一、安徽財貿職業(yè)學院在安徽省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年安徽省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，安徽財貿職業(yè)學院在安徽省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為293分，最低錄取位次為210831名；理科最低錄取分為346分，最低錄取位次為197912名；文科最低錄取分為431分，最低錄取位次為102440名；文科最低錄取分為469分，最低錄取位次為76730名。

二、安徽財貿職業(yè)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、安徽財貿職業(yè)學院簡介

　安徽財貿職業(yè)學院是安徽省人民政府批準設置、教育部備案的公辦全日制普通高等學校，2008年在安徽省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估中獲優(yōu)秀等次，2014年被確定為全國供銷合作社示范性高職院校，2015年被確定為安徽省示范性高職院校，2015年獲批安徽省地方技能型高水平大學立項建設單位，2016年獲批國家優(yōu)質�？聘叩嚷殬I(yè)院校立項建設單位。

　　學院創(chuàng)建于1964年，始終秉承“明德厚學、知行合一”的校訓，遵循“專家治學、名師興校、科研強校、特色揚�！钡霓k學方針，堅持“以就業(yè)為導向、以創(chuàng)新為動力、以質量為根本、以特色為生命”的辦學理念，把握“立足行業(yè)、面向社會、開放辦學，培養(yǎng)財貿精英”的定位，積極為供銷合作事業(yè)和區(qū)域社會經濟發(fā)展服務。

　　學院現(xiàn)有2個校區(qū)，占地面積500余畝，主校區(qū)坐落在合肥市大學城，設有大位會計學院、雪巖貿易學院、行知管理學院、茂蔭財金學院、朱熹文旅學院、云桂信息學院、賓虹藝術學院、馬克思主義學院、公共教學部、中專部等教學機構以及高職教育研究所、商業(yè)自動化研究所所長、胡雪巖研究所、供銷合作經濟研究所、農村電子商務研究所、新力金融研究所等研究機構，開設管、工、經、文、藝、農六大門類35個專業(yè)及專業(yè)方向，目前各類全日制在校學生13000余人。

　　學院現(xiàn)有教職工500余人，專任教師中教授等高級職稱教師超過20%，專業(yè)課教師中“雙師型”教師超過70%，青年教師中具有博士、碩士學位超過70%，其中享受國務院、省政府特殊津貼專家2人，省級教學名師6人，博士生導師1人，碩士生導師1人，省級專業(yè)帶頭人18人，省級教學團隊10個，40位教師先后榮獲省部級優(yōu)秀教師、省級教壇新秀等稱號。

　　學院以市場需求為導向，在保持財經商貿類傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢的基礎上，大力發(fā)展新興行業(yè)需求型、新生業(yè)態(tài)應用型、新興技術操作型、崗位技能復合型四大類專業(yè)，積極推進產教融合、校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式，不斷提升教育教學水平與人才培養(yǎng)質量。2011年學院牽頭組建了安徽財貿職教集團，探索促進職業(yè)教育鏈與產業(yè)發(fā)展鏈的有效對接，走出了一條職業(yè)教育向規(guī)�；�、集約化、連鎖化方向發(fā)展的有效路徑。學院積極實行開放式辦學，與新加坡、愛爾蘭等多個國家的院校開展了國際交流合作項目。

　　學院堅持科研強校的發(fā)展戰(zhàn)略，鼓勵廣大教師積極開展教研科研活動，在省級教學質量與教學改革工程等各級各類研究項目中，取得了顯著的成果。2014年初，學院啟動“12315”教學質量提升計劃，重點建設10個具有學院特色的品牌專業(yè)，開發(fā)建設20門具有樣板示范效應的課程，拓展建設30個具有深度融合性質的實訓基地，推薦樹立10名德才兼?zhèn)涞慕處煹湫�，遴選培養(yǎng)50名核心課程的首席教師，為全面提升教育教學質量積蓄新的力量。

