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湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院在山西省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-22 00:34:34 高考升學網(wǎng)

一、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院在山西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年山西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院在山西省的2020年最低錄取分如下:文科最低錄取分為130分,最低錄取位次為78696名;理科最低錄取分為130分,最低錄取位次為97430名。

二、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
河北文科2020專科370114426-220
河北理科2020?344228712-200
山西理科2020專科13097430-130
山西文科2020?13078696-130
內(nèi)蒙古文科2020專科262375835160
內(nèi)蒙古理科2020?241715123160
黑龍江文科2020?30442578-160
黑龍江理科2020?28993848-160
江蘇文科2020?2261373312230
浙江不限20203段416217207-279
浙江不限20201段-----594
浙江不限20202段-----495
安徽文科2020專科30717405839200
安徽理科2020?2092204989200
福建理科2020?-----220
福建文科2020專科-----220
江西文科2020?284117635-150
江西理科2020專科242191600-150
河南理科2020?-----180
河南文科2020專科-----180
湖北文科2020?31486644617200
湖北理科2020專科305157803510200
湖南文科2020?369115897-200
湖南理科2020?308191276-200
廣東文科2020?2612309204160
廣東理科2020?2093565215160
廣西文科2020專科202125338-180
廣西理科2020?198198318-180
海南不限2020?3934600915250
重慶文科2020專科3336569410180
重慶理科2020?3031078335180
四川理科2020?150260431-150
四川文科2020?150208715-150
貴州文科2020專科2861308208180
貴州理科2020?2322115616180
云南理科2020?4101113302200
云南文科2020?3621129843200
陜西理科2020?3071487561160
陜西文科2020?-----160
甘肅理科2020?-----160
甘肅文科2020?-----160
青海文科2020?231102554160
青海理科2020專科-----160
新疆文科2020?311--3180
新疆理科2020?275--2180

三、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院簡介

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院是經(jīng)湖北省人民政府批準,教育部備案設立的國有公辦全日制普通高等院校(原四批一)。學校創(chuàng)建于1952年,地處“九省通衢”的華中重鎮(zhèn)武漢市,毗鄰武漢·中國光谷,是華中地區(qū)唯一的生態(tài)類高校,培養(yǎng)美麗事業(yè)建設者的搖籃。是世界技能大賽突出貢獻單位、世界技能大賽中國集訓基地、全國生態(tài)文明教育特色學校,也是湖北省技能型人才培育突出貢獻單位、湖北省高技能人才培訓基地、湖北省十大職業(yè)教育品牌、大學生思想政治教育先進集體、湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地和湖北省大學生就業(yè)工作先進單位。

學校占地面積729畝,校外實習基地11000畝,校舍建筑面積30萬平方米,固定資產(chǎn)近4億元,教學儀器設備總值8000萬元,圖書館藏書65萬冊。建有林業(yè)3S技術、茶葉加工、茶葉評審、病蟲害防治、儀器分析、生物制藥、工程測量、環(huán)境監(jiān)測、花藝設計與裝飾、園林植物培育、園林設計與制圖、園林工程施工、無人機航測、生態(tài)環(huán)境設計與修復、BIM實訓、建筑工程施工、建筑模型制作、工程造價、園林古建設計與施工、室內(nèi)設計、家具制造、陶藝、布藝、雕刻與產(chǎn)品設計、木材工藝、舞蹈、生態(tài)旅游、酒店管理、婚慶策劃、數(shù)字傳媒、茶藝展示、會計實務、倉儲配送、快遞運營、電子商務、市場營銷、數(shù)控加工、工業(yè)機器人、虛擬工廠、汽車檢測與維修、新能源汽車、汽車美容、汽車營銷、網(wǎng)絡綜合布線、PLC可編程控制系統(tǒng)、信息安全等100多個設備先進的校內(nèi)實訓室和基地,建有“產(chǎn)學結合”的武漢地大建筑設計有限公司生態(tài)工程設計研究院、林業(yè)與生態(tài)文明研究所,以及林業(yè)調(diào)查規(guī)劃、園林景觀設計、園林古建筑設計、創(chuàng)美裝飾設計、工藝美術、UI設計、生態(tài)旅游、佳影傳媒、婚慶策劃等11個工作室,并建有120余個穩(wěn)定的校外實訓基地。

