一、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年山西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為263分，最低錄取位次為65293名；理科最低錄取分為281分，最低錄取位次為79852名。

二、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校,實(shí)施省工業(yè)和信息化廳與省教育廳共同領(lǐng)導(dǎo)和管理。人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是:以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,立足山東、面向全國(guó),為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)推廣應(yīng)用培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線需要的技術(shù)技能型人才。學(xué)校是國(guó)家“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學(xué)�！�、國(guó)家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”“教育部——中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”“山東省技能型特色名校”“山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位”。

學(xué)校坐落于歷史文化名城濟(jì)南,現(xiàn)有章丘、和平兩個(gè)校區(qū),占地1045畝,建筑面積24萬(wàn)平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8823.18萬(wàn)元,館藏紙質(zhì)圖書61.7萬(wàn)冊(cè),電子圖書11600GB,校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所143個(gè),校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所155個(gè)。建有萬(wàn)兆骨干校園網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,是山東省首批教育信息化試點(diǎn)建設(shè)單位。

學(xué)校立足山東,面向全國(guó)招生,在校生9149人。校內(nèi)專任教師396人,其中博士12人,碩士及以上學(xué)位專任教師占75.75%,高級(jí)職稱專任教師占30.76%,“雙師素質(zhì)”教師占92.25%;建有500人的兼職教師資源庫(kù),師資隊(duì)伍數(shù)量適足、結(jié)構(gòu)合理,生師比15.12:1;有全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè),全國(guó)學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組1個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)集體7個(gè),省職業(yè)教育名師工作室2個(gè),省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人,市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人,省級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、青年技能名師10人;全國(guó)、全省教育教學(xué)專家?guī)鞂＜液托兄肝�、專指委專家委員15人;近三年教師在全國(guó)、全省教育教學(xué)競(jìng)賽和職業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)27項(xiàng),其中職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽國(guó)賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng),省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。師資隊(duì)伍建設(shè)保持全省領(lǐng)先,教師綜合素質(zhì)、實(shí)踐技能水平較高,社會(huì)影響力較強(qiáng)。學(xué)生技能競(jìng)賽成績(jī)斐然,獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)8項(xiàng),二等獎(jiǎng)9項(xiàng),三等獎(jiǎng)5項(xiàng);全省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)16項(xiàng),二等獎(jiǎng)15項(xiàng),三等獎(jiǎng)19項(xiàng),是山東省大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽唯一獲得兩次特等獎(jiǎng)的高校。

學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)于信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)推廣應(yīng)用的辦學(xué)定位,貫徹“以信息技術(shù)為主體、以機(jī)電技術(shù)和現(xiàn)代服務(wù)技術(shù)為兩翼”的專業(yè)建設(shè)思路。設(shè)電子與通信工程系、計(jì)算機(jī)與軟件工程系、智能制造工程系、商務(wù)管理系、財(cái)經(jīng)金融系、數(shù)字媒體系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治課教學(xué)部,開設(shè)全日制高職專業(yè)41個(gè),其中信息技術(shù)類專業(yè)占80%,與行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展高度吻合。在全省職業(yè)院校中,電子信息類專業(yè)門類最全、規(guī)模最大、綜合實(shí)力領(lǐng)先,專業(yè)集群發(fā)展優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明。

學(xué)校牽頭組建山東電子信息職業(yè)教育集團(tuán)、山東省電子商務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)、山東省電子信息職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。現(xiàn)有央財(cái)重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè)、省財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)5個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)群2個(gè);建立了“中職-高職-本科”人才培養(yǎng)機(jī)制,搭建職業(yè)教育“立交橋”,開辦中職高職“三二連讀”專業(yè)13個(gè)、高職本科“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)1個(gè)。牽頭開發(fā)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)子項(xiàng)目2項(xiàng),主持開發(fā)山東省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案7個(gè)、課程標(biāo)準(zhǔn)1個(gè);建有省級(jí)精品課程及精品資源共享課36門、省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)4個(gè);獲得省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng),主編出版國(guó)家職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材13種。在全省職業(yè)院校中,電子信息類專業(yè)門類最全、規(guī)模最大、綜合實(shí)力領(lǐng)先,引領(lǐng)全省同類專業(yè)發(fā)展。

多年來,學(xué)院秉承“求真達(dá)善致知力行”的校訓(xùn)、“和諧自強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勤學(xué)勤練動(dòng)腦動(dòng)手”的學(xué)風(fēng),深度對(duì)接電子信息產(chǎn)業(yè),堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,突出辦學(xué)特色,各方面工作取得了較好成績(jī),贏得了良好社會(huì)贊譽(yù),學(xué)校先后獲得了“全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)�！薄叭珖�(guó)高等職業(yè)院校雙創(chuàng)先進(jìn)工作單位”“全國(guó)信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”“山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體”“山東省資助工作先進(jìn)單位”“山東省教育信息化示范院�！钡缺碚煤蜆s譽(yù),連續(xù)14年保持省級(jí)文明單位稱號(hào)�！皩W(xué)信息技術(shù)、到山東電院”逐步成為社會(huì)共識(shí)。