　　學院注重強化學生的職業(yè)技能，獲批省級校企合作實踐教育基地2個，省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃項目2個，充分利用大學生創(chuàng)業(yè)實踐園、三創(chuàng)與孵化服務中心以及50多個校內實訓室、200余家校外實習實訓基地，融“教、學、做”為一體，積極創(chuàng)建“校中廠”、“廠中�！保�使課堂延伸進企業(yè)，使企業(yè)連接到課堂。學院不斷推進學歷教育加職業(yè)培訓的培養(yǎng)模式，逐步實現(xiàn)教學內容與社會認證接軌，同時積極組織選拔優(yōu)秀選手參加全國和全省各級各類專業(yè)技能競賽取得了優(yōu)異的成績，彰顯了學院培養(yǎng)高素質高技能人才的顯著成果，被授予“全國供銷合作社系統(tǒng)技能人才培育突出貢獻獎”。

　　學院不斷創(chuàng)新特色素養(yǎng)教育的路徑和載體，圍繞立德樹人根本任務，將融入教育教學全過程，實現(xiàn)知識、能力與價值觀培育的有機統(tǒng)一，針對學生在校的五個學期，積極推行愛心教育、形象教育、責任教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育等“五階段五主題”財貿素養(yǎng)教育活動，以職業(yè)能力，以道德素養(yǎng)為基石，以全面發(fā)展為目標，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，學院堅持在弘揚徽商文化、推廣徽商精神方面積極貢獻一己之力，注重以徽文化和徽商精神夯實學生的人文素質基礎。廣大畢業(yè)生展現(xiàn)的愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、勤于鉆研、善于協(xié)作的良好素質，贏得了社會各界的普遍贊譽。多年來，畢業(yè)生年終就業(yè)率均達到96%以上，學院4次榮獲“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號。

　　學院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)作為提高人才培養(yǎng)質量的重要舉措，廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐，系統(tǒng)搭建面向全體、循序漸進、貫穿全程、夯實基礎、激發(fā)個性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)平臺，不斷改進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導服務，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，營造了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍和育人環(huán)境，被安徽省教育廳授予“安徽省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范�！狈Q號。

　　學院在穩(wěn)步提升學歷教育教學質量的同時，不斷增強服務供銷社事業(yè)和安徽經濟社會發(fā)展的能力，為行業(yè)企業(yè)的發(fā)展積極發(fā)揮智庫作用。作為首批全國供銷合作社培訓基地，學院廣泛開展了以面向“三農”為主的各級各類培訓工程項目以及非學歷短期職業(yè)技能培訓和崗位培訓任務，實現(xiàn)了教育培訓資源的社會共享，取得了明顯的行業(yè)效益和社會效益。學院依托行業(yè)辦學優(yōu)勢，將供銷系統(tǒng)內企業(yè)作為學院學生的實習實訓基地，學院作為企業(yè)員工的培訓教育基地，學院有計劃地安排專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，企業(yè)中高層管理人員和技術人員到學院掛職任教，校企合作開展“雙基雙掛”工程，實現(xiàn)了校企雙贏。同時，各教學院系成立了相關研究所，努力探索產學研結合的發(fā)展道路，取得了良好的反響。

　　多年來，學院始終堅持內涵發(fā)展，打造辦學特色，形成了較為完善的辦學條件，辦學水平和人才培養(yǎng)質量得到了社會各界的廣泛認可。學院連續(xù)15年被認定為省直“三優(yōu)”文明單位，近年來相繼榮獲“全國特色示范院�！薄叭珖�供銷合作總社先進單位”“全省供銷社系統(tǒng)先進集體”“合肥市文明單位”“合肥市平安校園”等多項稱號。

　　“十三五”期間，學院將緊緊圍繞科學定位、內涵建設、特色發(fā)展、提高質量的總體目標，努力推動學院各項事業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展，積極推進地方技能型高水平大學建設，不斷為服務行業(yè)發(fā)展和建設美好安徽做出新的更大貢獻。