學校現(xiàn)有教職工642人,其中專任教師486人,有博士生導師、教授、副教授、高級工程師等高級職稱人員161人,外籍教師1人,楚天技能名師16人,“雙師”素質(zhì)教師262人;教師中取得博士、碩士學位的有257人,6名教師享受國務院政府特殊津貼,3名教師享受湖北省人民政府專項津貼,3名教師被評為湖北省有突出貢獻中青年專家。近幾年,學校教科研成果豐碩,主持或參與省部級以上教科研項目300余項,獲得各類科技獎勵90余項,其中國家科技進步一等獎1項、二等獎2項,省科技進步一等獎3項、二等獎4項、三等獎10項,出版學術專著和國家規(guī)劃教材500余部,發(fā)表國內(nèi)外學術論文近1600余篇。

學,F(xiàn)有生態(tài)環(huán)境學院、園林建工學院、藝術設計學院、信息機電學院、旅游管理學院、中職教育學院、繼續(xù)教育學院、思政教育部、通識教育部等7院2部,全日制在校生12000余人。開設了工程造價、風景園林設計、建筑工程技術、園林技術、環(huán)境規(guī)劃與管理、工程測量技術、建筑室內(nèi)設計、家具設計與制造、藝術設計、數(shù)字媒體藝術設計、園藝技術、藥品生物技術、林業(yè)技術、環(huán)境工程技術、茶藝與茶葉營銷、會計、木工設備應用技術、機電一體化技術、工業(yè)機器人技術、汽車檢測與維修技術、計算機應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、森林生態(tài)旅游、婚慶服務與管理、古建筑工程技術、市場營銷、酒店管理、物流管理、電子商務、測繪地理信息技術、信息安全與管理等30余個專業(yè)。其中,中央財政支持的專業(yè)建設項目2個,國家級重點專業(yè)2個,湖北林業(yè)職業(yè)教育品牌專業(yè)3個,省級重點專業(yè)2個,全省特色專業(yè)4個,省級品牌專業(yè)2個,“楚天技能名師”設崗專業(yè)16個,湖北省職業(yè)教育技能名師工作室2個,湖北省高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目1個。

學校堅持開放辦學,與中國林業(yè)科學研究院、湖北省林業(yè)科學研究院、北京林業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)大學、武漢理工大學、中南財經(jīng)政法大學、武漢工程科技學院、武漢生物工程學院、臺灣中州科技大學等科研院所(校)合作共建專業(yè)及實訓室,與凱迪控股集團、武漢林業(yè)集團、棕櫚股份、賽石園林集團、福漢木業(yè)集團、小尼宅配、京東集團、遠洲集團、浙江橫店影視集團、臺達集團、新華三集團等300多家大型企業(yè)深度合作,積極構建“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式,全力打造高素質(zhì)技術技能型專門人才。學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,在校內(nèi)建立有大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,目前先后有60余家學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公司入駐;近三年畢業(yè)生供不應求,畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上,普遍獲得社會廣泛認可和用人單位的好評。

學校堅持以高職教育為主體,同時與華中農(nóng)業(yè)大學、中南財經(jīng)政法大學等高校合作舉辦“專套本”, 學生可同時獲取國家承認的本科學歷并授予學士學位。近幾年,學校每年還有大批優(yōu)秀畢業(yè)生通過“專升本”考試進入湖北大學、江漢大學、長江大學、武漢工程大學、湖北工業(yè)大學、湖北民族學院、武漢工程科技學院、武漢傳媒學院等本科院校繼續(xù)進行全日制學習深造。

黨的十九大提出,“滿足人們對美好生活需要”、“加快生態(tài)文明體制改革,建設美麗中國”、“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”、“完善職業(yè)教育”、“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”,這都為學校發(fā)展提供了前所未有的重大發(fā)展機遇。學校將緊緊圍繞“質(zhì)量立校、特色興校、改革活校、創(chuàng)新強!钡霓k學思想,踐行“心修自然,強技養(yǎng)德”的校訓,堅持以生為本、以教學為中心,走行業(yè)特色發(fā)展之路,行開放開門辦學之策,把建設特色鮮明、優(yōu)勢突出的一流高等職業(yè)院校作為不懈追求的目標,譜寫學校工作新篇章。

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