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廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶市2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-21 11:41:27 高考升學(xué)網(wǎng)

一、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶市2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年重慶市招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶市的2020年最低錄取分如下:最低錄取分為218分,最低錄取位次為112909名。

二、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
河北文科2020?427802384220
河北理科2020專科36022135414200
山西理科2020?2538621557130
山西文科2020專科2167396711130
內(nèi)蒙古理科2020?182747749160
黑龍江理科2020?22410719010160
江蘇理科2020專科2604709710260
浙江不限20203段381232503-279
浙江不限20201段-----594
浙江不限20202段-----495
安徽文科2020?4429526210200
安徽理科2020專科31220704038200
福建理科2020?33011250313220
福建文科2020專科329625976220
江西文科2020?3902607912150
江西理科2020?3595295058150
河南文科2020專科32824228313180
河南理科2020?25342685537180
湖北理科2020專科31115570828200
湖南文科2020?4765975330200
湖南理科2020?40415077690200
廣東理科2020?41820726510160
廣東文科2020專科41511570240160
廣東文科2020?41311744540160
廣東理科2020專科40921773110160
廣東文科2020?406123833115160
廣東理科2020?39423370650160
廣東理科2020專科377251806360160
廣東理科2020?17136836490160
廣西文科2020專科326815406180
廣西理科2020?31815293128180
海南2020專科4264243320250
重慶理科2020?2181129097180
四川文科2020?3411554288150
四川理科2020專科19225892615150
貴州文科2020?403906719180
貴州理科2020?30619040225180
云南理科2020專科3761295839200
甘肅理科2020?26011813143160
青海理科2020專科2772228515160
寧夏理科2020?208--5150
新疆理科2020?234--13180

三、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

學(xué)校前身為成立于1975年的原鐵道部部屬學(xué)校廣州鐵路機械學(xué)校,2000年成立廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2004年9月由廣州鐵路(集團)公司(現(xiàn)名中國鐵路廣州局集團有限公司,簡稱廣鐵集團)移交廣州市政府舉辦,是廣東省唯一一所以培養(yǎng)軌道交通特有專業(yè)人才為主的全日制普通高等職業(yè)院校,是華南地區(qū)軌道交通行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)的重要基地,F(xiàn)為國家骨干高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校、廣東省一流高職院校建設(shè)單位,獲“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校”、“中國職業(yè)教育就業(yè)百強” 、“全國高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地”、“廣東省依法治校示范校”等榮譽稱號。

學(xué)院現(xiàn)有石門、凰崗、執(zhí)信南校區(qū)和朝陽實訓(xùn)中心、花都工學(xué)結(jié)合示范園等多個校區(qū),學(xué)院開設(shè)了鐵道供電技術(shù)、機械制造與自動化、城市軌道交通運營管理、鐵道信號與自動控制、城市軌道交通車輛技術(shù)、商務(wù)英語等34個專業(yè),全日制在校學(xué)生近8000人,設(shè)有電氣工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、運輸物流學(xué)院、信息工程學(xué)院、外語商貿(mào)學(xué)院、機車車輛學(xué)院、基礎(chǔ)課部、馬克思主義學(xué)院等8個教學(xué)院(部)。

學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)良,師資力量雄厚。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.5億元;紙質(zhì)藏書58萬冊、電子圖書98萬種;專任教師具有研究生學(xué)位教師占專任教師70.5%,高級職稱教師占33.2%,專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)教師達93.7%,F(xiàn)有省高等學(xué)校教學(xué)名師1人、“廣東特支計劃”教學(xué)名師2人、省職業(yè)教育“雙師型”名教師工作室主持人1人、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊6支、市科技創(chuàng)新團隊6個。

