根據2020年內蒙古省招生考試院公布的數據整理,長白山職業(yè)技術學院在內蒙古省的2020年最低錄取分如下:文科最低錄取分為260分,最低錄取位次為37663名;理科最低錄取分為263分,最低錄取位次為69125名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科 | 2020 | ? | 276 | 250415 | - | 200 |
山西 | 理科 | 2020 | 專科 | 130 | 97430 | - | 130 |
山西 | 文科 | 2020 | ? | 130 | 78696 | - | 130 |
內蒙古 | 理科 | 2020 | ? | 263 | 69125 | 5 | 160 |
內蒙古 | 文科 | 2020 | ? | 260 | 37663 | 15 | 160 |
遼寧 | 文科 | 2020 | 專科 | 438 | 34240 | 10 | 150 |
遼寧 | 理科 | 2020 | ? | 359 | 101844 | 20 | 150 |
吉林 | 理科 | 2020 | ? | 127 | 90194 | 338 | 130 |
吉林 | 文科 | 2020 | ? | 110 | 43364 | 768 | 130 |
安徽 | 文科 | 2020 | 專科 | 406 | 118715 | 1 | 200 |
安徽 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 200 |
江西 | 理科 | 2020 | ? | 150 | 203799 | - | 150 |
江西 | 文科 | 2020 | ? | 150 | 168296 | - | 150 |
山東 | 不限 | 2020 | 2段 | 299 | 478728 | 21 | 150 |
河南 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
河南 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
湖南 | 理科 | 2020 | 專科 | 200 | 212592 | - | 200 |
湖南 | 文科 | 2020 | 專科 | 200 | 148117 | - | 200 |
廣西 | 文科 | 2020 | ? | 275 | 107842 | - | 180 |
廣西 | 理科 | 2020 | ? | 256 | 183574 | - | 180 |
四川 | 理科 | 2020 | 專科 | 150 | 260431 | - | 150 |
四川 | 文科 | 2020 | ? | 150 | 208715 | - | 150 |
貴州 | 文科 | 2020 | ? | 313 | 127312 | 8 | 180 |
貴州 | 理科 | 2020 | ? | 223 | 212587 | 16 | 180 |
云南 | 文科 | 2020 | ? | 388 | 102061 | 10 | 200 |
云南 | 理科 | 2020 | 專科 | 287 | 155039 | 9 | 200 |
甘肅 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 160 |
甘肅 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 160 |
青海 | 文科 | 2020 | 專科 | 270 | 9854 | 11 | 160 |
寧夏 | 文科 | 2020 | ? | 367 | -- | 1 | 150 |
新疆 | 文科 | 2020 | 專科 | 256 | -- | 7 | 180 |
長白山職業(yè)技術學院2008年創(chuàng)建,占地22.5公頃,建筑面積11萬平方米;設有財經、藥學、護理、教育、旅游、工業(yè)工程6個系和公共基礎、思政2個部,現有招生專業(yè)14個,有會計、學前教育、中藥制藥技術、護理4個骨干專業(yè);有實訓室71個,其中,護理系39個,財經系4個、藥學系4個、教育系16個、旅游系3個,工業(yè)工程系5個;有教職工305人,其中,專任教師246個,有在校生2400人。通過“訂單培養(yǎng)”“現代學徒制”“校中廠”“廠中!薄巴さ瓕W”等合作模式,與域內外50余家企建立了合作關系。
創(chuàng)新思維,深化改革。一是與域內外8所中職校合作,實施了6個專業(yè)的中高職銜接;二是引進任務驅動、項目教學、情景教學、案例教學等新的教學模式和方法,使教學內容和教學過程基本實現了與職業(yè)崗位技術和生產流程的對接;三是改革評價模式,實施了學分制并建立了過程性考核體系,全院有13個專業(yè)的部分課程內容以訓代考或以做代考;四是實行了“雙證書制度”,會計、護理、中藥制藥技術等專業(yè)的教學與相應的國家職業(yè)資格證書考試內容緊密結合;五是實施了“青馬工程”和“第二課堂成績單“制度,凸顯實踐育人特色。
吉林大學在青海省2020年最
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