人才培養(yǎng)模式,與全國百余家企業(yè)對接建立了校外實習實訓基地。以社會需求為導向,采取“2211”教學模式進行教學,強化了對學生就業(yè)所必備的技能訓練,學生畢業(yè)即能勝任崗位工作。創(chuàng)建以職業(yè)素養(yǎng)為本位的六種校企合作辦學模式,創(chuàng)新了實習實訓基地的功能,努力做到學校工廠化、教室車間化、教學做一體化。拓寬多元化、多層次的開放辦學模式,形成了本科、?、高職、培訓、函授、自考、國際合作辦學、職業(yè)技能鑒定等多元并舉的嶄新辦學格局。

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