學(xué)院面向廣東、湖南、江西、四川、河南、內(nèi)蒙古等19省(區(qū))招生;畢業(yè)生出口暢、就業(yè)質(zhì)量高,畢業(yè)生初次就業(yè)率平均達98.47%,就業(yè)對口率平均達86.41%,平均薪酬達3752元/月,區(qū)域龍頭企業(yè)“訂單”比例達60%以上,畢業(yè)生專業(yè)對口率和薪酬水平位列廣東省同類?圃盒G懊。深圳市地鐵集團有限公司2012年“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者謝東田、2014年廣鐵集團“火車頭獎?wù)隆鲍@得者吳華創(chuàng)、2014年廣鐵集團“全國鐵路勞動模范”獲得者賴澤團、廣州地鐵集團公司2014年“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者徐志標(biāo)、黨的十九大福建省黨代表、“全國勞動模范”獲得者陳承儀均為我院畢業(yè)生。

學(xué)院加強內(nèi)涵建設(shè),碩果累累,F(xiàn)有國家級標(biāo)志性成果109項,其中教學(xué)成果獎3項,學(xué)生技能競賽獎19項,教師教學(xué)能力大賽獎3項,專業(yè)資源庫1項,教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3項,發(fā)明專利13項,軟件著作權(quán)16項,實用新型專利22項,外觀專利5項。省級標(biāo)志性成果221項,其中教學(xué)成果獎5項,學(xué)生技能競賽獎53項,教師教學(xué)能力大賽獎24項,專業(yè)資源庫3項,承辦技能競賽6項。2017年學(xué)院被中國高等院校知識產(chǎn)權(quán)研究會評為“全國高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地”。

產(chǎn)教深度融合,協(xié)同創(chuàng)新平臺實,服務(wù)成效明顯。學(xué)院充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)背景和政府大力支持的雙重優(yōu)勢,成立了廣東省示范職業(yè)教育集團——廣州工業(yè)交通職教集團;牽頭組建了華南“一帶一路”軌道交通產(chǎn)教融合聯(lián)盟(簡稱產(chǎn)教融合聯(lián)盟),主動對接國家“一帶一路”倡議和“中國高鐵走出去”戰(zhàn)略聯(lián)合培養(yǎng)培訓(xùn)本土化人才,輸出軌道交通職業(yè)教育教學(xué)與培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。對接產(chǎn)業(yè)鏈,與廣鐵集團、廣州地鐵、深圳地鐵、東莞地鐵、佛山地鐵、港鐵(深圳)公司等知名企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案,率先成規(guī)模地開展“訂單”培養(yǎng),形成學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、學(xué)生與崗位對接的人才培養(yǎng)機制。

對接國家戰(zhàn)略,加強國際合作,提升合作深度。學(xué)院全力服務(wù)國家“一帶一路”倡議和高鐵“走出去”戰(zhàn)略,依托產(chǎn)教融合聯(lián)盟,對接獨聯(lián)體、東南亞、非洲和粵港澳大灣區(qū)4個區(qū)域,拓展國際合作平臺。經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn),與白俄羅斯國立交通大學(xué)正式簽署了聯(lián)合培養(yǎng)鐵道交通運營專業(yè)(高等?茖W(xué)歷教育全日制)中外合作辦學(xué)項目協(xié)議。來自老撾4所高職院校的17名學(xué)歷留學(xué)生,正式開啟在學(xué)院的留學(xué)生活,他們是廣州市屬高職院校首批全日制學(xué)歷教育留學(xué)生。

學(xué)院正以,牢固樹立新發(fā)展理念,以立德樹人為根本,堅持“依托行業(yè),立足廣州,輻射全國,面向世界”的辦學(xué)定位,圍繞辦好職業(yè)教育的新要求,聚焦國家軌道交通產(chǎn)業(yè)升級和粵港澳大灣區(qū)建設(shè),構(gòu)建學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,完善學(xué)院內(nèi)部治理體系,產(chǎn)教融合深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革,打造“特色引領(lǐng)、骨干支撐、協(xié)同發(fā)展”的專業(yè)群,形成工學(xué)結(jié)合、知行合一的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系,為創(chuàng)建、具有一定國際影響力的高水平職業(yè)院校而努力奮斗!

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