一、廣州鐵路職業(yè)技術學院在河南省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年河南省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，廣州鐵路職業(yè)技術學院在河南省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為328分，最低錄取位次為242283名；理科最低錄取分為253分，最低錄取位次為426855名。

二、廣州鐵路職業(yè)技術學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、廣州鐵路職業(yè)技術學院簡介

學校前身為成立于1975年的原鐵道部部屬學校廣州鐵路機械學校,2000年成立廣州鐵路職業(yè)技術學院,2004年9月由廣州鐵路(集團)公司(現(xiàn)名中國鐵路廣州局集團有限公司,簡稱廣鐵集團)移交廣州市政府舉辦,是廣東省唯一一所以培養(yǎng)軌道交通特有專業(yè)人才為主的全日制普通高等職業(yè)院校,是華南地區(qū)軌道交通行業(yè)企業(yè)員工培訓的重要基地�，F(xiàn)為國家骨干高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點院校、廣東省一流高職院校建設單位,獲“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校”、“中國職業(yè)教育就業(yè)百強” 、“全國高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地”、“廣東省依法治校示范�！钡葮s譽稱號。

學院現(xiàn)有石門、凰崗、執(zhí)信南校區(qū)和朝陽實訓中心、花都工學結(jié)合示范園等多個校區(qū),學院開設了鐵道供電技術、機械制造與自動化、城市軌道交通運營管理、鐵道信號與自動控制、城市軌道交通車輛技術、商務英語等34個專業(yè),全日制在校學生近8000人,設有電氣工程學院、機電工程學院、運輸物流學院、信息工程學院、外語商貿(mào)學院、機車車輛學院、基礎課部、馬克思主義學院等8個教學院(部)。

學院辦學條件優(yōu)良,師資力量雄厚。教學科研儀器設備總值2.5億元;紙質(zhì)藏書58萬冊、電子圖書98萬種;專任教師具有研究生學位教師占專任教師70.5%,高級職稱教師占33.2%,專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)教師達93.7%�，F(xiàn)有省高等學校教學名師1人、“廣東特支計劃”教學名師2人、省職業(yè)教育“雙師型”名教師工作室主持人1人、省級優(yōu)秀教學團隊6支、市科技創(chuàng)新團隊6個。

學院面向廣東、湖南、江西、四川、河南、內(nèi)蒙古等19省(區(qū))招生;畢業(yè)生出口暢、就業(yè)質(zhì)量高,畢業(yè)生初次就業(yè)率平均達98.47%,就業(yè)對口率平均達86.41%,平均薪酬達3752元/月,區(qū)域龍頭企業(yè)“訂單”比例達60%以上,畢業(yè)生專業(yè)對口率和薪酬水平位列廣東省同類�？圃盒Ｇ懊�。深圳市地鐵集團有限公司2012年“全國五一勞動獎章”獲得者謝東田、2014年廣鐵集團“火車頭獎章”獲得者吳華創(chuàng)、2014年廣鐵集團“全國鐵路勞動模范”獲得者賴澤團、廣州地鐵集團公司2014年“全國五一勞動獎章”獲得者徐志標、黨的十九大福建省黨代表、“全國勞動模范”獲得者陳承儀均為我院畢業(yè)生。

學院加強內(nèi)涵建設,碩果累累�，F(xiàn)有國家級標志性成果109項,其中教學成果獎3項,學生技能競賽獎19項,教師教學能力大賽獎3項,專業(yè)資源庫1項,教學標準3項,發(fā)明專利13項,軟件著作權16項,實用新型專利22項,外觀專利5項。省級標志性成果221項,其中教學成果獎5項,學生技能競賽獎53項,教師教學能力大賽獎24項,專業(yè)資源庫3項,承辦技能競賽6項。2017年學院被中國高等院校知識產(chǎn)權研究會評為“全國高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地”。

產(chǎn)教深度融合,協(xié)同創(chuàng)新平臺實,服務成效明顯。學院充分發(fā)揮行業(yè)辦學背景和政府大力支持的雙重優(yōu)勢,成立了廣東省示范職業(yè)教育集團——廣州工業(yè)交通職教集團;牽頭組建了華南“一帶一路”軌道交通產(chǎn)教融合聯(lián)盟(簡稱產(chǎn)教融合聯(lián)盟),主動對接國家“一帶一路”倡議和“中國高鐵走出去”戰(zhàn)略聯(lián)合培養(yǎng)培訓本土化人才,輸出軌道交通職業(yè)教育教學與培訓標準。對接產(chǎn)業(yè)鏈,與廣鐵集團、廣州地鐵、深圳地鐵、東莞地鐵、佛山地鐵、港鐵(深圳)公司等知名企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案,率先成規(guī)模地開展“訂單”培養(yǎng),形成學校與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、學生與崗位對接的人才培養(yǎng)機制。

對接國家戰(zhàn)略,加強國際合作,提升合作深度。學院全力服務國家“一帶一路”倡議和高鐵“走出去”戰(zhàn)略,依托產(chǎn)教融合聯(lián)盟,對接獨聯(lián)體、東南亞、非洲和粵港澳大灣區(qū)4個區(qū)域,拓展國際合作平臺。經(jīng)廣東省教育廳批準,與白俄羅斯國立交通大學正式簽署了聯(lián)合培養(yǎng)鐵道交通運營專業(yè)(高等�？茖W歷教育全日制)中外合作辦學項目協(xié)議。來自老撾4所高職院校的17名學歷留學生,正式開啟在學院的留學生活,他們是廣州市屬高職院校首批全日制學歷教育留學生。

學院正以,牢固樹立新發(fā)展理念,以立德樹人為根本,堅持“依托行業(yè),立足廣州,輻射全國,面向世界”的辦學定位,圍繞辦好職業(yè)教育的新要求,聚焦國家軌道交通產(chǎn)業(yè)升級和粵港澳大灣區(qū)建設,構建學歷教育與培訓并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,完善學院內(nèi)部治理體系,產(chǎn)教融合深化復合型技術技能人才培養(yǎng)培訓模式改革,打造“特色引領、骨干支撐、協(xié)同發(fā)展”的專業(yè)群,形成工學結(jié)合、知行合一的高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)體系,為創(chuàng)建、具有一定國際影響力的高水平職業(yè)院校而努力奮斗!